近几年以来,日本右翼势力围绕着“钓鱼岛问题”制造各种事端,开展日美联合夺岛军事演习等一系列活动,引起中国人民对巩固国家统一、维护领土主权完整等问题的极大关注。
阅读下列图文材料,结合所学知识,回答问题。
材料一(如下图)
(1)图一中历史人物是谁?他最重要的历史贡献是什么?
(2)图二中的情景发生在1662年我国的某一地区,与此密切相关的重大历史事件是什么?此次事件后,为加强对该地区的管辖,我国政府采取了什么措施?
材料二 明清统一多民族国家的巩固,主要特点就是对外抗击外敌入侵,对内同分裂和叛乱势力作斗争,两者密切结合。
(3)“论从史出”、“史论结合”是学习历史的重要方法,材料一所涉及的史实体现了材料二的哪一观点?请你再用清朝的一例史实来证明材料二的另一个观点。
(4)“学史使人明智”,请你结合上述材料和问题,联系当今中日“钓鱼岛问题”,谈谈“明清统一多民族国家的巩固”这一主题的现实意义。
七年级历史综合题中等难度题
近几年以来,日本右翼势力围绕着“钓鱼岛问题”制造各种事端,开展日美联合夺岛军事演习等一系列活动,引起中国人民对巩固国家统一、维护领土主权完整等问题的极大关注。
阅读下列图文材料,结合所学知识,回答问题。
材料一(如下图)
(1)图一中历史人物是谁?他最重要的历史贡献是什么?
(2)图二中的情景发生在1662年我国的某一地区,与此密切相关的重大历史事件是什么?此次事件后,为加强对该地区的管辖,我国政府采取了什么措施?
材料二 明清统一多民族国家的巩固,主要特点就是对外抗击外敌入侵,对内同分裂和叛乱势力作斗争,两者密切结合。
(3)“论从史出”、“史论结合”是学习历史的重要方法,材料一所涉及的史实体现了材料二的哪一观点?请你再用清朝的一例史实来证明材料二的另一个观点。
(4)“学史使人明智”,请你结合上述材料和问题,联系当今中日“钓鱼岛问题”,谈谈“明清统一多民族国家的巩固”这一主题的现实意义。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
近年以来,日本右翼围绕着“钓鱼岛问题”制造各种事端、开展日美联合夺岛军演等系列活动,引起中国人民对巩固国家统一、维护领土主权完整等问题的极大关注。某班同学针对“明清统一多民族国家的巩固”这一主题进行归类学习,收集到了以下图片,让我们一起阅读与感悟。(10分)
请回答:
(1)图一中的戚继光是中华民族历史上一位杰出的民族英雄,他最主要的历史贡献是什么?(2分)
(2)图二情境发生在1662年初我国的某宝岛,与此密切相关的重大历史事件是什么?(2分)
(3)17世纪中期,面对图三的情境,清政府哪位皇帝组织哪两次反击战?(2分)最终双方签订了哪一条约从而解决两国的东段边界问题?(2分)
(4)“学史使人明智”。请你结合上述图片和问题,联系当今中日“钓鱼岛问题”,谈谈 “明清统一多民族国家的巩固”这一主题的现实意义。(至少两点,2分)
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
自2012年以来,日本右翼围绕着“钓鱼岛问题”制造各种事端、开展日美联合夺岛军演等系列活动,引起中国人民对巩固国家统一、维护领土主权完整等问题的极大关注。某班同学针对“明清统一多民族国家的巩固”这一主题进行归类学习,收集到了以下图片和材料,让我们一起阅读与感悟。
材料一
材料二 明清统一多民族国家的巩固,主要特点就是对外抗击外敌入侵,对内同分裂和叛乱势力作斗争,两者密切相结合。
――摘编自中国历史七年级下册《教师教学用书》
(1)材料一图一中的戚继光是中华民族历史上一位杰出的民族英雄,他最主要的历史贡献是什么?图二情境发生在1662年初我国的哪个地方?与此密切相关的重大历史事件是什么?
