阅读词《渔家傲》，完成后面问题。（4分）渔家傲范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面...

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阅读词《渔家傲》，完成后面问题。（4分）
渔家傲　　范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
1.对这首宋词文句的解说,错误的一项是（　　　　）（2分）
A．“衡阳雁去”,意思是大雁离开衡阳,照应上句的“风景异”。
B．“边声”是边塞上的声音,泛指自然界和人类的声音。
C．“长烟落日”的“长”是“空阔”之意,与词中的“落、孤、闭”结合写出了环境的辽阔荒凉而又戒备森严。
D．“燕然未勒”是指还没有象东汉某将领那样,击退匈奴,报效朝廷,在燕然山勒石记功。
2.对这首词的赏析不正确的一项是（　　　　）（2分）
A．词的上片重在写景,主要描写了塞下秋景之“异”; 词的下片集中抒情,主要抒发了征人思乡爱国之情。
B．词的上片中“长烟落日孤城闭”,与“大漠孤烟直，长河落日圆”的意境相似。
C．词的下片中“羌管悠悠霜满地”,以如霜的月光为背景,烘托了征人凄婉的愁思。
D．这首词的意境悲凉、壮阔,形象鲜明、生动,语言质朴、凝练,是宋词中的精品。

七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
下列诗文默写与原文一致的一项是（　　）
A．足蒸暑土气，背灼炎天光。（白居易《观刈麦》）
B. 征逢出汉塞，归雁入胡天。
C．塞下秋来风景异，衡阳燕去无留意。（范仲淹《渔家傲》）
D．了却君王天下事，赢得身前身后名。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

七年级语文选择题简单题查看答案及解析
阅读《桨声是故乡的老腔》一文，完成后面小题
①故乡地处江南水乡，家家户户都有一艘小船。小船，是渔家的天、渔家的地。我是听着小船的桨声长大的。桨声悠悠，桨声清亮，桨声唱出了水乡的苍凉和富饶、悠久和厚重。
②父亲出门捕鱼时，我兴高采烈地坐在船头，父亲划着桨，桨板轻轻地滑过水面，桨声打破了清粼粼的湖水，也打破了水乡的静谧。小船悠悠。我欢喜地将手伸到水面上，湖水轻轻划过掌心，痒酥酥的。父亲边划着船，边笑道，小心别让浪花咬破了手。我懵懂地问道：“浪花有嘴吗？”父亲笑道：“有啊，这宽广的湖面就是湖水的一张大嘴啊！”我将手举到自己眼前，发现这湖水咬得很舒服，舒服得心也乐开了花。原来这世上有一种咬，能咬得人心花怒放。
③到了湖中间，父亲用力撒开一张网，网在空中像一朵盛开的花儿。渔网沉到湖里，水面一片寂静，不一会儿，父亲开始收网，渔网沉甸甸的。父亲将渔网拖上船，只见渔网里全是活蹦乱跳的鱼：那银白的鲫鱼、鹅黄的草鱼、白里透红的鲤鱼……令人目不暇接。我兴奋地用小手在船舱里到处乱抓，弄得满脸满身都是水。父亲揶揄地说：“别掉进鱼里变成了一条鱼。”望着清澈的湖水，我想，要是真能变成一条鱼该多好。打鱼回来，父亲会做上一道麻辣糖醋大鲤鱼犒劳我。那细腻的鱼肉，尝上一口，顿觉味美醇香，余香绕舌。由于贪吃，喉咙还被鱼刺刺过几回，但这丝毫不减我吃鱼的热情。
④湖里有一所水乡小学，小学校就在一条大船上。每天上学，家长们从四面八方划着小船向大船靠拢，每条船上都站着背着书包的小学生。湖面上，响起一阵此起彼伏的桨声，那桨声，就像一首雄浑的乐曲，在湖面上回荡。在这所学校里，老师会教授学生们一门特别的课程：划船。老师要求每个学生都要学会划船，这门课与语文、数学同等重要。因为划船是水上人家一项必不可少的生存技能，只有学会了划船，才是一名合格的水上人家的孩子。桨声，拍打着水面，发出杂乱的声音，老师一一指导着划桨的要领。许多孩子，因为从小生活在船上，早就学会了划桨的技能，这门功课学起来，感到格外轻松。老师说：“桨声，是我们水上人家的一首老腔，这首老腔世世代代传承下来，无论身处何地，记住了桨声，也就记住了故乡。”
⑤长大后，我离开了故乡。但故乡的桨声，却常在我耳旁回响，它是我生命里的一首老腔。
1.本文主要叙述了哪两件事？
2.联系上下文，说说第②小节画线句里“咬”字的表达效果。
3.结合下面材料，简述文章以“桨声是故乡的老腔”为标题的好处。
【材料】：老腔是陕西省古老的戏曲表演形式，有2000多年历史，是首批国家级非物质遗产保护项目。它借助灯火，以竹签挑拨用皮革雕成的人物进行舞台表演。演出者都是农民，观众感受最深的就是其内容的苍凉悲壮与演出者从苦难中提取的生活情趣。
4.选出对选文内容的解读与分析有错误的一项（　　）
A. 文章以“桨声”为线索来叙述，行文流畅，叙事集中，结构严谨，主题鲜明。
B. 第①小节画线句用比喻的手法表明小船在家乡的重要意义，引起了下文的“桨声”。
C. 第③小节画线句的意思：表明“我”小时候吃鱼很不小心，竟然被鱼刺刺了几回。
D. 依据前后文，第③小节加点的“揶揄”不是“嘲笑”之意，而是“调侃”之意。

