下面语段中横线处的句子次序已经打乱，请按正确的顺序进行调整，使上下文连贯完整。（3分）
意境与意象一样，是我国抒情文学创作中总结出的审美范畴，也是传统文艺理论和美学的一个重要概念，因而具有共同的审美特征。________，________，________。 ________ 。________，________ ，________ 。透过载体，所抒发的是情感,是心灵——作品发言人(如游子、思妇等)的心灵和作家的心灵。
①在意象和意境中，当然要描绘大量的景象、物象、事象乃至于人物形象
②当然，在这种主客观的统一关系中，也有侧重，即矛盾的主导方面是主观，是主体的心灵
③或者干脆就是由心灵幻化出来的
④因而都是主客观的统一：情与景、心与物、意与象、意与境的统一
⑤这就是,它们都是作家根据抒情传意的需要而从生活中选择、提炼出来的
⑥而是在为“情思”寻找和创造合适的载体
⑦但这些都不是作家着意表现的中心,作家的目的不是为它们本身留影造像
调整后的顺序为（只写序号）________
高三语文语言应用中等难度题
下面语段中横线处的句子次序已经打乱，请按正确的顺序进行调整，使上下文连贯完整。
意境与意象一样，是我国抒情文学创作中总结出来的审美范畴，也是传统文艺理论和美学的一个重要概念，因而具有共同的审美特征。________，________，________。________。________，________，________。透过载体，所抒发的是情感，是心灵——作品发言人(如游子、思妇等)的心灵和作家的心灵。
①在意象和意境中，当然要描绘大量的景象、物象、事象乃至于人物形象②当然，在这种主客观的统一关系中，也有侧重，即矛盾的主导方面是主观，是主体的心灵③或者干脆就是由心灵幻化出来的④因而都是主客观的统一：情与景、心与物、意与象、意与境的统一⑤这就是，它们都是作家根据抒情传意的需要而从生活中选择、提炼出来的⑥而是在为“情思”寻找和创造合适的载体⑦但这些都不是作家着意表现的中心，作家的目的不是为它们本身留影造像
调整后的顺序为(只写序号)_________________________________________
高三语文选择题中等难度题查看答案及解析
下面语段中横线处的句子次序已经打乱，请按正确的顺序进行调整，使上下文连贯完整。（3分）
意境与意象一样，是我国抒情文学创作中总结出来的审美范畴，也是传统文艺理论和美学的一个重要概念，因而具有共同的审美特征。 ，
， 。 。 ， ， 。透过载体，所抒发的是情感，是心灵——作品发言人（如游子、思妇等）的心灵和作家的心灵。
①在意象和意境中，当然要描绘大量的景象、物象、事象乃至于人物形象
②当然，在这种主客观的统一关系中，也有侧重，即矛盾的主导方面是主观，是主体的心灵
③或者干脆就是由心灵幻化出来的
④因而都是主客观的统一：情与景、心与物、意与象、意与境的统一
⑤这就是，它们都是作家根据抒情传意的需要而从生活中选择、提炼出来的
⑥而是在为“情思”寻找和创造合适的载体
⑦但这些都不是作家着意表现的中心，作家的目的不是为它们本身留影造像
调整后的顺序为（只写序号）
高三语文选择题中等难度题查看答案及解析
下面语段中横线处的句子次序已经打乱，请按正确的顺序进行调整，使上下文连贯完整。（3分）
意境与意象一样，是我国抒情文学创作中总结出的审美范畴，也是传统文艺理论和美学的一个重要概念，因而具有共同的审美特征。________，________，________。 ________ 。________，________ ，________ 。透过载体，所抒发的是情感,是心灵——作品发言人(如游子、思妇等)的心灵和作家的心灵。
①在意象和意境中，当然要描绘大量的景象、物象、事象乃至于人物形象
②当然，在这种主客观的统一关系中，也有侧重，即矛盾的主导方面是主观，是主体的心灵
③或者干脆就是由心灵幻化出来的
④因而都是主客观的统一：情与景、心与物、意与象、意与境的统一
⑤这就是,它们都是作家根据抒情传意的需要而从生活中选择、提炼出来的
⑥而是在为“情思”寻找和创造合适的载体
⑦但这些都不是作家着意表现的中心,作家的目的不是为它们本身留影造像
调整后的顺序为（只写序号）________
高三语文语言应用中等难度题查看答案及解析
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
意境与意象一样，是我国抒情文学创作中总结出的审美范畴，也是传统文艺理论和美学的一个重要概念，因而具有共同的审美特征。 ， ， 。 。 ， 而是在为“情思”寻找和创造合适的载体。透过载体，所抒发的是情感，是心灵——作品发言人（如游子、思妇等）的心灵和作家的心灵。
①或者干脆就是由心灵幻化出来的
②当然，在这种主客观的统一关系中，也有侧重，即矛盾的主导方面是主体的心灵
③但这些都不是作家着意表现的中心，作家的目的不是为它们本身留影造像
④因而都是主客观的统一：情与景、心与物、意与象、意与境的统一
⑤在意象和意境中，当然要描绘大量的景象、物象、事象乃至于人物形象
⑥这就是，它们都是作家根据抒情传意的需要而从生活中选择、提炼出来的
A．⑥①⑤③④②
B．②⑤③⑥①④
C．⑥①④②⑤③
D．②⑤①④③⑥
高三语文选择题简单题查看答案及解析
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
