(二)赎回灵魂(11分)
她睡到半夜,感觉到屋里进了人,很显然,不是丈夫,因为他去值班了。因为长期失眠,睡觉对她来说是件困难的事。显然,那个人以为她睡着了。
然后,她看到一个身影,手里拿着刀,在四处找东西。那一刻,她睁大着眼,内心出奇的镇定,因为绝对不能喊,隔壁就是儿子的房间,一喊,她和儿子就会有生命危险。她看到那个贼把手伸向她的首饰盒,那里面有一对玉镯,是外婆出嫁时的陪嫁,一直传下来,传给了她,是最好的鸡血玉。但她一直沉默,直到贼离开。
然后,她冲到儿子的房间,看到还在睡的儿子,眼泪就下来了,她知道,没有比自己儿子更珍贵的了。
然而,意想不到的事情发生了。
那个贼却被看门的保安逮住了-----在他翻墙逃跑的时候。所以,他和两个保安又出现在她的客厅里。
灯光下,她看到了贼的脸。一张十分年轻的脸,脸上还有小小的绒毛,大概只有十五六岁的样子,眼神里全是恐惧。
保安问,这是你的镯子吗?
她答,是。
是这个贼偷走的,就在刚才。保安说。
她是知道的,她抬起头看了那个小偷一眼,那一眼让她呆住了,少年的眼里全是乞求的眼神,甚至是恳求,甚至是绝望。
那一刻,她的心忽然柔软起来。她有了新的决定。她说,你们放了他吧,他不是贼,那一对玉镯,是我给他的。
保安大吃一惊,而少年的眼里也全是惊讶。
是我给他的。她坚持说。
这时,她看到少年的眼里全是泪水了。保安刚走,那个少年扑通就跪下了:阿姨,您为什么救我?
她笑了,淡淡地说:孩子,因为你的青春比那两只镯子值钱,我想用那两只镯子赎回你找不到方向的灵魂。何况,刚才我并不曾睡着。因为你手里拿着刀,所以,我没有喊,也是为了我自己的儿子。
那个少年,泪如雨下。
1..文中“她”看见贼时,为什么不叫喊?(2分)
2..文中“她的心忽然柔软起来”是什么意思?(2分)
3..文章题目叫“赎回灵魂”。“赎”,是需要付出代价的,文中的“她”用什么赎回了少年的灵魂?“她”的付出值吗?(3分)
4..文中小偷偷了东西,女主人公反而救他,这种行为可用一个成语来说:(1分)
5..通过“她”的行为告诉我们一个什么道理?(4分)
八年级语文现代文阅读中等难度题
(二)赎回灵魂(11分)
她睡到半夜,感觉到屋里进了人,很显然,不是丈夫,因为他去值班了。因为长期失眠,睡觉对她来说是件困难的事。显然,那个人以为她睡着了。
然后,她看到一个身影,手里拿着刀,在四处找东西。那一刻,她睁大着眼,内心出奇的镇定,因为绝对不能喊,隔壁就是儿子的房间,一喊,她和儿子就会有生命危险。她看到那个贼把手伸向她的首饰盒,那里面有一对玉镯,是外婆出嫁时的陪嫁,一直传下来,传给了她,是最好的鸡血玉。但她一直沉默,直到贼离开。
然后,她冲到儿子的房间,看到还在睡的儿子,眼泪就下来了,她知道,没有比自己儿子更珍贵的了。
然而,意想不到的事情发生了。
那个贼却被看门的保安逮住了-----在他翻墙逃跑的时候。所以,他和两个保安又出现在她的客厅里。
灯光下,她看到了贼的脸。一张十分年轻的脸,脸上还有小小的绒毛,大概只有十五六岁的样子,眼神里全是恐惧。
保安问,这是你的镯子吗?
她答,是。
是这个贼偷走的,就在刚才。保安说。
她是知道的,她抬起头看了那个小偷一眼,那一眼让她呆住了,少年的眼里全是乞求的眼神,甚至是恳求,甚至是绝望。
那一刻,她的心忽然柔软起来。她有了新的决定。她说,你们放了他吧,他不是贼,那一对玉镯,是我给他的。
保安大吃一惊,而少年的眼里也全是惊讶。
是我给他的。她坚持说。
这时,她看到少年的眼里全是泪水了。保安刚走,那个少年扑通就跪下了:阿姨,您为什么救我?