七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下文，完成后面问题。（18分）
一个走运的人　
秦文君
在我家附近的一个路口，有一株高大茂密的香樟树，粗大苍劲的树干，四面伸长的枝叶，昭示这是一株历经沧桑的百年古树，香樟树的清幽常引人驻足。
香樟树下卧着一个小小的杂货铺。小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西，那些瓶瓶罐罐上没有一点积尘。
女店主是一个端庄美丽的女子，她最喜欢说的一句话是：“真走运啊！”
女店主总是端坐在那里，含笑着招呼客人。闲下来时，她就低下头用丝线编织些小饰物，诸如手链啦、发带啦，随后就挂在店里，有谁喜欢就买走。
最初，我到她的店里，就被她编的一个精巧的笔袋所吸引，淡绿色的，像很娇嫩的草。
“这笔袋就像春的颜色。”我说，“特别美。”
“我真走运，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一个知道我心思的人。”
她见我喜欢，随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物，我惊讶地发现，整个世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的骏马，还有那永远开不败的四季花。
我买下了笔袋，也牢牢地记住了这位制作者，也许是受到了她友好的对待，也许是她单纯的眼神，也许是她那句“真走运啊”。
我常会顺道去看看那家杂货店，有时买些东西，有时只是看看。因为在我的生活圈里很少有人认为自己很幸福。有些人在外人看来已经过得相当不错了，但他们本人总觉得还缺点什么，远远谈不上“走运”。
可这店主，多么平凡。她终日坐着，等待人们的光顾，还得一张一张抚平那些乱糟糟的零钱。但就是这个人，每天穿着得体的衣裳，还把头发梳得漂漂亮亮。
有一天中午，我路过后门口，她正在吃午饭，就着开水吃一只大大的糯米团。看见我她笑笑，又说自己真走运，吃到了香甜的团子。
“你该到对面的店里吃一碗热面。”我说，“那才舒服。”可她说，那团子可不是普通的东西，是她的一位老顾客亲手蒸的。那老太太已经八十多岁了，非常健康，还能爬山呢。
“我有这样的朋友，”店主说，“真走运。”
还有一次，我到店里买了她编的发卡，绾头发用的，我说去爬黄山时，用它来盘头发。
她让我归来时替她带一张黄山的风景照。她又说：“真走运啊！”像是恭喜我，又像是在说她分享了这个“走运”。
归来后，我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她。我还怂恿她，哪天请人照看一下杂货铺，亲自爬上黄山。“有缆车吗？”她问，“真的有？和我想的一样，真幸运啊，要有一天我也能去看看就好了！”
“不必坐缆车，慢慢往上攀，爬上天都峰！”我说。
“是啊！是啊！”她微笑着，沉醉着，“我梦到过。”
后来我搬了住处，好久没有去店里。有一天，我忽然想念起她来，便匆匆赶去。
可到了那，香樟树依旧挺立，却不见了小商铺，也不见了女店主，只有石凳上一位八十多岁的老太太！我惊诧极了，连忙上前打听，老太太说：“搬迁了。”
“那您知道女店主去哪儿了吗？”“不知道。”老太太浑浊的眼里一片黯淡。
“不容易呀，一个下肢瘫痪的女子！”
“谁？”“女店主啊，你不知道？”我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。原来她是个不能行走的女子！她是坐在特制的轮椅上看管小店的！而我，由于她阳光一样的笑容，却从没在意她缺少什么，还怂恿她去登黄山……
一瞬间，歉疚与失落漫上心头。或许今生再难相见了！
夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬头间，那灿烂的笑容似在眼前……
1.小说围绕“我”与女店主的交往，写了四件事。请概括其中两件事。（4分）
第一件事：“我”被女店主编织的精巧笔袋所吸引，买下了笔袋。
第二件事：_________________________________________________________　　　　　　　　　
第三件事：_________________________________________________________　　　　　　　　　
第四件事：“我”送照片给女店主，并怂恿她去登黄山。
2.小说中的女店主是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。（3分）
3.阅读文本，回答下列问题。（6分）
（1）试从人物描写的角度，对文中划线句子进行具体分析。（2分）　　
（2）小说开头结尾对历经沧桑却依然挺拔、香远益清的香樟树的描写，有何深意？（4分）
4.“有些人在外人看来已经过得相当不错了，但他们本人总觉得还缺点什么，远远谈不上‘走运’。”我们时常也会有这样的感受，总觉得还缺点什么，阅读本文后，请结合自己的生活体验，谈谈你的看法。（80～100字，5分）

