实验是化学学习的重要手段，它能帮助人们认识物质的性质，同时能感悟微观粒子的特征．请根据以下...

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实验是化学学习的重要手段，它能帮助人们认识物质的性质，同时能感悟微观粒子的特征．请根据以下实验回答问题．

【实验1】某校兴趣小组用图1装置加热碱式碳酸铜．
（1）实验观察到绿色粉末变黑色，由此现象比较物质的热稳定性：绿色粉末______黑色粉末．（填写“大于”、“小于”、“等于”）
（2）为检验气体产物烧杯中盛放的试剂是______（填写名称）．
（3）实验结束时的正确操作顺序是______．（填写序号）
①熄灭酒精灯 ②将导管从烧杯中取出
【实验2】为了研究微粒间的空隙，某校兴趣小组同学做了水和酒精混合的实验．取一根约30cm长一段封口的细玻璃管．先往玻璃管中加入的物质应是______，你的理由是______．
【实验3】高锰酸钾是日常生活常用的一种杀菌剂，又称为“PP粉”．它是一种紫黑色固体，取少量固体，做如图实验．
（1）实验步骤①中操作a的名称是______，其作用是______．
（2）上述实验中，步骤______（选填实验步骤的序号）说明物质是可分的．

九年级化学解答题中等难度题

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实验是化学学习的重要手段，它能帮助人们认识物质的性质，同时能感悟微观粒子的特征．请根据以下实验回答问题．
【实验1】某校兴趣小组用图1装置加热碱式碳酸铜．
（1）实验观察到绿色粉末变黑色，由此现象比较物质的热稳定性：绿色粉末______黑色粉末．（填写“大于”、“小于”、“等于”）
（2）为检验气体产物烧杯中盛放的试剂是______（填写名称）．
（3）实验结束时的正确操作顺序是______．（填写序号）
①熄灭酒精灯 ②将导管从烧杯中取出
【实验2】为了研究微粒间的空隙，某校兴趣小组同学做了水和酒精混合的实验．取一根约30cm长一段封口的细玻璃管．先往玻璃管中加入的物质应是______，你的理由是______．
【实验3】高锰酸钾是日常生活常用的一种杀菌剂，又称为“PP粉”．它是一种紫黑色固体，取少量固体，做如图实验．
（1）实验步骤①中操作a的名称是______，其作用是______．
（2）上述实验中，步骤______（选填实验步骤的序号）说明物质是可分的．
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化学是一门以实验为基础的科学．研究物质的性质和变化是认识物质的重要手段．请根据反应事实写出下列反应的文字表达式，并回答有关问题．
（1）镁带在氧气中燃烧________．镁粉常用来制作________．
（2）二氧化碳通入紫色石蕊试液________，观察到的现象是________．
（3）二氧化碳通入澄清石灰水________，观察到的现象是________，若持续通入二氧化碳，你看到的现象是________
（4）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气________，其中二氧化锰起________作用．用符号表示过氧化氢中氧元素的化合价________．
上述反应中，属于化合反应的是________，属于分解反应的是________（填写序号）．
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研究物质的性质和变化是认识物质的重要手段．请根据反应事实写出下列反应的化学方程式，并回答有关问题．

化学反应	化学方程式	简答
硫在氧气中燃烧	________	产生________色的火焰
铁在氧气中燃烧	________	反应的基本类型为________反应
铁与硫酸铜溶液反应生成铜与硫酸亚铁溶液	________	硫酸铜溶液的颜色为________色
氯酸钾和二氧化锰制氧气	________	反应中二氧化锰是________剂

（5）如图示意图形象地表示了某化学反应前后分子的变化．其中

表示氧原子、

表示碳原子，则该反应的化学方程式为：________该反应属于基本反应类型________反应（填化合、分解反应）；该示意图说明了化学反应的实质是________．

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研究物质的性质和变化是认识物质的重要手段．请根据反应事实写出下列反应的化学方程式，并回答有关问题．

