2011年某省高考作文阅卷组对考生作文失分的几种因素进行随机抽查，结果如下：
| 项目名称 | 具体内容 | 所占比例 |
| 语言表达 | 句子、词汇、修辞 | 49．45% |
| 层次结构 | 层次、过渡 | 11．65% |
| 思想内容 | 中心、材料、分析 | 33．90% |
| 其他 | 书写、标点 | 5．90% |
（1）根据图表内容，用一句话概括其中的主要信息。（3分）
（2）看了这一统计结果，你对同学在考场写作当中有什么建议？（3分）
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2011年某省高考作文阅卷组对考生作文失分的几种因素进行随机抽查，结果如下：
| 项目名称 | 具体内容 | 所占比例 |
| 语言表达 | 句子、词汇、修辞 | 49．45% |
| 层次结构 | 层次、过渡 | 11．65% |
| 思想内容 | 中心、材料、分析 | 33．90% |
| 其他 | 书写、标点 | 5．90% |
（1）根据图表内容，用一句话概括其中的主要信息。（3分）
（2）看了这一统计结果，你对同学在考场写作当中有什么建议？（3分）
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2018年山东省高考作文阅卷组对考生作文失分的集中因素进行随机抽查，结果如下：
| 项目名称 | 具体内容 | 所占比例 |
| 语言表达 | 句子、词汇、修辞 | 49.45% |
| 层次结构 | 层次、过渡 | 11.65% |
| 思想内容 | 中心、材料、分析 | 33.90% |
| 其 他 | 书写、标点 | 5.0% |
（1）从表中数据可以得出一个结论，即_______________（不得出现数字，不超出30字）
（2）看了这一统计结果，你对同学的建议是_____________
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看下面图表按要求完成问题（4分）
2013年吉林省高考作文阅卷组对考生作文失分的几种因素进行随机抽查，结果如下：
| 项目名称 | 具体内容 | 所占比例 |
| 语言表达 | 句子、词汇、修辞 | 49．45％ |
| 层次结构 | 层次、过渡 | 11．65％ |
| 思想内容 | 中心、材料、分析 | 33．90％ |
| 其他 | 书写、标点 | 5．00％ |
1.根据图表内容，用一句话概括其中的主要信息。（2分）
2.看了这一统计结果，你对考生在考场写作中有什么建议?（2分）
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某年某省高考作文阅卷组对考生作文失分的几种因素进行了随机抽查，结果如下表。
| 项目名称 | 具体内容 | 所占比列 |
| 语言表达 | 句子、词汇、修辞 | 49．45% |
| 层次结构 | 层次、过渡 | 11．65% |
| 思想内容 | 中心、材料、分析 | 33．90% |
| 其他 | 书写、标点 | 5．0% |
1.仔细观察上表的内容，用一句话概括其中的主要信息。
2.看了这一统计结果，你对同学在备考作文时有什么建议？
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某年某省高考作文阅卷组对考生作文失分的几种因素进行了随机抽查，结果如下表。
| 项目名称 | 具体内容 | 所占比列 |
| 语言表达 | 句子、词汇、修辞 | 49．45% |
| 层次结构 | 层次、过渡 | 11．65% |
| 思想内容 | 中心、材料、分析 | 33．90% |
| 其他 | 书写、标点 | 5．0% |
（1）仔细观察上表的内容，用一句话概括其中的主要信息。
（2）看了这一统计结果，你对同学在考场写作时有什么建议？
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2012年某省高考作文阅卷组对影响考生作文得分的几种因素进行了随机抽查，结果如下：
| 项目名称 | 具体内容 | 所占比例 |
| 语言表达 | 句子、词汇、修辞 | 49．45% |
| 层次结构 | 层次、过渡 | 11．65% |
| 思想内容 | 中心、材料、分析 | 33．90% |
| 其他 | 书写、标点 | 5．0% |
（1）从表中数据可以得出一个结论，即____________________。（3分）
（2）看到这一统计结果，你对同学的建议是____________________。（3分）
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2014年某省高考作文阅卷组对考生作文失分的原因进行了随机抽查，其结果显示如下表，阅读后请按要求答题。
| 项目名称 | 具体内容 | 所占比例 |
| 思想内容 | 中心、材料、分析 | 34．2％ |
| 层次结构 | 层次、过渡 | 20．3％ |
| 语言表达 | 词汇、句子、修辞 | 40．4％ |
| 其他 | 书写、标点 | 5．1％ |
（1）从表中数据可以得出什么结论?（不超过25字）
（2）根据统计结果，请你对今年参加高考的同学提出建议。（不超过40字）
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2014年某省高考作文阅卷组对考生作文失分的原因进行了随机抽查，其结果显示如下表，阅读后请按要求答题。
| 项目名称 | 具体内容 | 所占比例 |
| 思想内容 | 中心、材料、分析 | 34．2％ |
| 层次结构 | 层次、过渡 | 20．3％ |
| 语言表达 | 词汇、句子、修辞 | 40．4％ |
| 其他 | 书写、标点 | 5．1％ |
（1）从表中数据可以得出什么结论?（不超过25字）
（2）根据统计结果，请你对今年参加高考的同学提出建议。（不超过40字）
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下列各句中加横线成语的使用，全部正确的一项是（ ）
①一位参加过高考阅卷的老师说：“阅卷时所看到的许多考生作文至今记忆犹新。有的感情真挚，观点深刻；有的字字珠玑，满口余香；有的却不忍卒读，难以入目。”
②哥本哈根联合国气候变化大会8日进入第二天。中方首席气候谈判代表苏伟表示，发达国家目前承诺提供给发展中国家的应对气候变化援助资金，实在是杯水车薪。
③如今，视觉文化方兴未艾，在这图像和文本相互转换、相互模仿、共同存在的现实状况下，图文关系正在成为中外学者共同关注的跨学科研究热点。
④表演时，铁花飞舞，鞭炮齐鸣，加上鸣锣开道，气势极其恢弘壮观。12名打铁花者一棒接一棒，一棒铁花冲天而起，另一棒紧跟而来，棒棒相连。
⑤他对中国贫困农民的记录是如此具体而微，具体到每一个家庭，再拆取出每一个人物的一天、一年、一生，不惜笔墨，肌理寸寸分明。
⑥领导干部学习应始终本着学无常师的态度，多方请教，不断学习，做到“专”与“博”结合，使知识结构更加合理，个人素质全面提升。
A．②③⑤ B．③④⑥
C．①④⑤ D．②③⑥
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下列句子中，划线的成语使用最恰当的一项是（ ）
| A．参加了2011年高考作文阅卷的王老师深有感触地说，现在学生的作文水平令人担忧，很多文章语句不通、表意不明、层次不清，文不加点的低分作文也越来越多。 |
| B．大批博士生涌入公务员队伍，或可改变一下地方政府的政治生态，避免一些相得益彰的官场沉疴。 |
| C．不管如何描述姚明，都不算言过其实，因为姚明的文化意义已远远超过体育本身，他已经成为推动美国人了解中国和亚洲的一面镜子。 |
| D．北京周边的旅游胜地，笔者去过不少，但六月中下旬的绿树繁花中仍有冰挂高悬在危崖上，这一出人意表的奇景却是第一次见到。 |
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