2012年某省高考作文阅卷组对影响考生作文得分的几种因素进行了随机抽查，结果如下：
| 项目名称 | 具体内容 | 所占比例 |
| 语言表达 | 句子、词汇、修辞 | 49．45% |
| 层次结构 | 层次、过渡 | 11．65% |
| 思想内容 | 中心、材料、分析 | 33．90% |
| 其他 | 书写、标点 | 5．0% |
（1）从表中数据可以得出一个结论，即____________________。（3分）
（2）看到这一统计结果，你对同学的建议是____________________。（3分）
高一语文语言应用中等难度题
2012年某省高考作文阅卷组对影响考生作文得分的几种因素进行了随机抽查，结果如下：
| 项目名称 | 具体内容 | 所占比例 |
| 语言表达 | 句子、词汇、修辞 | 49．45% |
| 层次结构 | 层次、过渡 | 11．65% |
| 思想内容 | 中心、材料、分析 | 33．90% |
| 其他 | 书写、标点 | 5．0% |
（1）从表中数据可以得出一个结论，即____________________。（3分）
（2）看到这一统计结果，你对同学的建议是____________________。（3分）
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2011年某省高考作文阅卷组对考生作文失分的几种因素进行随机抽查，结果如下：
| 项目名称 | 具体内容 | 所占比例 |
| 语言表达 | 句子、词汇、修辞 | 49．45% |
| 层次结构 | 层次、过渡 | 11．65% |
| 思想内容 | 中心、材料、分析 | 33．90% |
| 其他 | 书写、标点 | 5．90% |
（1）根据图表内容，用一句话概括其中的主要信息。（3分）
（2）看了这一统计结果，你对同学在考场写作当中有什么建议？（3分）
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2018年山东省高考作文阅卷组对考生作文失分的集中因素进行随机抽查，结果如下：
| 项目名称 | 具体内容 | 所占比例 |
| 语言表达 | 句子、词汇、修辞 | 49.45% |
| 层次结构 | 层次、过渡 | 11.65% |
| 思想内容 | 中心、材料、分析 | 33.90% |
| 其 他 | 书写、标点 | 5.0% |
（1）从表中数据可以得出一个结论，即_______________（不得出现数字，不超出30字）
（2）看了这一统计结果，你对同学的建议是_____________
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看下面图表按要求完成问题（4分）
2013年吉林省高考作文阅卷组对考生作文失分的几种因素进行随机抽查，结果如下：
| 项目名称 | 具体内容 | 所占比例 |
| 语言表达 | 句子、词汇、修辞 | 49．45％ |
| 层次结构 | 层次、过渡 | 11．65％ |
| 思想内容 | 中心、材料、分析 | 33．90％ |
| 其他 | 书写、标点 | 5．00％ |
1.根据图表内容，用一句话概括其中的主要信息。（2分）
2.看了这一统计结果，你对考生在考场写作中有什么建议?（2分）
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某年某省高考作文阅卷组对考生作文失分的几种因素进行了随机抽查，结果如下表。
| 项目名称 | 具体内容 | 所占比列 |
| 语言表达 | 句子、词汇、修辞 | 49．45% |
| 层次结构 | 层次、过渡 | 11．65% |
| 思想内容 | 中心、材料、分析 | 33．90% |
| 其他 | 书写、标点 | 5．0% |
1.仔细观察上表的内容，用一句话概括其中的主要信息。
2.看了这一统计结果，你对同学在备考作文时有什么建议？
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某年某省高考作文阅卷组对考生作文失分的几种因素进行了随机抽查，结果如下表。
| 项目名称 | 具体内容 | 所占比列 |
| 语言表达 | 句子、词汇、修辞 | 49．45% |
| 层次结构 | 层次、过渡 | 11．65% |
| 思想内容 | 中心、材料、分析 | 33．90% |
| 其他 | 书写、标点 | 5．0% |
（1）仔细观察上表的内容，用一句话概括其中的主要信息。
（2）看了这一统计结果，你对同学在考场写作时有什么建议？
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2014年某省高考作文阅卷组对考生作文失分的原因进行了随机抽查，其结果显示如下表，阅读后请按要求答题。
| 项目名称 | 具体内容 | 所占比例 |
| 思想内容 | 中心、材料、分析 | 34．2％ |
| 层次结构 | 层次、过渡 | 20．3％ |
| 语言表达 | 词汇、句子、修辞 | 40．4％ |
| 其他 | 书写、标点 | 5．1％ |
（1）从表中数据可以得出什么结论?（不超过25字）
（2）根据统计结果，请你对今年参加高考的同学提出建议。（不超过40字）
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2014年某省高考作文阅卷组对考生作文失分的原因进行了随机抽查，其结果显示如下表，阅读后请按要求答题。
| 项目名称 | 具体内容 | 所占比例 |
| 思想内容 | 中心、材料、分析 | 34．2％ |
| 层次结构 | 层次、过渡 | 20．3％ |
| 语言表达 | 词汇、句子、修辞 | 40．4％ |
| 其他 | 书写、标点 | 5．1％ |
（1）从表中数据可以得出什么结论?（不超过25字）
（2）根据统计结果，请你对今年参加高考的同学提出建议。（不超过40字）
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下列各句中加横线成语的使用，全部正确的一项是（ ）
①一位参加过高考阅卷的老师说：“阅卷时所看到的许多考生作文至今记忆犹新。有的感情真挚，观点深刻；有的字字珠玑，满口余香；有的却不忍卒读，难以入目。”
②哥本哈根联合国气候变化大会8日进入第二天。中方首席气候谈判代表苏伟表示，发达国家目前承诺提供给发展中国家的应对气候变化援助资金，实在是杯水车薪。
③如今，视觉文化方兴未艾，在这图像和文本相互转换、相互模仿、共同存在的现实状况下，图文关系正在成为中外学者共同关注的跨学科研究热点。
④表演时，铁花飞舞，鞭炮齐鸣，加上鸣锣开道，气势极其恢弘壮观。12名打铁花者一棒接一棒，一棒铁花冲天而起，另一棒紧跟而来，棒棒相连。
⑤他对中国贫困农民的记录是如此具体而微，具体到每一个家庭，再拆取出每一个人物的一天、一年、一生，不惜笔墨，肌理寸寸分明。
⑥领导干部学习应始终本着学无常师的态度，多方请教，不断学习，做到“专”与“博”结合，使知识结构更加合理，个人素质全面提升。
A．②③⑤ B．③④⑥
C．①④⑤ D．②③⑥
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阅读下面的文字，根据要求作文。
2012年6月9日上海发生的一件事引发了一场关于规则与人情的争议。一名参加高考的学生，因为自行车坏了，结果迟到了2分钟。考场工作人员按照有关规定，拒绝考生进入考场。考生的妈妈先求情，后下跪，工作人员仍然不允许考生进场。这名考生因为心急，想要翻墙入场，后被工作人员制止，最终未能参加考试。
上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇议论文。要求：①自选角度，自拟标题。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。
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