她笑了,淡淡地说:孩子,因为你的青春比那两只镯子值钱,我想用那两只镯子赎回你找不到方向的灵魂。何况,刚才我并不曾睡着。因为你手里拿着刀,所以,我没有喊,也是为了我自己的儿子。
那个少年,泪如雨下。
1..文中“她”看见贼时,为什么不叫喊?(2分)
2..文中“她的心忽然柔软起来”是什么意思?(2分)
3..文章题目叫“赎回灵魂”。“赎”,是需要付出代价的,文中的“她”用什么赎回了少年的灵魂?“她”的付出值吗?(3分)
4..文中小偷偷了东西,女主人公反而救他,这种行为可用一个成语来说:(1分)
5..通过“她”的行为告诉我们一个什么道理?(4分)
八年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
植物不失眠(9分)
①植物也要睡觉。合欢树的睡态很美,叶片柔柔地低垂,耷拉着脑袋,不用酝酿,只要叶片低下来,它们很快就会入睡。但并不是所有的植物都用叶子来睡眠。像睡莲,就是叶子醒着花儿睡。黄昏池塘边,白天还是昂首怒放的睡莲,随着晚风飞舞,它将花瓣儿慢慢收拢,紧紧闭合。一朵、两朵,后来所有的花朵全部闭合成了一个个小球儿。
②花儿不劳作,也不创造,它们为什么要睡觉呢?
③一百多年前,英国生物学家达尔文就发现了植物的睡眠现象。他对69种植物的夜
间活动进行了长期观察,发现那些积满露水的叶片更容易受伤。他把叶片固定住,也得到
同样的结果。达尔文由此断定,叶片睡眠可以保护其不受伤害,并可以抵御夜间寒冷。
④20世纪60年代,科学家们印证了达尔文的观点。植物睡眠可以减少热量散失和水
分蒸发。像合欢树,不仅夜晚用睡眠保护自己,当遭遇狂风骤雨时,叶片也会逐渐合拢,以防叶片受到暴风雨的摧残。美国科学家恩瑞特还发现了一个更有趣的现象,他用一根温度探测针在夜间测量多种植物叶片的温度,发现不睡眠的叶子温度总比睡眠的叶子温度低1℃。正是1℃的微小差异,成为阻止或减缓叶子生长的重要因素。因此,结论出来了:在相同环境中,睡眠的植物生长速度较快,比不睡眠的植物具有更强的生存竞争能力。科学家还发现:某些植物不仅夜晚睡觉,白天竟然与人一样还要午睡。它们中午11时至下午2时,关闭叶子气孔,光合作用明显降低,这就可以减少水分散失,增强它们的抗旱能力。
⑤植物也一样,夜晚睡眠,可以避免寒露和霜冻侵袭,减少水分蒸发,保持湿度;白天睡眠,可减少水分蒸发,还可避免昆虫骚扰。让人类羡慕的是,人有时候会受情绪或疾病的困扰而失眠,植物却不会受到任何影响,到了该睡觉的时间,无论出现什么情况它们都能准时入睡。第二天再见时,一准儿是神采奕奕,精神抖擞。
1.文章第②段有什么作用?(3分)
2.现代科学家与达尔文对植物睡眠的原因分别如何解说?(2分)
3.第⑤段中划线句有什么表达效果?(2分)
4.下列表述不符合原文意思的一项是( )(2分)
A.植物也会睡眠,不同的植物睡眠的形式不同,有的用叶子睡眠,有的用花朵睡眠。
B.夜间气温低,容易产生露水,而叶片上如果积满了露水,叶片更容易受到伤害。
C.在夜晚,不同植物的叶子温度存在着微小的差异,这种差异是由植物是否进入睡眠而造成的。
D.有些植物还会“午休”,为的是降低光合作用,从而使叶子气孔关闭,增强它们的抗旱能力。
八年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
植物不失眠(9分)
①植物也要睡觉。合欢树的睡态很美,叶片柔柔地低垂,耷拉着脑袋,不用酝酿,只要叶片低下来,它们很快就会入睡。但并不是所有的植物都用叶子来睡眠。像睡莲,就是叶子醒着花儿睡。黄昏池塘边,白天还是昂首怒放的睡莲,随着晚风飞舞,它将花瓣儿慢慢收拢,紧紧闭合。一朵、两朵,后来所有的花朵全部闭合成了一个个小球儿。
②花儿不劳作,也不创造,它们为什么要睡觉呢?