七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面古诗词，完成后面各题。
江上渔者① 范仲淹
江上往来人，但②爱鲈鱼③美。君看一叶舟，出没风波里。
【注】
①渔者：捕鱼的人。
②但：只。
③鲈鱼：一种头大口小、体扁鳞细、背青腹白、味道鲜美的鱼。
1.下列对诗歌的理解有误的一项是（　　）
A．题目的意思是江上以捕鱼为生的人。
B．首句写江岸上人来人往，十分热闹
C．次句写岸上来往的人，只想着鲈鱼的美味　　
D．后二句写捕鱼人那只像片树叶的小船在风浪里飘荡，时隐时现，随意闲适。
2.下列对诗歌的赏析不正确的一项是（　　）
A．这是一首五言绝句。
B．主要采用想象的表现手法，反映了渔民劳作的艰辛。
C．此诗语言朴实、形象生动、耐人寻味。
D．这首诗表现了诗人对渔人疾苦的同情。

七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读秦文君的《一个走运的人》下文，完成后面小题。
①在我家附近的一个路口，有一株高大茂密的香樟树，粗大苍劲的树干，四面伸长的枝叶，昭示这是一株历经沧桑的百年古树，香樟树的清幽常引人驻足。
②香樟树下卧着一个小小的杂货铺。小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西，那些瓶瓶罐罐上没有一点积尘。女店主是一个端庄美丽的女子，她最喜欢说的一句话是：“真走运啊！”女店主总是端坐在那里，含笑着招呼客人。闲下来时，她就低下头用丝线编织些小饰物，诸如手链啦，发带啦，随后就挂在店里，有谁喜欢就买走。
③最初，我到她的店里，就被她编的一个精巧的笔袋所吸引，淡绿色的，像很娇嫩的草。“这笔袋就像春的颜色。”我说，“特别美。”“我真走运，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一个知道我心思的人。”她见我喜欢，随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物，我惊讶地发现，整个世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的骏马，还有那永远开不败的四季花。我买下了笔袋，也牢牢地记住了这位制作者，也许是受到了她友好的对待，也许是她单纯的眼神，也许是她那句“真走运啊”。
④我常会顺道去看看那家杂货店，有时买些东西，有时只是看看。因为在我的生活圈里很少有人认为自己很幸福。有些人在外人看来已经过得相当不错了，但他们本人总觉得还缺点什么，远远谈不上“走运”。
⑤可这店主，多么平凡。她终日坐着，等待人们的光顾，还得一张一张抚平那些乱糟糟的零钱。但就是这个人，每天穿着得体的衣裳，还把头发梳得漂漂亮亮。
⑥有一天中午，我路过后门口，她正在吃午饭，就着开水吃一只大大的糯米团。看见我她笑笑，又说自己真走运，吃到了香甜的团子。“你该到对面的店里吃一碗热面。”我说，“那才舒服。”可她说，那团子可不是普通的东西，是她的一位老顾客亲手蒸的。那老太太已经八十多岁了，非常健康，还能爬山呢。“我有这样的朋友，”店主说，“真走运。”
⑦还有一次，我到店里买了她编的发卡，绾头发用的，我说去爬黄山时，用它来盘头发。她让我归来时替她带一张黄山的风景照。她又说：“真走运啊！”像是恭喜我，又像是在说她分享了这个“走运”。