(2)17世纪中期,面对材料一中图三的情境,清政府哪位皇帝组织哪两次反击战?最终双方签订了哪一条约从而解决两国的东段边界问题?
(3)论从史出,史论结合是学习历史的重要方法。材料一所涉及的史实体现了材料二的哪一观点?
请你再用清朝的一例史实来证明材料二的另一个观点。
(4)“学史使人明智”。请你结合上述材料和问题,联系当今中日“钓鱼岛问题”,谈谈讨论“明清统一多民族国家的巩固”这一主题的现实意义。
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
阅读材料回答问题
自去年以来,日本右翼围绕着“钓鱼岛问题”制造各种事端、开展日美联合夺岛军演等系列活动,引起中国人民对巩固国家统一、维护领土主权完整等问题的极大关注。某班同学针对“明清统一多民族国家的巩固”这一主题进行归类学习,收集到了以下图片和材料,让我们一起阅读与感悟。
材料一
材料二 明清统一多民族国家的巩固,主要特点就是对外抗击外敌入侵,对内同分裂和叛乱势力作斗争,两者密切相结合。
——摘编自中国历史七年级下册《教师教学用书》
请回答:
(1)图一中的戚继光是中华民族历史上一位杰出的民族英雄,他最主要的历史贡献是什么?图二情境发生在1662年初我国的某宝岛,与此密切相关的重大历史事件是什么?
(2)17世纪中期,面对图三的情境,清朝皇帝组织什么反击战打败沙俄,并在平等的基础上签订什么条约解决了两国的东段边界问题?
(3)论从史出,史论结合是学习历史的重要方法。材料一所涉及的史实体现了材料二的哪一观点?请你再用清朝的一例史实来证明材料二的另一个观点。
(4)“学史使人明智”。请你结合上述材料和问题,联系当今中日“钓鱼岛问题”,谈谈“明清统一多民族国家的巩固”这一主题的现实意义。
七年级历史问答题简单题查看答案及解析
近年来,日本右翼围绕着“钓鱼岛问题”制造各种事端、开展日美联合夺岛军演等系列活动,引起中国人民对巩固国家统一、维护领土主权完整等问题的极大关注。请你针对“明清统一多民族国家的巩固”这一主题进行归类,回答下列问题。
(1)戚继光是中华民族历史上一位杰出的民族英雄,他最主要的历史功绩是什么?
(2)为加强对宝岛台湾的管辖,清政府作了哪些努力?
(3)“学史使人明智”,请你联系当今中日“钓鱼岛问题”,谈一谈讨论“明清统一多民族国家的巩固”这一主题的现实意义。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读材料回答问题
近年来,日本右翼围绕着“钓鱼岛问题”制造各种事端、开展日美联合夺岛军演等系列活动,引起中国人民对巩固国家统一、维护领土主权完整等问题的极大关注。某班同学针对“明清统一多民族国家的巩固”这一主题进行归类学习,收集到了以下图片和材料,让我们一起阅读与感悟。
材料一
图一戚继光图二荷兰军队投降图图三沙俄侵略者侵入我国黑龙江 |
材料二明清统一多民族国家的巩固,主要特点就是对外抗击外敌入侵,对内同分裂和叛乱势力作斗争,两者密切相结合。
——摘编自中国历史七年级下册《教师教学用书》
探究:
(1)图一中的戚继光是中华民族历史上一位杰出的民族英雄,他最主要的历史贡献是什么?图二情境发生在1662年初我国的某宝岛,与此密切相关的重大历史事件是什么?
(2)17世纪中期,面对图三的情境,清朝皇帝组织什么反击战打败沙俄?并在平等的基础上签订什么条约解决了两国的东段边界问题?
