关于探究“杠杆的平衡条件”的实验.
(1)将杠杆放在水平桌面上,发现杠杆的左端高于右端,则应调节杠杆两端的螺母向____(选填“左”或“右”)移动,直到杠杆水平平衡;
(2)杠杆平衡后,若在图甲中的B位置挂2个钩码,则应在A位置挂____个相同的钩码,才能使杠杆保持在水平位置平衡;
(3)如图乙所示,在B位置仍挂2个钩码,改用弹簧测力计在C位置竖直向上拉,使杠杆保持水平平衡.若此时将弹簧测力计改为向右上方斜拉,要使杠杆仍然保持水平平衡,拉力F的大小将______.(选填“变大”、“变小”或“不变”)
八年级物理实验题中等难度题
关于探究“杠杆的平衡条件”的实验.
(1)将杠杆放在水平桌面上,发现杠杆的左端高于右端,则应调节杠杆两端的螺母向____(选填“左”或“右”)移动,直到杠杆水平平衡;
(2)杠杆平衡后,若在图甲中的B位置挂2个钩码,则应在A位置挂____个相同的钩码,才能使杠杆保持在水平位置平衡;
(3)如图乙所示,在B位置仍挂2个钩码,改用弹簧测力计在C位置竖直向上拉,使杠杆保持水平平衡.若此时将弹簧测力计改为向右上方斜拉,要使杠杆仍然保持水平平衡,拉力F的大小将______.(选填“变大”、“变小”或“不变”)
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关于探究“杠杆的平衡条件”的实验。
(1)将杠杆放在水平桌面上,发现杠杆的左端高于右端,则应调节杠杆两端的螺母向________(选填“左”或“右”)移动,直到杠杆水平平衡;
(2)杠杆平衡后,若在图甲中的 B 位置挂 2 个钩码,则应在 A 位置挂________个相同的钩码,才能使杠杆保持在水平位置平衡;
(3)如图乙所示,在 B 位置仍挂 2 个钩码,改用弹簧测力计在 C 位置竖直向上拉, 使杠杆保持水平平衡。若此时将弹簧测力计改为向右上方斜拉,要使杠杆仍然保持水平平衡,拉力 F 的大小将________。(选填“变大”、“变小”或“不变”)
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如图所示是关于探究“杠杆的平衡条件”的实验装置.
(1)将杠杆放在水平桌面上,发现杠杆的左端高于右端,则应调节杠杆两端的螺母向_____(选填“左”或“右”)移动,直到杠杆水平水平;使杠杆在水平位置平衡的目的是为了便于直接读出_____.
(2)杠杆平衡后,若在图甲中的B位置挂上2个钩码,则应在A位置挂_____个相同的钩码,才能使杠杆保持在水平位置平衡;如果在B处下方再加两个砝码,则A处所挂砝码应再向左移动__格,可使杠杆在水平位置再次平衡。
(3)如图乙所示,在B位置仍挂2个钩码,改用弹簧测力计在C位置竖直向上拉,使杠杆保持水平平衡,若此时将弹簧测力计改为向右上方斜拉,要使杠杆仍然保持水平平衡,拉力F的大小将_____.(选填“变大”、“变小”或“不变”)
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如图所示,小红在研究“杠杆平衡条件”的实验中所用的器材有:杠杆、支架、刻度尺、细线和若干个质量相同的钩码.
(1)将如图甲所示的装置放在水平桌面上,发现杠杆的左端高于右端,则应将杠杆两端的平衡螺母向_________(选填“左”或“右”)移动,直到杠杆水平平衡,这样做的目的是为了____________________.
(2)杠杆调节平衡后如图乙,小红在杠杆上A点处挂4个钩码,为使杠杆重新平衡,应在B点挂______个钩码.
(3)小红按现有方案得出如下结论:“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”.这个结论与杠杆平衡条件不符,原因是实验过程中_____________(填字母).
A.没有改变力的大小
B.没有改变力的方向
C.没有改变力的作用点
D.实验次数较少,结论具有偶然性.