③一百多年前,英国生物学家达尔文就发现了植物的睡眠现象。他对69种植物的夜间活动进行了长期观察,发现那些积满露水的叶片更容易受伤。他把叶片固定住,也得到同样的结果。达尔文由此断定,叶片睡眠可以保护其不受伤害,并可以抵御夜间寒冷。
④20世纪60年代,科学家们印证了达尔文的观点。植物睡眠可以减少热量散失和水分蒸发。像合欢树,不仅夜晚用睡眠保护自己,当遭遇狂风骤雨时,叶片也会逐渐合拢,以防叶片受到暴风雨的摧残。美国科学家恩瑞特还发现了一个更有趣的现象,他用一根温度探测针在夜间测量多种植物叶片的温度,发现不睡眠的叶子温度总比睡眠的叶子温度低1℃。正是1℃的微小差异,成为阻止或减缓叶子生长的重要因素。因此,结论出来了:在相同环境中,睡眠的植物生长速度较快,比不睡眠的植物具有更强的生存竞争能力。科学家还发现:某些植物不仅夜晚睡觉,白天竟然与人一样还要午睡。它们中午11时至下午2时,关闭叶子气孔,光合作用明显降低,这就可以减少水分散失,增强它们的抗旱能力。
⑤植物也一样,夜晚睡眠,可以避免寒露和霜冻侵袭,减少水分蒸发,保持湿度;白天睡眠,可减少水分蒸发,还可避免昆虫骚扰。让人类羡慕的是,人有时候会受情绪或疾病的困扰而失眠,植物却不会受到任何影响,到了该睡觉的时间,无论出现什么情况它们都能准时入睡。第二天再见时,一准儿是神采奕奕,精神抖擞。
1.文章第②段有什么作用?(3分)
2.现代科学家与达尔文对植物睡眠的原因分别如何解说?(2分)
3.第⑤段中划线句有什么表达效果?(2分)
4.下列表述不符合原文意思的一项是( )(2分)
A.植物也会睡眠,不同的植物睡眠的形式不同,有的用叶子睡眠,有的用花朵睡眠。
B.夜间气温低,容易产生露水,而叶片上如果积满了露水,叶片更容易受到伤害。
C.在夜晚,不同植物的叶子温度存在着微小的差异,这种差异是由植物是否进入睡眠而造成的。
D.有些植物还会“午休”,为的是降低光合作用,从而使叶子气孔关闭,增强它们的抗旱能力。
八年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读《植物不失眠》一文,回答下列小题。
植物不失眠
乔娟
①植物也要睡觉。合欢树的睡态很美,叶片柔柔地低垂,耷拉着脑袋,不用酝酿,只要叶片低下来,它们很快就会入睡。但并不是所有的植物都用叶子来睡眠。像睡莲,就是叶子醒着花儿睡。黄昏池塘边,白天还是昂首怒放的睡莲,随着晚风飞舞,它将花瓣儿慢慢收拢,紧紧闭合。一朵、两朵,后来所有的花朵全部闭合成了一个个小球儿。
②花儿不劳作,也不创造,它们为什么要睡觉呢?