应用:
(3)论从史出,史论结合是学习历史的重要方法。材料一所涉及的史实体现了材料二的哪一观点?请你再用清朝的两例史实来证明材料二的另一个观点。
七年级历史综合题困难题查看答案及解析
2012年,某些周边国家不断在中国的东海与南海挑起事端,引起了中国人民的极度愤慨。中华民族自古以来就有反抗侵略,维护国家主权的传统。阅读下列材料,回答问题
材料一 “台湾者,中国之土地也,久为贵国所踞,今余既来索,则地当归我,珍瑶不急之物,悉听而归。” ──郑成功
材料二 “罗刹扰我黑龙江、松花江一带三十余年,其所窃据距我朝发祥之地甚近,不速加剪除,恐边徼之民不获宁息。” ──康熙帝
请回答:
(1)材料一中“贵国”是哪个国家?(2分)
(2)材料二中“罗刹”是哪个国家?为“剪除”其危害,康熙帝采取了什么举措?(4分)
(3)材料中的历史人物有何共同特征?(2分)
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
.近几年,某些周边国家不断在中国的东海和南海挑起事端,引起了中国人民的极度愤慨。中华民族自古以来就有反抗侵略、维护国家主权的传统。阅读下列材料,回答问题。(8分)
材料一:封侯非我意,但愿海波平。
-------戚继光
材料二:台湾者,中国之土地也,久为贵国所踞,今余既来索,则地当归我。珍瑶不急之物,悉听而归。
-----郑成功
材料三:罗刹扰我黑龙江、松花江一带三十余年,其所窃据我朝发祥之地甚近,不速加剪除,恐边扰之民不获宁息。
----康熙帝
(1)材料一中,“海波平”的含义是什么?戚继光为实现这一愿望做出了哪些努力?(2分)
(2)材料二中,“贵国”是哪个国家?后来清政府设置了哪一机构管辖台湾 (2分)
(3)材料三中的“罗刹”是指哪个国家?为“剪除”其危害,康熙帝采取了什么举措?(2分)
(4)材料中的三位历史人物有何共同特征?2分)
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
2013年,某些周边国家不断在中国的东海与南海挑起事端,引起了中国人民的极度愤慨。中华民族自古以来就有反抗侵略,维护国家主权的传统。
阅读下列材料,回答问题
材料一 “封侯非我意,但愿海波平。”
材料二 “台湾者,中国之土地也,久为贵国所踞,今余既来索,则地当归我。
材料三 “罗刹扰我黑龙江、松花江一带三十余年,其所窃据距我朝发祥之地甚近,不速加剪除,恐边界之民不获宁息。”
──康熙帝
请回答:
(1)材料一是谁说的话?他的主要事迹是什么?人们是怎样评价他的?(3分)
(2)材料二是谁说的话?材料中“贵国”是哪个国家?哪一年我们从该国手中收回台湾?清政府是如何管理台湾的?(5分)
(3)材料三中“罗刹”是哪个国家?为“剪除”其危害,康熙帝进行了哪次战争?清政府与这个国家签署的边界条约叫什么?(3分)
(4)材料中的三位历史人物有何共同特征?(2分)
七年级历史问答题简单题查看答案及解析
2013年,某些周边国家不断在中国的东海与南海挑起事端,引起了中国人民的极度愤慨。中华民族自古以来就有反抗侵略,维护国家主权的传统。
阅读下列材料,回答问题
材料一 “封侯非我意,但愿海波平。”
材料二 “台湾者,中国之土地也,久为贵国所踞,今余既来索,则地当归我。
材料三 “罗刹扰我黑龙江、松花江一带三十余年,其所窃据距我朝发祥之地甚近,不速加剪除,恐边界之民不获宁息。”
──康熙帝
请回答:
(1)材料一是谁说的话?他的主要事迹是什么?人们是怎样评价他的?
(2)材料二是谁说的话?材料中“贵国”是哪个国家?哪一年我们从该国手中收回台湾?清政府是如何管理台湾的?
(3)材料三中“罗刹”是哪个国家?为“剪除”其危害,康熙帝进行了哪次战争?清政府与这个国家签署的边界条约叫什么?
(4)材料中的三位历史人物有何共同特征?
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