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阅读下列材料，回答问题。
材料一：中国的科举取士“没有操纵的提名,没有伪君子卑鄙的争夺,没有两党可耻的争霸,没有
混战或腐化的选举,没有仅凭巧言而能登入仕途的现象,……
材料二：
请回答：
（1）根据材料一，你可以知道科举制的什么特点？
（2）请你根据材料一所述科举制的特点与清朝的科举制有什么明显的变化？
（3）请看材料二的图，请你说说这是元朝哪个皇帝建立的哪个制度？并简要分析它的作用？
（4）材料三里论述清朝的“闭关锁国”的其中之一的消极影响，请你把影响写完整，并分析评 价闭关锁国政策。
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：中国的科举取士“没有操纵的提名，没有伪君子卑鄙的争夺，没有两党可耻的争霸，没有混战或腐化的选举，没有仅凭巧言而能登入仕途的现象，……
材料二：
材料三：清朝实行的“闭关锁国”政策阻碍了中国的进步与发展，也促使以后的经济跟不上。
请回答：
（1）根据材料一，你可以知道科举制的什么特点？
（2）请你根据材料一所述科举制的特点与清朝的科举制有什么明显的变化？
（3）请看材料二的图，请你说说这是元朝哪个皇帝建立的哪个制度？并简要分析它的作用？
（4）材料三里论述清朝的“闭关锁国”的其中之一的消极影响，请你把影响写完整，并分析评价闭关锁国政策。
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“中国的科举取士‘没有操纵的提名，没有伪君子卑鄙的争夺，……没有混战或腐化的选举，没有仅凭巧言而能登入仕途的现象……’”。材料主要是赞扬了中国科举制度的（ ）
A.自由性 B.广泛性
C.民主性 D.公正性
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威尔·杜兰特在《世界文明史》里写道：中国的科举取士“没有操纵的提名，没有伪君子卑鄙的争夺，……没有混战或腐化的选举，没有仅凭巧言而能登人仕途的现象……”。他主要是赞扬了中国科举制度的( )
A．公正性 B．广泛性
C．民主性 D．自由性
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威尔•杜兰特在《世界文明史》里写道：中国的科举取士“没有操纵的提名，没有伪君子卑鄙的争夺，…没有混战或腐化的选举，没有仅凭巧言而能登人仕途的现象…”。他主要是赞扬了中国科举制度的（ ）
A. 自由性 B. 广泛性 C. 民主性 D. 公正性
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威尔·杜兰特在《世界文明史》里写道：中国的科举取士“没有操纵的提名，没有伪君子卑鄙的争夺……没有混战或腐化的选举，没有仅凭巧言而能登入仕途的现象……”他主要是赞扬中国科举制度的
A. 自由性
B. 广泛性
C. 民主性
D. 公正性
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历史学者威尔·杜兰特在《世界文明史》里评价我国古代某制度曾写道：“没有操纵的提名，没有伪君子卑鄙的争夺……没有混战或腐败的选举，没有仅凭巧言而能登入仕途的现象”。他称赞的是中国古代的
A. 中央集权制
B. 九品中正制
C. 郡县制
D. 科举制
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2017年是我国恢复高考40周年，高考制度有利于国家人才的选拔。历史学者威尔·杜兰特在《世界文明史》里评价我国古代某制度曾写道：“没有操纵的提名，没有伪君子卑鄙的争夺……没有混战或腐化的选举，没有仅凭巧言而能登入仕途的现象”。他称赞的是中国古代的（ ）
A. 中央集权制 B. 九品中正制 C. 郡县制 D. 科举制
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2017年是我国恢复高考40周年，高考制度有利于国家人才的选拔。历史学者威尔•杜兰特在《世界文明史》里评价我国古代某制度曾写道：“没有操纵的提名，没有伪君子卑鄙的争夺……没有混战或腐败的选举，没有仅凭巧言而能登入仕途的现象”。他称赞的是中国古代的
A. 中央集权制
B. 九品中正制
C. 郡县制
D. 科举制
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下列现象，造成知识分子不敢过问政治，禁锢思想，严重阻碍中国社会发展和进步的是
A．元朝设行省 B．明朝八股取士
C．清朝文字狱 D．唐朝科举制
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