③一百多年前,英国生物学家达尔文就发现了植物的睡眠现象。他对69种植物的夜间活动进行了长期观察,发现那些积满露水的叶片更容易受伤。他把叶片固定住,也得到同样的结果。达尔文由此断定,叶片睡眠可以保护其不受伤害,并可以抵御夜间寒冷。
④20世纪60年代,科学家们印证了达尔文的观点。植物睡眠可以减少热量散失和水分蒸发。像合欢树,不仅夜晚用睡眠保护自己,当遭遇狂风骤雨时,叶片也会逐渐合拢,以防叶片受到暴风雨的摧残。美国科学家恩瑞特还发现了一个更有趣的现象,他用一根温度探测针在夜间测量多种植物叶片的温度,发现不睡眠的叶子温度总比睡眠的叶子温度低1℃。正是1℃的微小差异,成为阻止或减缓叶子生长的重要因素。因此,结论出来了:在相同环境中,睡眠的植物生长速度较快,比不睡眠的植物具有更强的生存竞争能力。科学家还发现:某些植物不仅夜晚睡觉,白天竟然与人一样还要午睡。它们中午11时至下午2时,关闭叶子气孔,光合作用明显降低,这就可以减少水分散失,增强它们的抗旱能力。
⑤植物,夜晚睡眠,可以避免寒露和霜冻侵袭,减少水分蒸发,保持湿度;白天睡眠,可减少水分蒸发,还可避免昆虫骚扰。人有时候会受情绪或疾病的困扰而失眠。与人相比,植物却不会受到任何影响,到了该睡觉的时间,无论出现什么情况它们都能准时入睡。第二天再见时,一准儿是神采奕奕,精神抖擞。
(有删改)
1.下面对第⑤段中画线句子使用的说明方法及作用分析,理解正确的一项是( )
A. 运用了打比方的说明方法,作用在于突出植物的睡眠受天气晴朗程度的影响。
B. 运用了作比较的说明方法,作用在于突出植物的睡眠只与时间有关。
C. 运用了打比方和下定义两种说明方法,作用在于突出“人有时候会受情绪或疾病的困扰而失眠”这种情况。
D. 运用了作比较和列数字两种说明方法,作用在于突出植物的睡眠会受到各种因素的影响。
2.下面对本文的理解分析,不正确的一项是( )
A. 植物也会睡眠,不同的植物睡眠的形式不同,有的用叶子睡眠,有的用花朵睡眠。
B. 对植物睡眠的原因,现代科学家与达尔文的解说分别是:现代科学家认为植物睡眠可以减少热量散失和水分蒸发。达尔文认为叶片睡眠可以保护其不受伤害,并可以抵御夜间寒冷。
C. 植物,夜晚睡眠,可以避免寒露和霜冻侵袭,减少水分蒸发,保持湿度;白天睡眠,可减少水分蒸发,还可避免昆虫骚扰。
D. 本文先探讨了植物产生睡眠现象的原因,再讲植物也有睡眠现象,又写了科学家的发现:所有的植物都是不仅夜晚要睡觉,白天还要午睡。它们中午11时至下午2时,关闭叶子气孔,光合作用明显降低,这就可以增加水分散失,增强它们的抗旱能力。
八年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
植物不失眠 乔 娟
①植物也要睡觉。合欢树的睡态很美,叶片柔柔地低垂,耷拉着脑袋,不用酝酿,只要叶片低下来,它们很快就会入睡。但并不是所有的植物都用叶子来睡眠。像睡莲,就是叶子醒着花儿睡。黄昏池塘边,白天还是昂首怒放的睡莲,随着晚风飞舞,它将花瓣儿慢慢收拢,紧紧闭合。一朵、两朵,后来所有的花朵全部闭合成了一个个小球儿。
②花儿不劳作,也不创造,它们为什么要睡觉呢?
③一百多年前,英国生物学家达尔文就发现了植物的睡眠现象。他对69种植物的夜间活动进行了长期观察,发现那些积满露水的叶片更容易受伤。他把叶片固定住,也得到同样的结果。达尔文由此断定,叶片睡眠可以保护其不受伤害,并可以抵御夜间的寒冷。
④20世纪60年代,科学家们印证了达尔文的观点。植物睡眠可以减少热量散失和水分蒸发。像合欢树,不仅夜晚用睡眠保护自己,当遭遇狂风骤雨时,叶片也会逐渐合拢,以防叶片受到暴风雨的摧残。美国科学家恩瑞特还发现了一个更有趣的现象,他用一根温度探测针在夜间测量多种植物叶片的温度,发现不睡眠的叶子温度总比睡眠的叶子温度低1℃。正是1℃的微小差异,成为阻止或减缓叶子生长的重要因素。因此,结论出来了:在相同环境中,睡眠的植物生长速度较快,比不睡眠的植物具有更强的生存竞争能力。科学家还发现:某些植物不仅夜晚睡觉,白天竟然与人一样还要午睡。它们中午11时至下午2时,关闭叶子气孔,光合作用明显降低,这就可以减少水分散失,增强它们的抗旱能力。
⑤植物也一样,夜晚睡眠,可以避免寒露和霜冻侵袭,减少水分蒸发,保持湿度;白天睡眠,可减少水分蒸发,还可避免昆虫骚扰。让人类羡慕的是,人有时候会受情绪或疾病的困扰而失眠,植物却不会受到任何影响,到了该睡觉的时间,无论出现什么情况它们都能准时入睡。第二天再见时,一准儿是神采奕奕,精神抖擞。
(选自网络,有删改)
1.文章第②段有什么作用?
