（2015秋•东营校级期末）科研人员围绕培育四倍体草莓进行了探究，实验中，每个实验组选取5...

（2015秋•东营校级期末）科研人员围绕培育四倍体草莓进行了探究，实验中，每个实验组选取50株草莓幼苗，以秋水仙素溶液处理它们的幼芽，得到如下图所示结果．下列相关说法错误的是（　 ）

A．实验原理是秋水仙素能够抑制纺锤体的形成进而诱导形成多倍体

B．自变量是秋水仙素浓度和处理时间，所以各组草莓幼苗数量应该相等

C．由实验结果可知用质量分数为0.2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗1d最容易成功

D．判断是否培育出四倍体的简便方法是让四倍体草莓结出果实与二倍体结出的果实比较

高二生物选择题中等难度题查看答案及解析

科研人员围绕培育四倍体草莓进行了探究，实验中，每个实验组选取50株草莓幼苗，并以秋水仙素溶液处理它们的幼芽，得到下图所示结果。请分析回答相关问题：

（1）秋水仙素诱导多倍体的作用机理是 ，作用于幼芽细胞有丝分裂的______期。

（2）从实验结果看，影响多倍体诱导率的因素有________，诱导形成四倍体草莓最适宜的处理方法是_____________________。

（3）鉴定四倍体草莓的方法之一是观察细胞中的染色体数，鉴定时一般不宜选用当代草莓的根尖作材料，原因是 。观察时，最好选择处于分裂______期的细胞，原因是________。

（4）最新研究发现多倍体植株叶片上的气孔有明显变化。科研人员取生长在同一位置、大小相近的二倍体和四倍体草莓叶片，观察并统计两种植株叶片气孔长、宽度和密度，得到下表：

实验结果表明四倍体植株单位叶面积上气孔总面积比二倍体植株_______。联系多倍体植株糖类和蛋白质等营养物质含量高，从光合作用角度分析，四倍体植株气孔呈现上述特点的意义在于__________________________。

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科研人员围绕培育四倍体草莓进行了探究，实验中，每个实验组选取50株草莓幼苗，以秋水仙素溶液处理它们的幼芽，得到下图所示结果。相关说法错误的是（　　 ）

A．实验原理是秋水仙素能够抑制纺锤体的形成进而诱导形成多倍体

B．自变量是秋水仙素浓度和处理时间，所以各组草莓幼苗数量应该相等

C．由实验结果可知用0.2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗1天最容易成功

D．判断是否培育出四倍体的简便方法是与二倍体草莓比较果实大小

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科研人员围绕培育四倍体草莓进行了探究，实验中，每个实验组选取50株草莓幼苗，以秋水仙素溶液处理它们的幼芽，得到如图所示结果。下列相关说法错误的是

A．实验原理是秋水仙素能够抑制纺锤体的形成进而诱导形成多倍体

B．自变量是秋水仙素浓度和处理时间，各组草莓幼苗数量应该相等

C．由实验结果可知用0．2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗1天效果最好

D．判断是否培育出四倍体草莓的方法就是比较果实大小

高二生物选择题简单题查看答案及解析

科研人员围绕培育四倍体草莓进行了探究，实验中，每个实验组选取50株草莓幼苗，并以秋水仙素溶液处理它们的幼芽，得到下图所示结果。请分析回答相关问题。

(1)秋水仙素诱导多倍体的作用机理是_____________________________。

(2)从实验结果看，影响多倍体诱导率的因素有__________，诱导形成四倍体草莓适宜的处理方法是__________。

(3)鉴定四倍体草莓的方法之一是观察细胞中的染色体数，鉴定时一般不宜选用当代草莓的根尖作材料，原因是________________________。观察时，最好选择处于分裂__________期的细胞。

(4)最新研究发现多倍体植株叶片上的气孔有明显变化。科研人员取生长在同一位置、大小相近的二倍体和四倍体草莓叶片，观察并统计两种植株叶片气孔长度、宽度和密度，得到下表：

实验结果表明四倍体植株单位叶面积上气孔总面积比二倍体植株__________。联系多倍体植株糖类和蛋白质等营养物质含量高，从光合作用角度分析，四倍体植株气孔呈现上述特点的意义在于________________________________________________________________。

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科研人员围绕培育四倍体草莓进行研究。实验中，每个实验组选取50株二倍体草莓幼苗以秋水仙素溶液处理它们的幼芽，得到下图所示结果。下列叙述错误的是

A.实验原理是秋水仙素能够抑制纺锤体的形成进而诱导形成多倍体

B.自变量是秋水仙素的浓度和处理的时间，故各组草莓幼苗应数量相等，长势相近

C.由实验结果可知用0.2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗1天最容易成功

D.判断培育是否成功最简便方法是让处理过草莓结出的果实与二倍体草莓果实比较

高二生物单选题中等难度题查看答案及解析

某研究小组开展了“用秋水仙素诱导培育四倍体草莓”的实验。选取二倍体草莓（2N=14）幼苗若干，随机分组，每组30株，用不同浓度的秋水仙素溶液处理幼芽，得到实验结果如下图所示。下列有关叙述中，错误的是

A. 实验的自变量是秋水仙素溶液浓度和处理时间

B. 秋水仙素能抑制细胞内纺锤体的形成，进而影响细胞的正常分裂

C. 高倍镜下观察草莓芽尖细胞的临时装片，发现分裂中期染色体数目均为28

D. 用0.2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗的幼芽1天，诱导成功率较高

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探究利用秋水仙素培育四倍体蓝莓的实验中，每个实验组选取 50 株蓝莓幼苗，以秋水仙素溶液处理它们的幼芽，得到结果如图所示，相关说法正确的是

A. 实验原理是秋水仙素能够抑制着丝点分裂，诱导形成多倍体

B. 自变量是秋水仙素浓度和处理时间，所以各组蓝莓幼苗数量和长势应该相等

C. 判断是否培育出四倍体蓝莓最可靠的方法是将四倍体果实与二倍体果实进行比较

D. 由实验结果可知用约0.1%和 0.05%的秋水仙素溶液处理蓝莓幼苗效果相同

高二生物单选题困难题查看答案及解析

探究利用秋水仙素培育四倍体蓝莓的实验中，每个实验组选取 50 株蓝莓幼苗，以秋水仙素溶液处理它们的幼芽，得到结果如图所示，相关说法正确的是

A. 实验原理是秋水仙素能够抑制着丝点分裂，诱导形成多倍体

B. 自变量是秋水仙素浓度和处理时间，所以各组蓝莓幼苗数量和长势应该相等

C. 判断是否培育出四倍体蓝莓最可靠的方法是将四倍体果实与二倍体果实进行比较

D. 由实验结果可知用约0.1%和 0.05%的秋水仙素溶液处理蓝莓幼苗效果相同

高二生物单选题困难题查看答案及解析

探究利用秋水仙素培育四倍体蓝莓的实验中，每个实验组选取 50 株蓝莓幼苗，以秋水仙素溶液处理 它们的幼芽，得到结果如图所示，相关说法不正确的是(　　 )

A. 自变量是秋水仙素浓度和处理时间，所以各组蓝莓幼苗数量和长势应该相等

B. 实验原理是秋水仙素能够抑制纺锤体的形成，诱导形成多倍体

C. 判断是否培育出四倍体蓝莓最可靠的方法是将四倍体果实与二倍体果实进行比较

D. 由实验结果可知用约 0.2%的秋水仙素溶液处理蓝莓幼苗 1d 最易获得突变株

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