⑧归来后，我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她。我还怂恿她，哪天请人照看一下杂货铺，亲自爬上黄山。“有缆车吗？”她问，“真的有？和我想的一样，真幸运啊，要有一天我也能去看看就好了！”“不必坐缆车，慢慢往上攀，爬上天都峰！”我说。“是啊！是啊！”她微笑着，沉醉着，“我梦到过。”
⑨后来我搬了住处，好久没有去店里。有一天，我忽然想念起她来，便匆匆赶去。可到了那，香樟树依旧挺立，却不见了小商铺，也不见了女店主，只有石凳上一住八十多岁的老太太！我惊诧极了，连忙上前打听，老太太说：“搬迁了。”“那您知道女店主去哪儿了吗？”“不知道。”老太太浑浊的眼里一片黯淡。“不容易呀，一个下肢瘫痪的女子！”“谁？”“女店主啊，你不知道？”我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。原来她是个不能行走的女子！她是坐在特制的轮椅上看管小店的！而我，由于她阳光一样的笑容，却从没在意她缺少什么，还怂恿她去登黄山……一瞬间，歉疚与失落漫上心头。或许今生再难相见了！
⑩夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬头间，那灿烂的笑容似在眼前……
1.小说①～⑧段围绕“我”与女店主的交往，写了四件事。请概括其中两件事。
第一件事：______________________________________________________________________________。
第二件事：女店主开心知足地把八十多岁的老太太送来的糯米团当午饭。
第三件事：_____________________________________________________________________________。
第四件事：“我”送照片给女店主，并怂恿她去登黄山。
2.请结合上下文，从描写方法角度赏析下列句子的表达效果，试从描写方法角度赏析下列句子的表达效果。
（1）我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。
__________________________________________________________________________
（2）夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬头间，那灿烂的笑容似在眼前……
__________________________________________________________________________
3.小说中的女店主是一个怎样的人？请根据文章简要分析，至少写出两点。
_________________________________________________________________________
4.试比较本文第⑩段与链接材料，回答问题。
链接材料：又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
——《秋天的怀念》
有人说，文学作品是结尾的艺术。请从艺术手法的角度简述两文结尾的相同点，从作品主旨角度简析两文结尾的不同点。
相同点：_______________________________________________________________________
不同点：_________________________________________________________________________