2.现代科学家与达尔文对植物睡眠的原因分别如何解说?
3.第⑤段中使用了什么说明方法?作用是什么?
4.这篇说明文采用了怎样的说明顺序?请简要说明。
5.下列表述不符合原文意思的一项是( )
A. 植物也会睡眠,不同的植物睡眠的形式不同,有的用叶子睡眠,有的用花朵睡眠。
B. 夜间气温低,容易产生露水,而叶片上如果积满了露水,叶片更容易受到伤害。
C. 在夜晚,不同植物的叶子温度存在着微小的差异,这种差异是由植物是否进入睡眠而造成的。
D. 有些植物还会“午休”,为的是降低光合作用,从而使叶子气孔关闭,增强它们的抗旱能力。
八年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
下列加点字解释有误的一项是( )
A. 是焉得为大丈夫乎?
翻译:这怎么能叫做大丈夫呢?
B. 自非亭午夜分,不见曦月。
翻译:如果不是正午和半夜,就看不见太阳和月亮。
C. 率妻子邑人来此绝境,不复出焉。
翻译:带领妻子和乡邻们来到这个与世隔绝的地方,不在出去。
D. 此中人语云:“不足为外人道也。”
翻译:村里人对渔人说:“我们这里的情况不值得对外边的人说啊!”
八年级语文选择题困难题查看答案及解析
阅读下面的文字,回答问题。
红军的西北长征,无疑是一场战略撤退,但不能说是溃退,因为红军终于到达了目的地,其核心力量仍完整无损,其军心士气和政治意志的坚强显然一如往昔。共产党人认为,而且显然也这么相信,他们是在向抗日前线进军,而这是一个非常重要的心理因素。这帮助他们把原来可能是军心涣散的溃退变成一场精神抖擞的胜利进军。
1.下列各项中,填入空格正确的一项是()。
这段文字选自_______所写的______,运用的主要表达方式是,_______
A. 埃德加·斯诺 《红星照耀中国》 议论
B. 王树增 《红星照耀中国》 记叙
C. 王树增 《长征》 记叙
D. 埃德加·斯诺 《长征》 议论
2.下列各项中表述正确的一项是()。
A. “战略撒退”“精神抖擞”都是主谓短语。
B. “其军心士气和政治意志的坚强”中“其”是名词,“的”是助词。
C. “他们是在向抗日前线进军”中“向”和“红军终于到达了 目的地”中“终于”都是副词。
D. “军心涣散”是主谓短语,而“军心涣散的质退”是偏正短语。
八年级语文名著阅读简单题查看答案及解析
砸石子的父亲
杜宝丽
①从乔迁新居那天起,我便被吞没在此起彼伏的“装修交响乐”里。更要命的是深更半夜,依然有个“啪嗒啪嗒”的声响敲打着我的神经。长久的失眠让我心中愤懑,我决定寻找这个声源。
②晚上,我一路寻去,远远看到最靠边的一个车库里透出一线光亮,“啪嗒啪嗒”的声响就是从那里传出的。
③我趴在门缝瞅了瞅,里面有个农民工在砸东面。我敲了敲铁门,一个汗流浃背的民工探出头。我指指我家说:“我住那儿,大哥,您这是?”他有些尴尬地笑笑,( )地说:我吵了你吧?大妹子,我在砸石子。”我顺着他包满胶布的鸟黑的手指,看到了一大一小两堆石子,旁边是一卷铺盖、一个快餐杯、一只暖瓶。石子边是一块大石板,上面有一把锤子。看到我疑惑的神情,他讪讪地说:“我在建筑队打小工,晚上一个人住在这里没事,就给工地上砸石子。”
④“砸石子?也能挣钱吗?”“挣啊!”他的眼里闪着光,“这大石子加工成小石子每斤要五分钱,我一晚上能砸一百斤,那就是五块钱呀,我孩儿能买一份菜了。”
⑤“你孩儿买菜?”我越发迷惑了。“我孩儿在北京上大学呢,他在学校从来不舍得买菜吃,只啃饽饽就咸菜……”他的声音有些哽咽了。我望了望地上的快餐杯,里面也有几块黑糊糊的咸菜,还有吃剩的一块馒头。
⑥一时我竟然不知说什么好,怔怔地望着他:“你孩子给你写信吗?”他说写呀,从铺盖底下抽出一个塑料袋递给我,“昨天还来了一封。”他( )地抽出那封信展开。信是用笔记本上撕下的纸写的,字迹潇洒遒劲,信里他让父亲不要太劳累,让母亲好好调养身体,不要舍不得吃穿。说他现在做了两份家教,还包了公寓的楼道卫生,一月收入除了生活还可以攒下一点交学费……