意境与意象一样，是我国抒情文学创作中总结出来的审美范畴，也是传统文艺理论和美学的一个重要概念，因而具有共同的审美特征。 ， ，
。 。 ， ， 。透过载体，所抒发的是情感，是心灵——作品发言人（如游子、思妇等）的心灵和作家的心灵。
在意象和意境中，当然要描绘大量的景象、物象、事象乃至于人物形象
当然，在这种主客观的统一关系中，也有侧重，即矛盾的主导方面是主观，是主体的心灵
或者干脆就是由心灵幻化出来的
因而都是主客观的统一：情与景、心与物、意与象、意与境的统一
这就是，它们都是作家根据抒情传意的需要而从生活中选择、提炼出来的
而是在为“情思”寻找和创造合适的载体
⑦ 但这些都不是作家着意表现的中心，作家的目的不是为它们本身留影造像
A．⑤⑦⑥④②③① B．①③④②⑤⑦⑥
C．①③⑤④②⑦⑥ D．⑤③④②①⑦⑥
高三语文选择题中等难度题查看答案及解析
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
意境与意象一样，是我国抒情文学创作中总结出的审美范畴，也是传统文艺理论和美学的一个重要概念，因而具有共同的审美特征。 ， ， 。 。 ，而是在为“情思”寻找和创造合适的载体。透过载体，所抒发的是情感，是心灵——作品发言人（如游子、思妇等）的心灵和作家的心灵。
①在意象和意境中，当然要描绘大量的景象、物象、事象乃至于人物形象
②当然，在这种主客观的统一关系中，也有侧重，即矛盾的主导方面是主体的心灵
③或者干脆就是由心灵幻化出来的
④因而都是主客观的统一：情与景、心与物、意与象、意与境的统一
⑤这就是，它们都是作家根据抒情传意的需要而从生活中选择、提炼出来的
⑥但这些都不是作家着意表现的中心，作家的目的不是为它们本身留影造像
A．②①③④⑤⑥ B．②①④⑥⑤③ C．⑤③②①④⑥ D．⑤③④②①⑥
高三语文选择题中等难度题查看答案及解析
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
意境与意象一样，是我国抒情文学创作中总结出来的审美范畴，也是传统文艺理论和美学的一个重要概念，因而具有共同的审美特征。________________，________________，________________。________________。________________，________________，而是在为“情思”寻找和创造合适的载体。透过载体，所抒发的是情感，是心灵——作品发言人（如游子、思妇等）的心灵和作家的心灵。
①在意象和意境中，当然要描绘大量的景象、物象、事象乃至于人物形象
②当然，在这种主客观的统一关系中，也有侧重，即矛盾的主导方面是主观，是主体的心灵
③或者干脆就是由心灵幻化出来的
④因而都是主客观的统一：情与景、心与物、意与象、意与境的统一
⑤这就是，它们都是作家根据抒情传意的需要而从生活中选择、提炼出来的
⑥但这些都不是作家着意表现的中心，作家的目的不是为它们本身留影造像
A．⑤③④②①⑥ B．②①⑥⑤③④
C．⑤③①⑥④② D．②①③④⑥⑤
高三语文选择题中等难度题查看答案及解析
在下面一段文字横线处补写恰当的词语，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
意境与意象具有共同的审美特征，都是作家根据抒情传意的需要而从生活中选择、提炼出来的，或者干脆就是由心灵幻化出来的，因而 ①__ ，即情与景、心与物、意与象、意与境的统一。当然，在这种主客观的统一关系中，也有侧重，矛盾的主导方面是主观，即②____。在意象和意境中，当然要描绘大量的景象、物象、事象乃至于人物形象，但这些都不是作家着意表现的中心，作家的目的③__，而是在为“情思”寻找和创造合适的载体。透过载体，所抒发的情感，是作家的心灵。
高三语文选择题中等难度题查看答案及解析
在下面一段文字横线处补写恰当的词语，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
意境与意象具有共同的审美特征，都是作家根据抒情传意的需要而从生活中选择、提炼出来的，或者干脆就是由心灵幻化出来的，因而 ①__ ，即情与景、心与物、意与象、意与境的统一。当然，在这种主客观的统一关系中，也有侧重，矛盾的主导方面是主观，即②____。在意象和意境中，当然要描绘大量的景象、物象、事象乃至于人物形象，但这些都不是作家着意表现的中心，作家的目的③__，而是在为“情思”寻找和创造合适的载体。透过载体，所抒发的情感，是作家的心灵。
高三语文语言应用中等难度题查看答案及解析
在下面一段文字横线处补写恰当的词语，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
意境与意象具有共同的审美特征，都是作家根据抒情传意的需要而从生活中选择、提炼出来的，或者干脆就是由心灵幻化出来的，因而 ① ，即情与景、心与物、意与象、意与境的统一。当然，在这种主客观的统一关系中，也有侧重，矛盾的主导方面是主观，即 ② 。在意象和意境中，当然要描绘大量的景象、物象、事象乃至于人物形象，但这些都不是作家着意表现的中心，作家的目的 ③ ，而是在为“情思”寻找和创造合适的载体。透过载体，所抒发的情感，是作家的心灵。
高三语文语言应用中等难度题查看答案及解析