下列说话得体的一项是( )
A.你已经交了作业,课代表仍在追要,你说:“难道要我叫两遍不成?”
B.同学邀你到他家去玩,你说:“行,届时我一定光临寒舍。”
C.你对比赛得了名次的同学说:“祝贺你,有什么好经验向我介绍介绍好吗?”
D.你去办公室问老师问题,你说:“老师,我来不耻下问了,请给我讲讲这个题。”
九年级语文选择题中等难度题
下列说话得体的一项是( )
A. 你已经交了作业,课代表仍在追要,你说:“难道要我叫两遍不成?”
B. 同学邀你到他家去玩,你说:“行,届时我一定光临寒舍。”
C. 你对比赛得了名次的同学说:“祝贺你,有什么好经验向我介绍介绍好吗?”
D. 你去办公室问老师问题,你说:“老师,我来不耻下问了,请给我讲讲这个题。”
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下列说话得体的一项是( )
A.你已经交了作业,课代表仍在追要,你说:“难道要我叫两遍不成?”
B.同学邀你到他家去玩,你说:“行,届时我一定光临寒舍。”
C.你对比赛得了名次的同学说:“祝贺你,有什么好经验向我介绍介绍好吗?”
D.你去办公室问老师问题,你说:“老师,我来不耻下问了,请给我讲讲这个题。”
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下列说话得体的一项是 ( )
A. 你已经交了作业,课代表仍在追要,你说:“难道要我叫两遍不成?”
B. 你对比赛得了名次的同学说:“祝贺你,有什么好经验向我介绍介绍好吗?”
C. 同学邀你到他家去玩,你说:“行,届时我一定光临寒舍。”
D. 你去办公室问老师问题,你说:“老师,我来不耻下问了,请给我讲讲这个题。”
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下列语境中说话得体的一项。
A.你对一位获奖的同学说:“祝贺你!有什么经验向我介绍介绍好吗?”
B.你已经交了作业,科代表仍在追要,你说:“难道你让我交两遍不成?”
C.同学邀你到他家去玩,你说:“行,届时我一定光临寒舍。”
D.你对夜深仍在大声说话、喧闹的邻居说:“不要讲话了,我们需要休息了。”
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一天中午,小李同学到办公室向王老师请教问题,发现老师正忙着批改作业。此时他怎样说话才得体?请选出下列语言表述最得体的一项( )。
A. 喂,我要请教你一个问题,你有时间吗?
B. 哎,你好忙,问你一个问题,可不可以?
C. 王老师您好,我想请教你一个问题,请停下来回答我。
D. 王老师您好,我想请教您一个问题,您有时间吗?
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下列情境中,说话人语言表达最得体的一项是( )
[情境]早自习时,同学们都在认真看书,只有小明忙着抄作业,作为小组长的你正在收作业,你走到他身边,对他说:
A. 你别急,慢慢抄,抄完交给我。 B. 小心点,别让老师看见。
C. 工整点抄,否则就得重抄。 D. 别抄了,你自己写吧。
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2010初中体育中考已经结束,明明同学认为体育考试已经结束,就没有必要再重视了,于是体育课和活动课都坐在教室里做作业,请你用得体的话劝他走出教室锻炼身体。(2分)
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2010年体育中考已经结束,明明同学认为体育考试已经结束,就没有必要再重视了,于是体育课和活动课都坐在教室里做作业,请你用得体的话劝他走出教室,参加锻炼。(2分)“________ 。”
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下列说话得体的一项是
A.午休时,你想看会儿电视,妈妈不允许,你说:“我已经学了一上午啦!你懂不懂劳逸结合?”
B.爸爸精心做的饭菜不合你的胃口,你说:“爸爸!快放远点儿,我不爱吃。”
C.你看中了一件时尚夏装,一进门便兴冲冲地说:“妈妈,掏钱儿!我买衣服用。”
D.星期天,你想约同学一块儿去春游,你对爸爸说:“爸爸,复习了这么久,我
想出去玩一天,放松放松,您看行吗?”
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下列句子语言表达得体的一项是( )
A. 向别人介绍自己的父亲,你这样说:“这是令父。”
B. 你对一位上课说话的同学说:“说话打扰我的学习了,再说我就要揍人了。”
C. 你不小心把同学的书弄掉在地上,你捡起来,这样说:“对不起,我不小心把你的书弄脏了。”
D. 你对正在横穿马路的阿姨说:“小心车把你撞死了!”
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