(4)如图丙所示,在B位置仍挂2个钩码,改用弹簧测力计在C位置竖直向上拉,使杠杆保持水平平衡.若此时将弹簧测力计改为向右上方斜拉,要使杠杆仍然保持水平平衡,拉力F的大小将____________ .(选填“变大”、“变小”或“不变”),其原因是______________________________________。
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在“探究杠杆平衡条件”的实验中:
(1)实验前应先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡,如发现杠杆左端偏高,则可将右端的平衡螺母向 调节.
(2)实验中,用如图所示的方式悬挂钩码,杠杆也能水平位置平衡(杠杆上每格等距),但老师却往往提醒大家不要采用这种方式.这主要是因为该种方式
A.一个人无法独立操作 B.需要使用太多的钩码
C.力臂与杠杆不重合 D.力和力臂数目过多
(3)在图中,不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置,保持左侧第 格的钩码不动,将左侧另外两个钩码改挂到它的下方,杠杆仍可以水平平衡.
(4)某同学进行正确的实验操作后,得到的数据为F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm,该同学根据这些数据能否得出探究结论? ,理由是: .
(5)使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验,也能得出杠杆平衡条件.这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较,你认为哪种实验方案好并说明理由. 方案好,理由是 .
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(1)在“探究杠杆的平衡条件”实验中,应先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡,这样做是为了便于直接从杠杆上读出_______;如果发现杠杆左端偏高,则可将右端的平衡螺母向_______调节,或将左端的平衡螺母向________调节。
(2)如图是小明同学三次实验的情景,实验时所用的每个钩码重0.5N,杠杆上每一格长5cm,实验数据记录在下表中。小明的第三次实验使用了弹簧秤和钩码,已经读出弹簧秤的示数为0.8N,请你在表格中填写该次实验的动力臂。
实验次数 | 动力F1/N | 动力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
1 | 1.5 | 10 | 1 | 15 |
2 | 1 | 20 | 2 | 10 |
3 | 0.8 | _______ | 1 | 10 |
(3)某同学进行正确的实验操作后,得到的数据为F1=5N,L1=20cm,F2=4N和L2=25cm。该同学根据这些数据能否得出探究结论?___________,理由是_______________。
(4)如第一次图所示,杠杆在水平位置平衡。如果在两端钩码下再各挂一个相同的钩码,则杠杆______端将下沉。
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小明同学回顾“探究杠杆的平衡条件”的实验时的情景.
(1)小明将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆的左端上翘,此时,他应将杠杆两端的平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节,使杠杆在水平位置平衡.杠杆这样放置是为了在挂上钩码后,便于在杠杆上直接读出 .
(2)如图1所示,若每个钩码重0.5N,且杠杆上每格相等,小明在杠杆左端图示位置处挂上3个钩码,为使杠杆在水平位置平衡,他在图中A处用弹簧测力计施加一个方向向上的力F1,此弹簧测力计的示数至少是 N.
(3)如图2,小明用弹簧测力计拉杠杆的C点,使杠杆在水平位置保持平衡.当弹簧测力计由位置1转至位置2的过程中,杠杆在水平位置始终保持平衡,测力计示数变化情况是 .
(4)第(2)问“探究杠杆的平衡条件”和探究”滑动摩擦力的影响因素”实验中都用到了弹簧测力计,小明对比总结了弹簧测力计使用方法和注意事项,在测力前,前者和后者两个实验中弹簧测力计使用不同之处是 ,在测力时,两个实验中弹簧测力计使用相同之处是 .
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在“探究杠杆平衡条件”的实验中,利用在杠杆两端挂钩码的方法做实验,实验装置如图所示.
(1)调节杠杆在水平位置平衡时,发现杠杆左端下沉.应把杠杆右端的平衡螺母向________(选填“左”或“右”)调节.
(2)实验时仍然使杠杆在水平位置平衡,这样做的好处是:________.
(3)如图所示右侧钩码处改用弹簧测力计竖直向下拉,当弹簧测力计逐渐向右倾斜时,杠杆仍在水平位置平衡,弹簧测力计的示数将________(选填“变大”“变小”或“不变”),原因是________.
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实验序号 | 动力F1(N) | 动力臂L1(m) | 阻力F2(N) | 阻力臂L2(m) |
1 | 2 | 0.2 | 1 | 0.1 |
2 | 1 | 0.08 | 2 | 0.04 |
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