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（15分）阅读下列材料，回答问题
材料一 （秦朝初年）“法令出一”，“天下之事无小大，皆决于上”。
——《史记》
材料二 唐初，每事先经由中书省，中书做定将上，得者再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书填“奉行”而已。
——《朱子语类》
材料三 （明太祖）“罢丞相不设，析中书省之政归六部”。
——《明史》
材料四 （清人赵翼说）“国初承前明旧制，机务出纳悉关内阁……雍正年间，用兵西北……选内阁中书之谨密者入直（值）缮写。后名军机处，地近宫廷，便为宣召”。
——《檐曝杂记》
请回答：
（1）材料一中的“上”是指谁？他在地方上推行的行政制度是什么？（2分）
（2）材料二指出唐初一道旨意主要包含了哪些人的意见？三省六部制有何特点？结合材料指出这一制度的局限性。（5分）
（3）明清时期是中国专制时代的晚期，材料三、材料四反映出这一时期君主专制制度各有哪些新的变化？（4分）分别有何影响？（4分）
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阅读下列材料，并回答问题。（20分）
材料一 唐初，每事先经由中书省，中书做定将上，得者再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书填“奉行”而已。
——引自《新唐书》
材料二 行使政治权时，必须把权力分开并分配给各个不同的受托人以便互相制约，并指定受托人为公众福利的保护人以防他人侵犯。这种相互制约的必要性早已在古代的和现代的试验中显示出来。
——引自范亚峰《华盛顿的宪政思想》
材料三 美国前总统布什曾说过：“人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，也不是浩瀚的大师们的经典著作，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。我现在就站在笼子里与你们说话！”所谓将统治者关进笼子，当然包括民众有权对官员进行大胆的质疑与强有力的监督。
（1）依据材料一指出，三省六部制的特点和作用？(6分)
（2）根据材料三和所学知识分析美国是怎样实现了“对统治者的驯服”？（4分）起到了怎样的作用？(6分)
（3）据材料和所学知识，指出古代东西方政治制度的本质不同。(4分)
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阅读下列材料，回答问题：（10分）
材料一 唐初每事先经由中书省，中书做定将上，得者再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书者。 尚书省但主书填“奉行”而已。 ——《朱子语类》
材料二 唐太宗说：“中书所出诏敕，颇有意见不同，或兼错失而相正以否。元置中书门下，本拟相防过误。人之意见，每或不同，有所是非，本为公事……卿等特须灭私徇公，坚守直道。庶事相启沃，勿上下雷同也。”
——《贞观政要》
材料三 唐太宗发现有一人诈伪做官，使下令处死。但负责审理此案的官员戴胄说：“法者，国家所以布大信于天下；言者，当时喜怒之所发耳，陛下发一朝之忿而许杀之，既知不可置之于法，此乃忍小忿而存大信也。”唐太宗被迫收回成命，对他说：“法有所失，公能正之，朕何忧也!”
——《贞观政要》
请回答：
(1)据材料一指出唐初一道旨意主要包含了哪些人的意见? (2分)
(2)材料二说明唐初政治制度的特点是什么?这种特点的产生主要取决于什么? (2分)
(3)材料三所述故事实质上是哪两种权威之间的冲突?结局说明了什么? (2分)
(4)结合上述材料指出唐初君主的权力受到哪些方面的制约；结合我国封建制度的政治特点谈谈你对这一现象的认识。(4分)
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阅读下列材料，回答问题：（20分）
材料一 唐初，每事先经由中书省，中书做定将上，得者再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书填“奉行”而已。
——《朱子语类》
材料二 （唐太宗）说：“中书所出诏敕，颇有意见不同，或兼错失而相正以否。原置中书、门下，本拟相防过误。人之意见，每或不同，有所是非，本为公事。……卿等须灭私循公，坚守直道，庶事相启沃，勿上下雷同也。”
——《贞观政要》
材料三 唐太宗发现有一人诈伪做官，便下令处死。但负责审理此案的官员戴胄说：“法者，国家所以布大信于天下；言者，当时喜怒之所发耳。陛下发一朝之忿而许杀之，既知不可置之于法，此乃忍小忿而存大信也。”唐太宗被迫收回成命，对戴胄说：“法有所失，公能正之，朕何忧也！”
请回答：
（1）根据材料一，指出唐代初年，皇帝的一道圣旨中包含了哪些人的意见？尚书省填写“奉行”后，具体交给哪些部门去执行？（6分）
（2）根据材料二和材料三，指出唐初君主的权力受到哪些方面的制约？结合上述材料和所学知识，谈谈唐代中央政治制度的主要特点是什么？（8分）
（3）唐代中央政治制度的这些特点对国家政治文明的发展有什么积极作用？（6分）
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阅读材料，回答下列问题：
材料一：唐制，每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书。中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又还中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书填“奉行”而已。
——朱熹《朱子语类》
材料二：在雅典，城邦的所有公民都有可能亲自参加选举和表决……，“国家的最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事。所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。”“所有公职人员从30岁以上的公民中选举产生，“……是通过抽签从数个部落中各选数十人组成的。每数十人为一组，轮流执政，处理一些日常事务。”
材料三： 代议制又称议会制，是指由选民通过选举代表组成代表机关，来间接参政议政，讨论决定国家大事，行使国家主权的一种民主制度和组织形式。这种代表民意的机关就是议会。资本主义国家的代议机构是国家立法机关，独立行使立法权，并与其他两权即司法权和行政权相互制约与平衡。
——岳麓版教材《政治文明历程》
请回答：
(1) 材料一反映了唐初的何种政治制度?结合材料一和所学知识分析这一制度的特点。