⑦信上有他公寓的电话号码,我问大哥:“你给孩子打过电话吗?”他低下了头:“没打过,也没啥急事,长途挺费钱的。”我赶紧拿出了手机,拨号,然后递给他。他( )地接过,嘴唇嚅动了一下:“军啊,我是你爹……你要买菜吃啊,我和你娘都好着呐,我一月挣六七百块。别忘了一定要买菜吃啊,别哭了啊”说着说着,他抹了抹脸:“军啊,这是一个好心姑姑的电话,不多说了啊。”说完,把手机递给我:“谢谢,大妹子,我第一次给孩儿打电话,唉!当爹的没有本事,苦了孩子了。”说完,他瘦弱的身躯如没了筋骨一般颓然下蹲,双手捂着脸,呜咽了起来。
⑧我一时找不到可以劝慰的话语,不由自主蹲下身,拿起锤子砸石子,砸了几下竟然没将那个大石子砸碎。原来石板底下垫了厚厚的编织袋,一锤下去,软软的。那位大哥麻利地接过锤子,“啪”一声大石子变成了几粒小石子,他说:“我怕响声大,吵了你们睡觉,底下垫了些编织袋,这样砸起来费力,但声音小些。”我赶紧说:“不怕吵,你把袋子抽出来吧,可以多砸些,也许孩子能多买一份菜……”
⑨那一晚我想起了自己面朝黄土背朝天的父辈,想起了年少时在小村里,不管是鸡鸣狗叫,还是打麦机彻夜的轰鸣,都没能惊动过我的酣梦。而现在自己却为一点响声而失眠而埋怨。
⑩“啪嗒啪嗒”的声音再度响起,但我觉得那些声响忽然动听起来。从那夜起我睡得特别香甜。
(改编自2018年5月《青岛日报》)
1.在文中( )内依次填入词语,最恰当的一项是( )
A.小心翼翼 颤颤巍巍 满怀愧疚 B.小心翼翼 满怀愧疚 颤颤巍巍
C.满怀愧疚 颤颤巍巍 小心翼翼 D.满怀愧疚 小心翼翼 颤颤巍巍
2.“我”对“农民工”的心理经历了一个变化过程,请在横线上填入恰当的内容。
_________——心生迷惑——________——感动理解
3.赏析加点词语的表达效果。
他瘦弱的身躯如没了筋骨一般颓然下蹲,双手捂着脸,呜咽了起来。
4.文章中“我”和“农民工”分别具有怎样的形象特点?简要分析。
5.结尾写“我觉得那些声响忽然动听起来”有何作用?
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阅读下面选文(11分)
敲 雪
(1)睡到半夜,忽然觉得好冷。外面下雪了。
(2)好久没见过雪了!我顾不上睡觉,一骨碌爬起来,小跑着跨出门。屋檐下,我极目远眺,整个世界全是一片白,白得晃眼。慢慢收回目光,我就看见了父亲。
(3)父亲站在屋对面的小路上。他眼下,是一丛一丛的雪枝。我知道,托着雪的,是密密麻麻的树枝。每到春天,那些树枝就开出一堆一堆的杏花、李花、桃花,五彩缤纷的。花一天一天地谢了,青涩的果子藏在绿叶间,一天一天地长大了,泛红了。父亲的笑容也多起来。果子渐渐成熟了,父亲便从早到晚蹲在树下守着,守着我们的“书本”。我们兄弟多,家里又没有其他收入,读书全靠它。卖果子的钱,父亲一分一厘也不花,全存着,刚好够我们读一年书。所以,只要我们目不转睛盯着父亲担子里那些红嘟嘟的杏呀、李呀、桃呀的时候,父亲总是拍着我们的头说:“馋了吧?这可吃不得,它是你们的书本啊,不想读书吗?”我们一起点头:“想读!”“还想吃吗?”“不想!”我们一起咽口水,狠狠摇头。从此,我们就把那些杏呀、李呀、桃呀叫书本了。
(4)可是,这不是果树开花、结果的季节呀,父亲看那些雪树做啥呢?我去问父亲。
(5) “这雪太大了,你看,树枝压断了好多。”
(6)真的,一些断枝落在地上或是横在树上,全被雪掩住了。
(7)父亲站在树下,把竹竿伸到枝头,慢慢地,轻轻地把积雪一点一点敲下来……几十棵果树,父亲整整敲了一个上午。父亲回家,头上、脸上、身上,全是雪。给体温融化的雪水,湿透了父亲的衣服。我连忙烧起一堆旺旺的柴火,父亲骑在火上,还在瑟瑟发抖。
(8)这天晚上,父亲问我:“今晚还会下雪吗?”
