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近代史上出现了一系列不平等条约，严重侵犯了中国的主权和领土完整。其中“中国将管理下列地方之权并将该地方所有堡垒、军器工厂及一切属公物件，永远让与日本……二、台湾全岛及所有附属各岛屿。”这些规定应出自
A．《瑷珲条约》
B．《北京条约》
C．《马关条约》
D．《辛丑条约》
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材料：自1840年英国发动鸦片战争以来，外国列强通过接连不断地发动侵略战争，强迫中国政府签订一系列不平等条约，严重破坏中国领土主权的完整，使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会。因此，近代中国的历史，是一部屈辱挨打的历史。不甘屈服于外来侵略和本国封建主义压迫的中国人民，为挽救民族危亡、争取民族独立和人民解放进行了前仆后继、艰苦卓绝的斗争和探索……因此，中国近代史也是中国人民不断抗争的历史。
——人民教育出版社网站
(1)下面是刘翔同学依据材料按“侵华战争、不平等条约、中国半殖民地半封建社会形成”三个项目设计的知识结构示意图。李老师发现各项目均有一处知识错误，请你找出图中错误并加以改正。（6分）
错误一： 改为：
错误二： 改为：
错误三： 改为：
(2)概括指出自鸦片战争至19世纪末列强侵华战争中“中国人民不断抗争”的主要史实。（任答两点即可）（4分）
(3)根据材料提供的信息，假如你班开展一次小型演讲会，请你确定演讲会主题名称。（2分）
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19世纪中叶至20世纪初，西方列强挟坚船利炮，先后对中国发动多次侵略战争。在侵略者的炮口震撼下，清王朝被迫与列强签订了一系列不平等条约，中国的领土完整和主权独立迭遭破坏。请结合所学知识，完成下列连线：
1842年 《马关条约》 中国完全沦为半殖民地半封建社会
1901年 《南京条约》 大大加深了中国的半殖民地化
1895年 《辛丑条约》 中国开始沦为半殖民地半封建社会
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作为六朝古都，却因近代史上第一个不平等条约冠上它的名字而蒙辱，关于这个不平等条约说法错误的是
A. 打破了中国领土和主权的完整
B. 中国开始丧失关税自主权
C. 上海作为通商口岸对外开放
D. 台湾沦为日本的殖民地
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落后挨打
归纳整理下列史料，回答下面问题。
①允许日本在通商口岸开设工厂
②中国的主权和领土完整开始遭到破坏
③慈禧太后带着光绪帝仓皇逃离北京
④俄国趁火打劫，割占了中国东北和西北的大片领土
（1）上面这组资料均与列强在19世纪中期到20世纪初发动的侵华战争有关。请你按“战争与史实”的对应关系填全下面的空格。
（2）甲午中日战争签订了哪一条约，该条约给中国社会带来了什么样的影响？
（3）从上述史实中，你认为清政府是什么样的？
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近几年以来，日本右翼势力围绕着“钓鱼岛问题”制造各种事端，开展日美联合夺岛军事演习等一系列活动，引起中国人民对巩固国家统一、维护领土主权完整等问题的极大关注。
阅读下列图文材料，结合所学知识，回答问题。
材料一（如下图）
（1）图一中历史人物是谁？他最重要的历史贡献是什么？
（2）图二中的情景发生在1662年我国的某一地区，与此密切相关的重大历史事件是什么？此次事件后，为加强对该地区的管辖，我国政府采取了什么措施？
材料二 明清统一多民族国家的巩固，主要特点就是对外抗击外敌入侵，对内同分裂和叛乱势力作斗争，两者密切结合。
（3）“论从史出”、“史论结合”是学习历史的重要方法，材料一所涉及的史实体现了材料二的哪一观点？请你再用清朝的一例史实来证明材料二的另一个观点。
（4）“学史使人明智”，请你结合上述材料和问题，联系当今中日“钓鱼岛问题”，谈谈“明清统一多民族国家的巩固”这一主题的现实意义。