七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析

阅读下面语段，回答后面问题。

四面是柳枝篱笆，篱笆上爬满了豆角秧，豆角秧里还夹杂着喇叭花藤萝，像□。墙里是一棵又一棵的□，墙外是杨、柳、榆、槐、桑、枣、杜梨树，就像给墙镶上的两道铁箍。奶奶连巴掌大的地块也不让空着，院子里还搭着几铺黄瓜架。

1.在文中方框一填入喻体，最恰当的一项是（）

A．童年的五彩梦	B．密封的四堵墙
C．二姐出嫁时坐的彩轿	D．绣着红花的蓝布裙

2.在文中方框二依次填入词语，语意连贯、语气流畅、朗读上口的一组是（）

A．山楂树、杏树、桃树和花红果子树	B．山楂树、花红果子树、桃树和杏树
C．桃树、杏树、山楂树和花红果子树	D．桃树、山楂树、杏树和花红果子树

七年级语文现代文阅读简单题查看答案及解析

默写（每空1分，共10分）
1.塞下秋来风景异，________。     （范仲淹《渔家傲》）
2.________，断肠人在天涯。     （马致远《天净沙·秋思》）
3.________，酒入愁肠，化作相思泪。      （范仲淹《苏幕遮》）
4.假如我变成了一朵金色花，只为了好玩，长在那树的高枝上，笑哈哈地在风中摇摆，________，妈妈，你会认识我么？     （泰戈尔《金色花》）
5.在杜甫的《登高》一诗中，“________，________”两句分别从纵（时间）、横（空间）两方面着笔，写出了诗人异乡飘泊之苦和多病残生之痛，平添无限的感慨。
6.谁说秋天是个容易让人产生忧郁的季节？只要你热爱生活，善于捕捉它们生命的闪光点，这个金色的秋天就属于你！正如唐朝诗人刘禹锡在《秋词》中所写：________，________。
7.毛泽东不仅是一位伟大的政治家，还一位伟大的诗人，我们学过的他的诗句有：________，________。（写出连续的两句即可。）

七年级语文名句名篇简单题查看答案及解析
默写。
（1）塞下秋来风景异，__________。（范仲淹《渔家傲》）
（2）__________，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》）
（3）读书是易事，__________，但两者缺一，__________。（【美】富兰克林）
（4）素贞低头苦哀告，__________。素贞本是扫叶女，__________。
（5）萱草生堂阶，__________。__________，不见萱草花。
（6）爱子心无尽，__________。寒衣针线密，__________。

七年级语文句子默写中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首诗，完成下面小题
夜到渔家
张籍
渔家在江口，潮水入柴扉。
行客欲投宿，主人犹未归。
竹深村路远，月出钓船稀。
遥见寻沙岸，春风动草衣。
1.下列对诗的内容理解有误的一项是（　　）
A. 首联展示了渔家住所的典型特征：茅舍简陋，靠近僻远江口，便于出江捕鱼。
B. 诗中“行客”是指赶路的旅客，而“主人”是指柴扉的主人一一江边打鱼人。
C. 颈联前半句写渔家周边环境：竹丛暗绿而幽深，乡间小路蜿蜒伸展，前村还在远处。
D. 尾联写诗人寻渔家不遇，只有到江边沙岸找渔船投宿。
2.下列对诗的赏析不正确的一项是（　　）
A. 全诗语言浅近流畅，明白如话，也有不少传神的诗句。
B. 诗中“投宿”“月出”等词语呼应了诗题中的“夜”。
C. 颔联中的“欲”和“犹”字形成对比，流露出行客悠闲自在的心情。
D. 颈联对仗工整，且：“钓船稀”和上一联中“主人犹未归”句，前后呼应，相互补充。

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