(2) 根据材料二，指出雅典政治制度的特点。有学者认为：“古代雅典政治建立在一种非常不民主的基础之上。”试用所学知识来说明这一观点。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出资产阶级代议制在英国确立的标志性事件并说明资产阶级代议制民主有哪些基本特征？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一： 唐初每事先经由中书省，中书做定将上，得者再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书填“奉行”而已。
材料二《新唐书》记载：“宰相之职，佐天子，总百官，治万事，其任重矣。”
（1）材料一反映唐代推行的哪种制度？结合上述材料和所学知识，谈谈唐代中央政治制度的主要特点是什么。
（2）汉、唐、北宋、明朝统治者为防范相权过重的威胁，分别采取了哪些措施？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 唐制，每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又还中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书撰“奉行”而已。
——朱熹《朱子语类》
材料二 本朝鉴五代藩镇之弊，逐尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚行政一切收了，州郡逐日就困弱。……靖康之役，虏骑所过，莫不溃败。
——朱熹《朱子语类》
材料三 元朝大政委于中书省，今冀、晋、鲁、内蒙及河南的黄河以北地区称“腹里”，由中书省直辖。中书省也称都省，为全国行政中枢。总领各行省，又兼辖腹里。地方设行中书省，简称“行省”。元制，凡有重大军事，则遣中书省官员前往督之，其班底仿中书省建制，故称“行中书省”。《元史·地理志》中载：“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。”
材料四 雍正年间，用兵西北……始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入直缮写。后名军机处。地近宫廷，便于宣诏。为军机大臣者，皆亲臣、重臣，于是承旨、出政皆在于此矣。
——赵翼《詹曝杂记》
请回答：
(1)根据材料一回答：如果唐朝准备在长安城内兴建一大型工程，该工程在中央从决策到具体实施的基本程序如何？
(2)材料二中北宋“尽夺藩镇之权”中“兵也收了，财也收了”的具体措施有哪些？作者对此有什么看法？
(3)根据材料三并结合所学知识回答：元朝的中书省与唐朝的中书省有何不同？元朝实行行省制的主要原因是什么？
(4)根据材料四，军机处的主要职能是什么？它的设置说明了什么？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 唐制，每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又还中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书镇“奉行”而已。
——朱熹《朱子语类》
材料二 中央机构图
图一：帝相关系演变
材料三 以天下之广、四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。且日断十事，五条不中，中者言善；其如不中者何？以日继月，乃至累年，乖谬既多，不亡何待！
——《贞观政要·论政体》
材料四 明太祖说：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉唐宋因之，虽有贤相，然其间所用者，多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相，设五府、六部分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。”
——《明太祖实录》
请回答：
（1）根据材料一并结合图二，指出唐代在中央实行什么制度？如果唐朝准备在长安城内兴建一大型工程，该工程在中央从决策到具体实施的基本程序如何？
（2）根据材料二中的图一，宰相大臣由坐到站再到跪这一上朝礼仪的变化说明了什么问题？图三与图二相比，反映的政治制度有何变化？根据材料三、四，指出唐太宗与明太祖就丞相作用的看法上有何不同？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：唐制，每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又还中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书镇“奉行”而已。
一一朱熹《朱子语类》
材料二：本朝鉴五代藩镇之弊，逐尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚行政一切收了，州郡逐日就困弱。……靖康之役，虏骑所过，莫不溃败。
一一朱熹《朱子语类》
材料三：元朝大政委于中书省，今冀、晋、鲁、内蒙及河南的黄河以北地区称“腹里”，由中书省直辖。中书省也称都省，为全国行政中枢。总领各行省，又兼辖腹里。地方设行中书省，简称“行省”。元制，凡有重大军事，则遣中书省官员前往督之，其班底仿中书省建制，故称“行中书省”。
(1)如果唐朝准备在长安城内兴建一大型工程，结合材料一回答，该工程在中央从决策到具体实施的基本程序。
(2)结合所学知识简述材料二中北宋“尽夺藩镇之权”中“兵也收了，财也收了”的具体措施。概述作者对此的看法。
(3)根据材料二并结合所学知识，指出元朝的中书省与唐朝中书省的不同之处。
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阅读下列材料，回答问题：
材料一：唐初每事先经由中书省，中书做定将上，得旨再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得旨再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省，尚书省但主书填“奉行”而已
——《朱子语类》
（1）根据材料一，指出唐初一道旨意主要包含了哪些人的意见。试评述此举的意义。
材料二：云人尝谓辅臣（内阁大臣）拟旨，几于擅国柄，乃大不然。见其所拟，帝一一省览窜定。有不留数字者，虽全当帝心，亦必更易数字示明断。有不符意，则驳使再拟；再不符意，则谯让随之矣。故阁臣无不惴惴惧者
——谈迁《国榷》
材料三：“倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的
——钱穆《国史新论》
（2）结合上述材料，简述我国中央集权制度的主要特点、基本矛盾和发展趋势分别是什么。
（3）用明清相关史实说明材料三中“政府由一个皇帝来独裁”的观点。
材料四：“昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”
——（唐）孟郊·登科后
（4）材料四反映了什么选官制度？它在当时有何积极作用？
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