达·芬奇在雕刻、建筑、音乐、数学、解剖学、地质学、植物学等领域都很有成就,堪称史上屈指可数的全能人才,最大的成就是绘画。下列属于他的代表作品的是( )
A. 《神曲》 B. 《最后的晚餐》
C. 《哈姆雷特》 D. 《荷马史诗》
九年级历史选择题中等难度题
达·芬奇在雕刻、建筑、音乐、数学、解剖学、地质学、植物学等领域都很有成就,堪称史上屈指可数的全能人才,最大的成就是绘画。下列属于他的代表作品的是( )
A. 《神曲》 B. 《最后的晚餐》
C. 《哈姆雷特》 D. 《荷马史诗》
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完成下列表格
领域 | 代表人物 | 主要成就/作品 | 地位/称号 |
物理学 | 牛顿 | 现代科学之父 | |
生物学 | 达尔文 | 《物种起源》 | 物种起源的探索者 |
文学 | 列夫托尔斯泰 | 《战争与和平》 《安娜卡列尼娜》 《复活》 | |
绘画 | 《向日葵》 | 用生命作画的人 | |
音乐 | 贝多芬 | 乐坛雄狮 |
九年级历史填表题简单题查看答案及解析
填表
领域 | 代表人物 | 国别 | 作品或成就 |
文 学 | 但丁 | 《 》 | |
英国 | 《哈姆雷特》、《威尼斯商人》 | ||
绘画 | 达·芬奇 | 《 》、 《 》 |
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填表
领域 | 代表人物 | 国别 | 作品或成就 |
文 学 | 但丁 | 《 》 | |
英国 | 《哈姆雷特》、《威尼斯商人》 | ||
绘画 | 达·芬奇 | 《 》、 《 》 |
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
达·芬奇(1452—1519)和哥伦布(1451—1506)是同时代的人,在时代精神的影响下,他们在各自不同的领域取得了巨大成就。阅读材料,回答问题。
材料一:达·芬奇在论述绘画的宗旨时强调:“一个画家应该描绘两件主要的东西:人和人的思想意图。”他在绘画中着眼于生活,努力创作真实而生动的艺术形象。一次,他作为助手和老师合作一幅画卷,老师由于跳不出宗教神学观念的束缚,所绘作的部分枯燥无味,毫无生气;而达·芬奇所绘的一个天使,神态自然,栩栩如生,两者成鲜明对比,老师看后自叹不如。
材料二 :“黄金是财富,谁占有黄金,谁就能获得他在世上所需的一切。”
——哥伦布
材料三 :以前的世界史,其实主要是地区史,新航路开辟以后,才产生了真正意义上的世界历史。
材料四:2010年5月12日,英国女王伊丽莎白二世任命保守党领袖卡梅伦为首相,并授权他组建新一届政府……伊丽莎白二世虽然是英国国家的象征,却不掌握国家的最高权力,是统而不治的君主。
请回答:
(1)材料一表明,达·芬奇的绘画体现了什么“时代精神”?以此精神为核心,欧洲掀起了一场什么思想解放运动?这一运动给欧洲带来了什么影响?列举其一幅代表性美术作品。(4分)
(2)材料二这句话反映了当时哥伦布航海的直接动机是什么?请依据下图指出哥伦布远航的航线。(回答字母)结合所学知识谈谈你对材料三的理解。(3分)
(3)材料四中英国是通过哪一事件走上了资本主义道路开始领先世界的?材料中提到“伊丽莎白二世虽然是英国国家的象征,却不掌握国家的最高权力,是统而不治的君主。”这指的是英国什么样的政体?该政体建立的标志是什么?(3分)
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读图,回答问题。
达·芬奇(1452—1519)和哥伦布(1451—1506)是同时代的人,在时代精神的影响下,他们在各自不同的领域取得了巨大成就。
(1)达·芬奇的绘画体现了什么“时代精神”?以此精神为核心,欧洲掀起了一场什么思想解放运动?这一运动的主要代表人物还有哪两位?这一运动的性质是什么?
