利用如图装置进行“探究动能大小的影响因素”实验．用两根细绳将小球悬挂起来，拉起小球，当细绳...

利用如图装置进行“探究动能大小的影响因素”实验．用两根细绳将小球悬挂起来，拉起小球，当细绳与竖直方向成θ角后松手，小球撞击水平木板上的木块，记下木块移动的距离s。改变角度θ的大小，重复实验。利用如图两根细绳悬挂小球，而不用一根细绳，其好处是便于控制小球的________ 。本实验探究的问题是 ________　 （填小球或木块）的动能大小与速度的关系。利用上述实验，同时还可以探究的问题是________ 。

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利用如图装置进行“探究动能大小的影响因素”实验．用两根细绳将小球悬挂起来，拉起小球，当细绳与竖直方向成θ角后松手，小球撞击水平木板上的木块，记下木块移动的距离s。改变角度θ的大小，重复实验。利用如图两根细绳悬挂小球，而不用一根细绳，其好处是便于控制小球的________。本实验探究的问题是　________（填小球或木块）的动能大小与速度的关系。利用上述实验，同时还可以探究的问题是________。

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利用如图装置进行“探究动能大小的影响因素”实验．用两根细绳将小球悬挂起来，拉起小球，当细绳与竖直方向成θ角后松手，小球撞击水平木板上的木块，记下木块移动的距离s．改变角度θ的大小，重复实验．

（1）利用如图两根细绳悬挂小球，而不用一根细绳，其好处是________________________．

（2）本实验探究的问题是物体的动能大小与________的关系．

（3）利用上述实验，同时还可以探究的问题是________________________________________．

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为探究“动能大小的影响因素”，科学小组利用斜面、钢球、木块等器材设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验．

（1）实验中通过比较木块　　　　 来判断钢球动能的大小．

（2）甲图是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放，看木块哪一次被推的比较远，目的是为了研究动能大小与　　　　 的关系．

（3）根据图乙情景，你能得出结论是：质量相同时，物体运动的　　　　 越大，动能越大；

（4）本实验装置的水平面如果绝对光滑，不能得出结论，理由是　　　　 ．

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利用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”．将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止．图中的摆长L都相同，θ1＜θ2　 ， 球A、B的质量分别为mA、mB（mA＜mB）．

（1）本实验中，通过观察________ 比较小球动能的大小．　　

（2）观察如图甲、乙所示现象，由此可得出结论：________　　　

（3）图乙中小球B到达竖直位置时的速度________ （选填“大于”、“小于”或“等于”）图丙中小球B到达竖直位置时的速度．如图乙、丙所示，可得出结论：________

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小明利用斜面分别进行了“探究阻力对物体运动的影响”（如图甲）和“探究影响动能大小的因素”（如图乙）两个实验，下列说法正确的是

A. 甲、乙两个实验中，小车和小球到达水平面能继续向前运动是因为它受到惯性的作用

B. 甲、乙两个实验中，从斜面同一高度静止释放小车和小球都是为了使小车和小球到达水平面时的速度相同

C. 甲实验中要改变水平面的粗糙程度，乙实验中水平面的粗糙程度要相同

D. 甲实验中小车滑行的距离越远，说明小车刚开始下滑时具有的机械能越大

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小明利用斜面分别进行了“探究阻力对物体运动的影响”（如图甲）和“探究影响动能大小的因素”（如图乙）两个实验，下列说法正确的是

A. 甲、乙两个实验中，小车和小球到达水平面能继续向前运动是因为它受到惯性的作用

B. 甲、乙两个实验中，从斜面同一高度静止释放小车和小球都是为了使小车和小球到达水平面时的速度相同

C. 甲实验中要改变水平面的粗糙程度，乙实验中水平面的粗糙程度要相同

D. 甲实验中小车滑行的距离越远，说明小车刚开始下滑时具有的机械能越大

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小明利用斜面分别进行了“探究阻力对物体运动的影响”（如图甲）和“探究影响动能大小的因素”（如图乙）两个实验，下列说法正确的是

A. 甲、乙两个实验中，小车和小球到达水平面能继续向前运动是因为它受到惯性的作用

B. 甲、乙两个实验中，从斜面同一高度静止释放小车和小球都是为了使小车和小球到达水平面时的速度相同

C. 甲实验中要改变水平面的粗糙程度，乙实验中水平面的粗糙程度要相同

D. 甲实验中小车滑行的距离越远，说明小车刚开始下滑时具有的机械能越大

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利用如题图所不装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。

将小球A 、B 分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C 发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止。题图中的摆长L 都相同，θA＜θB，球A 、B 的质量分别为mA、mB, ( mA＜mB) 。

( l ）如题图甲、乙所示，同时释放A 、B ，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的　　　 无关。

( 2 ）如题图甲、乙所示，观察到B 球能将木块c 撞得更远由此可得出结论：　　　　　　　　　　　　 。

( 3 ）图乙中小球B 到达竖直位置时的速度　　　　 （填“大于”、“小于”或“等于”）。图丙中小球B 到达竖直位置时的速度如题图乙、丙所示，图丙中木块C 滑行得更远些，由此可得出结论：　　　　　　　 。

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