周公吐哺
武王崩，成王少，在襁褓之中。周公乃践祚摄政当国。管叔及其群弟流言于国曰：“周公将不利于成王。”周公乃告太公、召公曰：“我之所以弗辟而摄行政者，恐天下畔周，无以告我先王。武王蚤终，成王少，将以成周（完成周朝稳定大业），我所以为之若此。”于是卒相成王，而使其子伯禽代就封于鲁。周公戒伯禽曰：“我，文王之子，武王之弟，成王之叔父，我于天下亦不贱矣。然我一沐三捉发，一饭三吐哺，起以待士。犹恐失天下之贤人。子之鲁，慎无以国骄人。”成王长，能听政。成王临朝，周公还政成王，北面就臣位，恭慎如畏然。
1.解释下列句中加点的词 （3分）
①子之鲁 （ ） ②及七年后 （ ） ③于是卒相成王 （ ）
2.为下面的句子划分朗读停顿。（2分）
我 之 所 以 弗 辟 而 摄 行 政 者 恐 天 下 畔 周 无 以 告 我 先 王
3. 找出文中两个通假字，并解释字义。（4分）
九年级语文文言文阅读中等难度题
周公吐哺
武王崩，成王少，在襁褓之中。周公乃践祚摄政当国。管叔及其群弟流言于国曰：“周公将不利于成王。”周公乃告太公、召公曰：“我之所以弗辟而摄行政者，恐天下畔周，无以告我先王。武王蚤终，成王少，将以成周（完成周朝稳定大业），我所以为之若此。”于是卒相成王，而使其子伯禽代就封于鲁。周公戒伯禽曰：“我，文王之子，武王之弟，成王之叔父，我于天下亦不贱矣。然我一沐三捉发，一饭三吐哺，起以待士。犹恐失天下之贤人。子之鲁，慎无以国骄人。”成王长，能听政。成王临朝，周公还政成王，北面就臣位，恭慎如畏然。
1.解释下列句中加点的词 （3分）
①子之鲁 （ ） ②及七年后 （ ） ③于是卒相成王 （ ）
2.为下面的句子划分朗读停顿。（2分）
我 之 所 以 弗 辟 而 摄 行 政 者 恐 天 下 畔 周 无 以 告 我 先 王
3. 找出文中两个通假字，并解释字义。（4分）
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课外文言阅读，完成小题
周公吐哺
武王崩，成王少，在襁褓之中。周公乃践祚摄政当国。管叔及其群弟流言于国曰：“周公将不利于成王。”周公乃告太公、召公曰：“我之所以弗辟而摄行政者，恐天下畔周，无以告我先王。武王蚤终，成王少，将以成周（完成周朝稳定大业），我所以为之若此。”于是卒相成王，而使其子伯禽代就封于鲁。周公戒伯禽曰：“我，文王之子，武王之弟，成王之叔父，我于天下亦不贱矣。然我一沐三捉发，一饭三吐哺，起以待士。犹恐失天下之贤人。子之鲁，慎无以国骄人。”成王长，能听政。成王临朝，周公还政成王，北面就臣位，恭慎如畏然。
1.解释下列句中划线的词 （3分）
①子之鲁 （ ） ②及七年后 （ ） ③于是卒相成王 （ ）
2.为下面的句子划分朗读停顿。（2分）
我 之 所 以 弗 辟 而 摄 行 政 者 恐 天 下 畔 周 无 以 告 我 先 王
3.找出文中两个通假字，并解释字义。（4分）
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周公告诫儿子伯禽的中心内容是什么？你如何看待周公提出的六种谦德，请围绕其中一种谈谈你的看法。
周公诫子
成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？”
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文言文阅读
【甲】周公诫子
成王封伯禽余鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守以愚者，哲；博闻强记，守以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？”
（《周公诫子》）
【乙】诸葛亮《诫子书》
夫君子之行①，静以修身②，俭以养德。非淡泊③无以明志，非宁静无以致远④。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢⑤则不能励精⑥，险躁则不能冶性。年与时驰，意⑦与日去，遂成枯落，多不接世⑧，悲守穷庐，将复何及！
（《诫子书》）
【注释】①行：操行。②修身：个人的品德修养。③淡泊：清静寡欲，没有奢望。④致远：达到远大的目标。⑤淫漫：荒淫，怠惰。⑥励精：振奋精神。⑦意：意志。⑧接世：合于世用，为社会作用。
1.（1）博闻强记 博：____________ （2）非学无以广才。 广：________
（3）悲守穷庐。庐：________ （4）又相天子。 相：________
2.翻译：
（1）夫此六者，皆谦德也。
（___________________）
（2）年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（________________）
3.这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。其中甲文周公告诫儿子伯禽的中心内容是_______________________；乙文诸葛亮告诫儿子的中心内容是：
______________________。
4.乙文中有两句话常被人们用做“志当存高远”的座右铭，这两句话是：
5.根据周公诫子的内容，想象其子伯禽到鲁国后会如何做？
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阅读下面的文言文，完成小题。
（甲）周公诫子
成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？”
（乙）诸葛亮《诫子书》
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫漫则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
1.解释下边加粗字在文中的意思。
博闻强记，守之以浅者
非学无以广才
悲守穷庐
又相天子
2.这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。其中甲文周公告诫儿子伯禽的中心内容是：______ ；乙文诸葛亮告诫儿子的中心内容是： _____________ 。
3.将下列句子译为现代汉语。
①夫此六者，皆谦德也。
②年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
4.乙文中有两句话常被人们用做“志当存高远”的座右铭，这两句话是：
