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活动与探究：我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同？（比较二者所含的二氧化碳、氧气、水蒸气的多少）试设计实验加以证明，简述实验的步骤、现象及结论．
实验步骤 现象 结论 1．用排水法收集两瓶呼出的气体，另外的两个空瓶盖好，内部为空气． 略 略 向一瓶空气和一瓶呼出气体中分别滴入数滴澄清石灰水，振荡． 将燃着的木条分别插入空气和呼出气体中， 取两块玻璃片，对其中一块呼气，并与空气中的另一块对比 九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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在《我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同？》的活动与探究中：
（1）怎样得到两瓶呼出的气体？
（2）实验探究：比较人体吸入的空气与呼出的气体中所含二氧化碳、水蒸气、氧气的多少，并将实验过程及有关结论填入下面的报告中：实验内容 实验现象 解释或结论 ①取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块呼气． 对着呼气的一块玻璃片上有水滴生成 人呼出的气体中，含有的水蒸气比空气中含有的水蒸气______ ②将燃着的木条分别伸入收集有空气和呼出气体的集气瓶． ③ 九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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石马中学同学欲通过实验证明“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的命题，他们设计并完成了下表所示的探究实验：
（1）同学们想收集教室里的空气作为我们吸入的空气到实验室探究，他们会怎么做？探究目的 实验操作 实验现象 得出结论 比较空气与呼出气体中含有二氧化碳气体的多少 取一瓶空气，一瓶呼出的气体，各滴入澄清的石灰水，振荡 空气中氧气的含量比呼出气体中的多 被呼气的干燥玻璃片变得模糊，玻璃片上有一层水雾，放置在空气中的玻璃片没有水雾出现
（2）请你帮他们填写上表中未完成的空格．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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某校探究性学习小组的同学为了探究呼出的气体与吸入的空气中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量有什么不同，设计了简单的实验方案，其主要操作步骤如下图所示．
请你根据图示回答：探究内容 实验方法 判断依据 ①二氧化碳含量是否相同 ②氧气含量是否相同 ③水含量是否相同 九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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某校探究性学习小组的同学为了探究呼出的气体与吸入的空气中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量有什么不同，设计了简单的实验方案，其主要操作步骤如下图所示．
（1）图1收集气体的方法叫做___________法，整个实验中需要收集________瓶呼出气体；
(2)图2中向呼出气体中滴加澄清石灰水现象____________________；向吸入空气中滴加澄清石灰水现象_________________；结论是：呼出气体中二氧化碳含量__________(填“大于”或“小于”)空气
(3)图3中向呼出气体中伸入燃着木条现象________________________；向吸入空气中伸入燃着木条现象__________________________；结论是：呼出气体中氧气含量________(填“大于”或“小于”)空气
（4）图3中对着干燥玻璃片哈气，现象________________________，结论是：呼出气体中水蒸气含量_____________(填“大于”或“小于”)空气。
九年级化学实验题简单题查看答案及解析
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某校探究性学习小组的同学为了探究呼出的气体与吸入的空气中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量有什么不同，设计了简单的实验方案，其主要操作步骤如下图所示．
（1）图1收集气体的方法叫做___________法，整个实验中需要收集________瓶呼出气体；
(2)图2中向呼出气体中滴加澄清石灰水现象____________________；向吸入空气中滴加澄清石灰水现象_________________；结论是：呼出气体中二氧化碳含量__________(填“大于”或“小于”)空气
(3)图3中向呼出气体中伸入燃着木条现象________________________；向吸入空气中伸入燃着木条现象__________________________；结论是：呼出气体中氧气含量________(填“大于”或“小于”)空气
（4）图3中对着干燥玻璃片哈气，现象________________________，结论是：呼出气体中水蒸气含量_____________(填“大于”或“小于”)空气。
九年级化学实验题简单题查看答案及解析
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人体通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，呼出二氧化碳和水蒸气，但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物？为了证明这个问题．某同学设计了如图的装置进行了实验．
（1）人吸入气体时，应打开活塞________（填字母，下同），关闭活塞________．
（2）人呼出气体时，应打开活塞________，关闭活塞________．此时可以观察到②瓶中的现象是________．
（3）瓶①中所装试剂的作用是证明空气中的二氧化碳含量很少，不能使澄清的石灰水________．
瓶②中所装试剂的作用是证明________．
将上述操作反复进行，能证明人体呼出的气体中所含的二氧化碳不是来自空气，而是人体的代谢产物．九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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下列实验设计不能达到实验目的是（ ）
实验目的 探究吸入的空气和呼出的气体中水蒸气含量不同 探究石蜡中含有碳、氢、氧元素 测定空气中氧气的含量 探究分子运动的现象 实验设计 对着干燥玻璃片哈气
A B C D
A．A
B．B
C．C
D．D九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
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下列实验设计不能达到实验目的是（ ）
实验目的 探究吸入的空气和呼出的气体中水蒸气含量不同 探究石蜡中含有碳、氢、氧元素 测定空气中氧气的含量 探究分子运动的现象 实验设计 对着干燥玻璃片哈气
A B C D
A．A
B．B
C．C
D．D九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
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让我们和小林同学一起走进实验室来对人体吸入的空气和呼出的气体进行探究．
[提出问题]我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同？
[猜想与假设]吸入的空气和呼出的气体中有些成分不同，如氧气、二氧化碳和水蒸气等．
[设计方案]
（1）向收集到的空气和人呼出的气体中分别滴加澄清的石灰水，根据是否产生浑浊（或产生白色沉淀的多少），可说明______气体的含量不同．
（2）将燃着的木条分别伸入空气和人呼出的气体中，根据火焰是否熄灭（或燃烧的剧烈程度），可说明______的含量不同．
（3）向干燥的玻璃片上呼气，与放在空气中的玻璃片做对比，根据玻璃片上是否出现水珠（或出现水珠的多少），可说明______的含量不同．
[进行实验]小林按设计方案进行实验，得出结论．
[解释与结论]呼出的气体比吸入的空气含______多．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析