下列句子没有运用拟人的修辞手法的一句是( )
A. 只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。
B. 每一朵盛开的花又像一个忍俊不禁的笑容。
C. 它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察言观色,试探什么。
D. “我在开花!”它们在笑。“我在开花!”它们嚷嚷。
七年级语文选择题简单题
下列句子没有运用拟人修辞手法的是()
A. 只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。
B. 每一朵盛开的花又像一个忍俊不禁的笑容。
C. 它依傍一株枯槐爬得很高……好像在试探什么。
D. “我在开花!”它们在笑。“我在开花!”它们嚷嚷。
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下列句子没有运用拟人的修辞手法的一句是( )
A. 只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。
B. 每一朵盛开的花又像一个忍俊不禁的笑容。
C. 它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察言观色,试探什么。
D. “我在开花!”它们在笑。“我在开花!”它们嚷嚷。
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下列句子中,没有运用拟人修辞的一项是 ( )
A. 只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。
B. 船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容。
C. 花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
D. “我在开花!”它们在笑。“我在开花!”它们嚷嚷。
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下列句子是比喻句的一项是(3分)
A.对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事。
B.盛开的藤萝只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。
C.满月缺损,她便心痛如割,仿佛遭了抢劫。
D.闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
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从修辞角度,选出不同于其他三项的一项:( ) (3分)
A.只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。 |
B.这里除了光彩,还有淡淡的花香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般地笼罩着我。 |
C.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。 |
D.水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢! |
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从修辞角度,选出不同于其他三项的一项:( ) (2分)
A.只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。 |
B.这里除了光彩,还有淡淡的花香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般地笼罩着我。 |
C.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。 |
D.水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢! |
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从修辞角度,选出不同于其他三项的一项:( ) (1分)
A.只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。 |
B.这里除了光彩,还有淡淡的花香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般地笼罩着我。 |
C.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。 |
D.水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢 |
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下列句子中是比喻句的一项是( )(3分)
A.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
B.有许多鸟唤我的名字,有许多露珠与我交换眼神。
C.只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。
D.理想如珍珠,一颗缀连着一颗,贯古今,串未来,莹莹光无尽。
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下列表达方式判断全对的一项是( )
(1)花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。
(2)只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。
(3)啊,小桃树啊!我该怎么感激你?
(4)2月17日夜里1点钟,这位不幸的英国海军军士死去了。
A. 记叙 描写 议论 说明
B. 议论 记叙 抒情 描写
C. 议论 描写 抒情 记叙
D. 抒情 描写 议论 记叙
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阅读《紫藤萝瀑布》选段,完成下列小题。
我不由得停住了脚步。
未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极,只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串、一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
“我在开花!”它们在笑。
“我在开花!”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。
但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察颜观色,试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再看不见藤萝花了。
过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着、流着,流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是由每一个一朵,组成了万花灿烂的流动的瀑布。
1.作者按照______的顺序细致描绘了紫藤萝花,先写花瀑,再写______,最后描绘花朵,将紫藤罗花形神兼备地呈现在读者眼前。
2.文章中写十多年前的紫藤萝花有什么用意?
3.简要赏析下面语句的表达效果。
像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极,只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。
4.观赏这一树的紫藤萝花,“我”的心情发生了怎样的变化?
5.宗璞笔下的《紫藤萝瀑布》给人留下十分美好的意境,结合本课内容,你认为它的美主要体现在哪些方面呢?
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