下列句子中,没有运用拟人修辞的一项是 ( )
A. 只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。
B. 船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容。
C. 花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
D. “我在开花!”它们在笑。“我在开花!”它们嚷嚷。
七年级语文选择题简单题
下列句子中,没有运用拟人修辞的一项是 ( )
A. 只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。
B. 船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容。
C. 花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
D. “我在开花!”它们在笑。“我在开花!”它们嚷嚷。
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下列句子没有运用拟人修辞手法的是（）
A. 只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
B. 每一朵盛开的花又像一个忍俊不禁的笑容。
C. 它依傍一株枯槐爬得很高……好像在试探什么。
D. “我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。
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下列句子没有运用拟人的修辞手法的一句是( )
A. 只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
B. 每一朵盛开的花又像一个忍俊不禁的笑容。
C. 它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。
D. “我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。
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从修辞角度，选出不同于其他三项的一项：（ ） （3分）
| A．只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。 |
| B．这里除了光彩，还有淡淡的花香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般地笼罩着我。 |
| C．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 |
| D．水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！ |
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从修辞角度，选出不同于其他三项的一项：（ ） （2分）
| A．只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。 |
| B．这里除了光彩，还有淡淡的花香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般地笼罩着我。 |
| C．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 |
| D．水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！ |
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从修辞角度，选出不同于其他三项的一项：（ ） （1分）
| A．只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。 |
| B．这里除了光彩，还有淡淡的花香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般地笼罩着我。 |
| C．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 |
| D．水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢 |
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下列句子是比喻句的一项是（3分）
A．对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事。
B．盛开的藤萝只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
C．满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫。
D．闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
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下列句子中是比喻句的一项是（ ）（3分）
A．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
B．有许多鸟唤我的名字，有许多露珠与我交换眼神。
C．只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
D．理想如珍珠，一颗缀连着一颗，贯古今，串未来，莹莹光无尽。
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下列表达方式判断全对的一项是（ ）
（1）花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
（2）只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
（3）啊，小桃树啊！我该怎么感激你？
（4）2月17日夜里1点钟，这位不幸的英国海军军士死去了。
A. 记叙 描写 议论 说明
B. 议论 记叙 抒情 描写
C. 议论 描写 抒情 记叙
D. 抒情 描写 议论 记叙
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阅读《紫藤萝瀑布》选段，完成下列小题。
我不由得停住了脚步。
未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串、一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
“我在开花！”它们在笑。
“我在开花！”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。
过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着、流着，流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
1.作者按照______的顺序细致描绘了紫藤萝花，先写花瀑，再写______，最后描绘花朵，将紫藤罗花形神兼备地呈现在读者眼前。
2.文章中写十多年前的紫藤萝花有什么用意？
3.简要赏析下面语句的表达效果。
像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
4.观赏这一树的紫藤萝花，“我”的心情发生了怎样的变化？
5.宗璞笔下的《紫藤萝瀑布》给人留下十分美好的意境，结合本课内容，你认为它的美主要体现在哪些方面呢？
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