(9)“下呀,老师说‘瑞雪兆丰年’,下得越大越好!”我说。
(10)“我娃儿有长进了,好,那就下吧!”父亲抚摸着我头,频频颔首。
(11)晚上,果真又下起了大雪。父亲怎么也睡不着。半夜,父亲突然翻身跳下床,惊醒了我们。我们问他怎么了,父亲说:“我听到树枝又断了,一声连一声,我得敲雪去。”他拖着竹竿,打着手电就出了门。
(12)天亮,父亲回家,把我们全都摇醒,高兴地说:“一根树枝也没断,你们又能上学了,又有书本了。”父亲的牙齿咯咯直响,磕得不听使唤。
(13)第二天,父亲就病了。
(14)冬天完了,春天来了,夏天也来了,杏呀、李呀、桃呀,比哪一年都大,都红。父亲的病却一直不见好转。我挑了两个又大又甜的桃,捧到父亲床前,说:“爸,你尝尝,好甜呢!”
(15)父亲挣扎着撑起身子,劈手打掉我手里的桃,怒气冲冲地吼:“谁叫你们吃?这是你们的书本呐!不想读书了?”
(16)“想!”我哭着说,“我们没吃,只想你吃一个,你的口味不好!”
(17)父亲叹了口气,拉过我,给我擦了一把眼泪,说:“拣起来吧,我吃一个!”
(18)我看见父亲咬了一口桃,父亲的眼泪也一下子流了出来。 (原文有删节)
1.请分析选文中“父亲”的性格特点。(3分)
2.选文第3段中,父亲为什么问我“今晚还会下雪吗?”(2分)
3.分析选文中加点词的表达效果。(3分)
父亲站在树下,竹竿伸到枝头,慢慢地,轻轻地把积雪一点一点敲下来……
4.选文第(14)段划线的句子属于什么描写?有什么作用?(3分)
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月下看猫头鹰
[美]珍·尤伦
我跟爸爸出去看猫头鹰,是在一个冬天的晚上。那时候已经三更半夜了,我们一直都没睡觉。外面没有风。那些大树直挺挺地站着,像一座座高大的雕像。月光耀眼,天色很亮。背后远远传来火车的汽笛声,笛音低沉,拉得很长,就像一首歌,听起来好忧伤,好忧伤。
爸爸早把我的毛线帽拉低,盖住我的耳朵。但是隔着帽子,我还是听得到声音。农场里的一只狗,跟着汽笛叫了起来。接着,第二只狗也叫了。火车和狗,齐声歌唱,唱了好一阵子。闹声消失以后,四周静极了,就像在梦里。爸爸,还有我,一直向着树林走去。
我们“沙沙沙沙”地踩着松脆的雪,留下小小的灰色脚印。爸爸在地上拖着长长的影子,我的影子却又短又圆。隔不多久,我就得奔跑几步,才能跟得上爸爸。我那又短又圆的影子,也跟着我跌跌撞撞。但是我没喊累,出去看猫头鹰,就得保持安静,爸爸一直就是这么说的。我盼望跟着爸爸一起去看猫头鹰,已经盼望好久好久了。
我们走到了松林地带。在亮亮的天色里,一棵棵的松树,看起来黑黑的,尖尖的。爸爸举手做了个手势。我立刻收住脚步,在原地等着。爸爸向上看,好像要找天上的星星,又像在查看空中的一张地图。月光使他的脸看起来像是戴上了银色的假面具。他开始呼叫起来:
“呼,胡胡胡胡——呼!”学的是大角猫头鹰的叫声。
“呼,胡胡胡胡——呼!”