化学反应	化学方程式	简答
硫在氧气中燃烧	________	产生________色的火焰
铁在氧气中燃烧	________	反应的基本类型为________反应
铁与硫酸铜溶液反应生成铜与硫酸亚铁溶液	________	硫酸铜溶液的颜色为________色
氯酸钾和二氧化锰制氧气	________	反应中二氧化锰是________剂

（5）如图示意图形象地表示了某化学反应前后分子的变化．其中

表示氧原子、

表示碳原子，则该反应的化学方程式为：________该反应属于基本反应类型________反应（填化合、分解反应）；该示意图说明了化学反应的实质是________．

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研究物质的性质和变化是认识物质的重要手段．请根据反应事实写出下列反应的化学方程式，并回答有关问题．
（1）细铁丝在氧气中燃烧________；
（2）红磷在空气中燃烧________；
（3）有水生成的化合反应________；
（4）煅烧石灰石制生石灰和二氧化碳：________；该反应是________（选填“吸热”或“放热”）反应．
（5）常温下实验室制取氧气________；
（6）某些物质溶于水电离出自由移动的________而使溶液能导电．在氯化钠溶液中存在的微粒是：________（填写微粒符号），因为________的缘故，所以氯化钠溶液不显电性．
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研究物质的性质和变化是认识物质的重要手段．请根据反应事实写出下列反应的化学方程式，并回答有关问题．
（1）细铁丝在氧气中燃烧________．
（2）红磷在空气中燃烧________．
（3）有水参加的分解反应________．
（4）教育部发出号召，自10月26日起，全国中小学生开展长跑活动．小王同学长跑后，感觉腿部酸痛，因为剧烈运动后血液中产生了较多乳酸（C₃H₆O₃），使人肌肉酸痛，经过一段时间放松，由于乳酸与吸入的氧气反应生成二氧化碳和水，酸痛感消失．该反应的化学方程式为________，属于________（选填缓慢、剧烈）氧化反应．
（5）如示意图形象地表示了某化学反应前后分子的变化．其中表示氧原子、表示碳原子，则请回
应的化学方程式为：________，两种反应物的化学计量数（用符号表示）为________，该示意图说明了化学反应的实质是________．

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实验是人们认识物质的重要手段，关于下列四个实验的论述错误的是（　　）


玻璃棒的作用是引流	酸类物质具有相似的化学性质，但由于酸根离子不同，其性质也存在差异	通过对比蜡烛在空气中燃烧的现象得出：反应物的浓度影响反应的剧烈度	导管的长度对蒸馏效果没有影响

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实验是人们认识物质的重要手段，关于下列四个实验的论述错误的是


玻璃棒的作用是引流	酸类物质具有相似的化学性质，但由于酸根离子不同，其性质也存在差异	通过对比蜡烛在空气中燃烧的现象得出：反应物的浓度影响反应的速率	导管的长度对蒸馏效果没有影响

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“用微观的钥匙开启宏观问题之门”是化学学科研究物质的一般方法，而构建模型又常常是我们认识微观世界的重要手段．看下列各组微观模型图回答问题：
（1）下列四幅图中分别用“”、“”、“”表示核电荷数不同的原子，其中能用来表示3H₂的是：________；（填图下字母，下同）能用来表示某种金属单质的是：________；能用来表示氧化物的是：________．

（2）水电解的过程可用下列图示表示，微粒运动变化的先后顺序是________．

（3）下图为某化学反应的微观过程．

参加反应的各物质的分子个数比为________，从下图中选出应该添加在“？”处的微观模型示意图________．（填写选项编号）
① ② ③
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“用微观的钥匙开启宏观问题之门”是化学学科研究物质的一般方法，而构建模型又常常是我们认识微观世界的重要手段．看下列各组微观模型图回答问题：
（1）下列四幅图中分别用“”、“”、“”表示核电荷数不同的原子，其中能用来表示3H₂的是：________；（填图下字母，下同）能用来表示某种金属单质的是：________；能用来表示氧化物的是：________．

（2）水电解的过程可用下列图示表示，微粒运动变化的先后顺序是________．

（3）下图为某化学反应的微观过程．

参加反应的各物质的分子个数比为________，从下图中选出应该添加在“？”处的微观模型示意图________．（填写选项编号）
① ② ③
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