(2)结合所学知识写出与哥伦布同一时期远航的航海家。
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达·芬奇(1452—1519)和哥伦布(1451—1506)是同时代的人,在时代精神的影响下,他们在各自不同的领域取得了巨大成就。阅读材料,回答问题。
材料一: 达·芬奇在论述绘画的宗旨时强调:“一个画家应该描绘两件主要的东西:人和人的思想意图。”他在绘画中着眼于生活,努力创作真实而生动的艺术形象。一次,他作为助手和老师合作一幅画卷,老师由于跳不出宗教神学观念的束缚,所绘作的部分枯燥无味,毫无生气;而达·芬奇所绘的一个天使,神态自然,栩栩如生,两者成鲜明对比,老师看后自叹不如。
材料二 : “黄金是财富,谁占有黄金,谁就能获得他在世上所需的一切。”——哥伦布
材料三 : 以前的世界史,其实主要是地区史,新航路开辟以后,才产生了真正意义上的世界历史。
材料四:2010年5月12日,英国女王伊丽莎白二世任命保守党领袖卡梅伦为首相,并授权他组建新一届政府……伊丽莎白二世虽然是英国国家的象征,却不掌握国家的最高权力,是统而不治的君主。
请回答(1)材料一表明,达·芬奇的绘画体现了什么“时代精神”?以此精神为核心,欧洲掀起了一场什么思想解放运动?这一运动给欧洲带来了什么影响?列举其一幅代表性美术作品。(4分)
(2)材料二这句话反映了当时哥伦布航海的直接动机是什么?请依据下图指出哥伦布远航的航线。(回答字母)结合所学知识谈谈你对材料三的理解。(3分)
(3)材料四中英国是通过哪一事件走上了资本主义道路开始领先世界的?材料中提到“伊丽莎白二世虽然是英国国家的象征,却不掌握国家的最高权力,是统而不治的君主。”这指的是英国什么样的政体?该政体建立的标志是什么?(3分)
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阅读下列材料,回答问题。
(11分)达·芬奇(1452-1519)和哥伦布(1451-1506)是同时代的人,在时代精神的影响下,他们在各自不同的领域取得了巨大成就。
材料一 达·芬奇在绘画中着眼于生活,努力创作真实而生动的艺术形象。一次,他作为助手和老师合作一幅画卷,老师跳不出宗教神学的束缚,所绘作的部分枯燥无味,毫无生气;而达·芬奇所绘的一个天使,神态自然,栩栩如生,两者成鲜明对比,老师看后自叹不如。
材料二 恩格斯说:“葡萄牙人……寻找的是黄金,黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语;黄金是白人刚踏上一个新海岸所要的第一件东西。”
材料三 近代以前的世界史,基本上是地区史或国别史的拼凑;之所以如此,绝不是因为历史学家们无能,而是由于那时的世界尚未连成一片。新航路开辟以后,才产生了真正意义上的世界历史。
请回答:
(1)材料一表明,达·芬奇的绘画体现了什么“时代精神”?并请列举其一幅代表性的美术作品。(4分)
(2)最先实现材料二中“横渡大西洋到美洲去”的是谁?材料二反映了他去的目的是什么?请在下图中用箭头绘出哥伦布远航的大致方向。(3分)
(3)结合此材料三,谈谈哥伦布远航对美洲的影响。(4分)
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达·芬奇(1452-1519)和哥伦布(约1451-1506)是同时代的人,在时代精神的影响下,他们在各自不同的领域取得了巨大成就。阅读下列材料,回答问题。(16分)
材料一 达·芬奇在论述绘画的宗旨时强调:“一个画家应该描绘两件主要的东西:人和人的思想意图。”他在绘画中着眼于生活,努力创作真实而生动的艺术形象。一次,他作为助手和老师合作一幅画卷,老师由于跳不出宗教神学观念的束缚,所绘作的部分枯燥无味,毫无生气;而达·芬奇所绘的一个天使,神态自然,栩栩如生,两者形成鲜明对比,老师看后自叹不如。
请回答:
(1)材料表明,达·芬奇的绘画体现了什么“时代精神”?(2分)以此精神为核心,欧洲掀起了一场怎样的思想解放运动?(2分)这一运动给欧洲带来了什么影响?(4分)列举其中一幅具有代表性的美术作品。(2分)
(2)请依据下图指出哥伦布远航的航线( ) (2分)
材料二 以前的世界史,其实主要是地区史,新航路开辟以后,才产生了真正意义上的世界历史。
(3)结合所学知识谈谈你对材料二的理解。(6分) O m
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达·芬奇(1452-1519)和哥伦布(约1451-1506)是同时代的人,在时代精神的影响下,他们在各自不同的领域取得了巨大成就。阅读下列材料,回答问题。(16分)
材料一 达·芬奇在论述绘画的宗旨时强调:“一个画家应该描绘两件主要的东西:人和人的思想意图。”他在绘画中着眼于生活,努力创作真实而生动的艺术形象。一次,他作为助手和老师合作一幅画卷,老师由于跳不出宗教神学观念的束缚,所绘作的部分枯燥无味,毫无生气;而达·芬奇所绘的一个天使,神态自然,栩栩如生,两者形成鲜明对比,老师看后自叹不如。
请回答:
(1)材料表明,达·芬奇的绘画体现了什么“时代精神”?(2分)以此精神为核心,欧洲掀起了一场怎样的思想解放运动?(2分)这一运动给欧洲带来了什么影响?(4分)列举其中一幅具有代表性的美术作品。(2分)
(2)请依据下图指出哥伦布远航的航线( ) (2分)
材料二 以前的世界史,其实主要是地区史,新航路开辟以后,才产生了真正意义上的世界历史。
(3)结合所学知识谈谈你对材料二的理解。(6分)
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