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作为近代早期的两场侵略战争，鸦片战争和第二次鸦片战争的共同点有（ ）
①都是资本主义列强为打开中国市场而发动的战争
②都使中国丧失了领土和主权
③都强迫中国签定了不平等条约
④两次战争的侵略者都有英国
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
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自2012年以来，日本右翼围绕着“钓鱼岛问题”制造各种事端、开展日美联合夺岛军演等系列活动，引起中国人民对巩固国家统一、维护领土主权完整等问题的极大关注。某班同学针对“明清统一多民族国家的巩固”这一主题进行归类学习，收集到了以下图片和材料，让我们一起阅读与感悟。
材料一
材料二 明清统一多民族国家的巩固，主要特点就是对外抗击外敌入侵，对内同分裂和叛乱势力作斗争，两者密切相结合。
――摘编自中国历史七年级下册《教师教学用书》
（1）材料一图一中的戚继光是中华民族历史上一位杰出的民族英雄，他最主要的历史贡献是什么？图二情境发生在1662年初我国的哪个地方？与此密切相关的重大历史事件是什么？
（2）17世纪中期，面对材料一中图三的情境，清政府哪位皇帝组织哪两次反击战？最终双方签订了哪一条约从而解决两国的东段边界问题？
（3）论从史出，史论结合是学习历史的重要方法。材料一所涉及的史实体现了材料二的哪一观点？
请你再用清朝的一例史实来证明材料二的另一个观点。
（4）“学史使人明智”。请你结合上述材料和问题，联系当今中日“钓鱼岛问题”，谈谈讨论“明清统一多民族国家的巩固”这一主题的现实意义。
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阅读材料回答问题
自去年以来，日本右翼围绕着“钓鱼岛问题”制造各种事端、开展日美联合夺岛军演等系列活动，引起中国人民对巩固国家统一、维护领土主权完整等问题的极大关注。某班同学针对“明清统一多民族国家的巩固”这一主题进行归类学习，收集到了以下图片和材料，让我们一起阅读与感悟。
材料一
材料二 明清统一多民族国家的巩固，主要特点就是对外抗击外敌入侵，对内同分裂和叛乱势力作斗争，两者密切相结合。
——摘编自中国历史七年级下册《教师教学用书》
请回答：
（1）图一中的戚继光是中华民族历史上一位杰出的民族英雄，他最主要的历史贡献是什么？图二情境发生在1662年初我国的某宝岛，与此密切相关的重大历史事件是什么？
（2）17世纪中期，面对图三的情境，清朝皇帝组织什么反击战打败沙俄，并在平等的基础上签订什么条约解决了两国的东段边界问题？
（3）论从史出，史论结合是学习历史的重要方法。材料一所涉及的史实体现了材料二的哪一观点？请你再用清朝的一例史实来证明材料二的另一个观点。
（4）“学史使人明智”。请你结合上述材料和问题，联系当今中日“钓鱼岛问题”，谈谈“明清统一多民族国家的巩固”这一主题的现实意义。
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近年以来，日本右翼围绕着“钓鱼岛问题”制造各种事端、开展日美联合夺岛军演等系列活动，引起中国人民对巩固国家统一、维护领土主权完整等问题的极大关注。某班同学针对“明清统一多民族国家的巩固”这一主题进行归类学习，收集到了以下图片，让我们一起阅读与感悟。（10分）
请回答：
（1）图一中的戚继光是中华民族历史上一位杰出的民族英雄，他最主要的历史贡献是什么？（2分）
（2）图二情境发生在1662年初我国的某宝岛，与此密切相关的重大历史事件是什么？（2分）
（3）17世纪中期，面对图三的情境，清政府哪位皇帝组织哪两次反击战？（2分）最终双方签订了哪一条约从而解决两国的东段边界问题？（2分）
（4）“学史使人明智”。请你结合上述图片和问题，联系当今中日“钓鱼岛问题”，谈谈 “明清统一多民族国家的巩固”这一主题的现实意义。（至少两点，2分）
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