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（2015，四川自贡）阅读《周公诫子》，完成小题。
成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？”
下面句中划线的文言虚词，解释不正确的一项是（ ）
A．子无以鲁国骄士 以：因为。
B．不任区区向往之至 之：的。
C．混沌待之甚善 之：他们，指倏与忽。
D．与使吾先死也，无宁汝先吾而死 与：与其。
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阅读《周公诫子》（节选），完成小题。
成王封伯禽于鲁，周公诫之曰：“往矣！子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天下，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，善；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也；不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也；可不慎欤！
1.解释下列加点的词语。
成王封伯禽于鲁 又相天下 守以畏者
2.翻译下列句子。
（1）往矣！子无以鲁国骄士。
（2）然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。
3.文中哪句话属于反面论证？
4.你从这篇文章中学到了什么？
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阅读下面的文言文，完成19—22题。
（一）周公子诫
成王封①伯禽于鲁。周公诫子曰:“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发,一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，②由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀，纣是也。可不慎欤！”
（二）孟母教子
孟子之少也，既学而归，孟母方③绩，问曰：“学何所至矣？”孟子曰：“自若也。”孟母以刀断其织。孟子惧而问其故。孟母曰：“子之废学，若我断斯织也。夫君子学以立名，问则广知，是以居则安宁，动则远害。今而废之，是不免于斯役④，而无以离于祸患也。……”孟子惧，旦夕勤学不息，师事子思⑤，遂成天下之名儒。君子谓孟母知为人母之道矣。
注：①伯禽：周公之子 ②由：奉行，尊崇 ③绩：把麻纤维披开再连续起来搓成线。这里指织布。④役：劳役 ⑤子思：春秋战国时期著名思想家。
1..下列句中划线词的解释，不正确的一项（3分）
A．又相天子（辅佐） B．德行宽裕（富裕）
C．孟母方绩（正在） D．人母之道（方法）
2..下列句中划线词含义相同的两组是（4分）
A．成王封伯禽于鲁 贤于才人远矣
B．不谦而失天下 而伯乐不常有
C．子之废学 晶晶然如镜之新开
D．以刀断其织 醒能述以文者
3..翻译下列的句子。（4分）
①往矣，子无以鲁国骄士。
②夫君子学以立名，问则广知，是以居则安宁，动则远害。
4..两篇文章各对子女讲了一个什么道理？（4分）
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（12分，每小题3分）阅读《周公诫子》，完成小题。
成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？”
1.下面加点的词语，解释不正确的一项是（ ）
A．德行宽裕 宽裕：宽大，宽容。
B．守之以恭者，荣 荣：荣华显贵。
C．聪明睿智 聪明：聪慧，明智。
D．守之以愚者 愚：愚拙，不巧伪。
2.下面句中加点的文言虚词，解释不正确的一项是（ ）
A．子无以鲁国骄士 以：因为。
B．不任区区向往之至 之：的。
C．混沌待之甚善 之：他们，指倏与忽。
D．与使吾先死也，无宁汝先吾而死 与：与其。
3.下面的文字，用现代汉语翻译不正确的一项是（ ）
A．一沐三握发 译文：一次沐浴，要三次停下来，握着自己已散的头发，接待宾客。
B．一饭三吐哺 译文：吃一顿饭，要三次停下来，接待宾客。
C．博闻强记 译文：见闻广博，记忆力强。
D．可不慎欤 译文：可不可以慎重呢？
4.下列对这篇课文的分析，不正确的一项是（ ）
A．文章首句“成王封伯禽于鲁”说明周公诫子的地点，突现诫子的必要性和重要性。
B．“往矣，子无以鲁国骄士”是周公诫子的第一句话，也是他诫子部分的总起，或曰是中心句。
C．文章末句“可不慎欤”呼应首句，加强肯定的语气，起到总结问题的作用，突出了中心句。
D．这篇文章言简意赅，说理逐层深入，给人不可置疑的感觉，读来使人心悦诚服。
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
【甲】成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？”
——《周公诫子》
补充注释：①封：帝王授予臣子土地或封号；②骄：怠慢，轻视；③相：辅佐；④尊盛：位高势盛；⑤哺（bǔ），咀嚼着的食物；⑥睿（ruì）：看得深远；⑦桀（jié）：夏朝末代君主，相传是个暴君. 他的暴政导致了夏的灭亡。纣（zhòu）：商（殷）朝末代君主，相传是个暴君. 他的暴政导致了商朝的灭亡。⑧欤（yú）：古汉语助词，表示疑问或感叹的语气。
【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。 ， 。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
——诸葛亮《诫子书》
1.翻译下列句子。
①夫此六者，皆谦德也。
②静以修身，俭以养德。
2.乙文中空白的两句常被人们用做“志当存高远”的座右铭，这两句话是：________，________。
3.这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。其中甲文周公告诫儿子伯禽的中心内容是：_________；乙文诸葛亮告诫儿子的中心内容是：__________。
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