他叫了一阵,又叫了一阵。每叫过一次,他就会停一下。我们两个也都竖起耳朵,静静地听一会儿,但是什么也没听到。爸爸耸耸肩膀,我也耸耸肩膀。我并不难过。我的几个哥哥都说过:猫头鹰是有时候出现,有时候不出现的。
我们再往前走。我感觉得出天气的寒冷,就像有人用冰冷的手掌按在我的背上。我的鼻子、我的面颊,里热外冷,冻得发疼。但是我一句抱怨的话也没说。出去看猫头鹰,一定要安静,一定要坚强。
我们走进了树林。那些树影,比我见过的任何东西都要阴暗,遮掩了地上的白雪。蒙在嘴上的围巾,温温湿湿的,毛茸茸地护着我的嘴。深更半夜,会不会有什么东西躲在黑黑的大树背后呢?我问都没问。出去看猫头鹰,一定要勇敢。
我们来到了黑森林中的一片空地。月亮高高挂在天空,月光就像对准着空地的中央照下来。月光下的雪,看起来,比瓷碗里的牛奶还要白。
我喘着粗气。爸爸听见了,做手势叫我别出声。我赶紧用手套捂着围巾,围巾捂住我的嘴。我用心地听。爸爸又呼叫了起来:
“呼,胡胡胡胡——呼!”
“呼,胡胡胡胡——呼!”
我全神贯注地听着、看着,在这冷空气中,听得耳朵发疼,看得双眼蒙上一层雾。爸爸仰起了脸,打算再呼叫一次,但是他还没开口,就有回应的声音穿过树丛,传了过来。
“呼,胡胡胡胡——呼!”
爸爸脸上有了笑意,他回应了一声:“呼,胡胡胡胡——呼!”
然后,他跟猫头鹰,就像在那儿谈天,谈起了晚餐、树林、月亮和寒冷的天气。我松开了捂住围巾和嘴的手套,开心得想笑出来。
从草地边缘、树丛上面传来的猫头鹰叫声,越来越近了。草地上却没有一点动静。忽然间,一个猫头鹰的影子,从地上的大树影里分离开,向着我们的头顶飞过来。我们看着,嘴里发热,却不出声,许多想说的话一句也没说。飞过来的黑影又发出了叫声。
爸爸拧亮了他的大手电筒,正好照到那只刚要停落在树枝上的猫头鹰。
我们跟那只猫头鹰,你看我,我看你,看了一分钟,三分钟,或者足足看了一百分钟也说不定。
后来,那只猫头鹰就扇动它的大翅膀,从树枝上飞开了,像一道无声无息的黑影。它飞回树林里去了。
“该回家了。”爸爸对我说。
我知道我可以说话了,也可以放声地笑。但是在回家的路上,我一声不响,像一道影子。
出去看猫头鹰,不需要说话,不需要温暖舒适,也不需要别的什么,只要心中有一个希望。爸爸是这么说的。那个希望,会用没有声音的翅膀,在明亮的、看猫头鹰的好月光下,向前飞行。
(林良 译)
1.(故事·概括)在去看猫头鹰的路上,“我”遇到了许多困难,“我”想起了一些话,“我”克服了困难。仿照示例,用“虽然……但是……因为……”概括情节。(两个即可)
(示例)虽然“我”跟着爸爸跌跌撞撞很辛苦,但是“我”没有喊累,因为“我”想起了爸爸说”出去看猫头鹰,就得保持安静
2.(故事·赏析)赏析文中画线句子。
(1)我赶紧用手套捂着围巾,围巾捂住我的嘴。
(2)我们跟那只猫头鹰,你看我,我看你,看了一分钟,三分钟,或者足足看了一百分钟也说不定。
3.(故事·想象)好故事常给人想象空间。爸爸说“该回家了”,他们回家的画面会是文首和文末的哪幅图呢?结合你对文中父亲形象的理解,说说理由。
(故事·感悟)
4.成长是一个微妙的过程,有时候“不需要说话,不需要温暖舒适,也不需要别的什么,只要心中有一个希望”。结合文本,探究“我”怎样在无声中成长的。
八年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析