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“神舟五号”载人飞船成功着陆，航天问题备受关注，请你根据所学化学知识回答宇航中的几个问题：
（1）我国首位宇航员杨利伟在太空饮用的水取自宇航训练中的地下“纯净水”，这种地下水属于（填序号）．
A．单质 B．纯净物 C．化合物 D．混合物
（2）“神舟五号”载人飞船的主要燃料是偏二甲肼（用M表示）．在发射时，偏二甲肼与四氧化二氮剧烈反应，产生大量的热，该反应的化学方程式为M+2N2O4=3N2+2CO2+4H2O，偏二甲肼的化学式为．
（3）氢氧化锂（LiOH）和氢氧化钠具有相似的化学性质，宇宙飞船内可用LiOH吸收CO2，请写出这一反应的化学方程式．九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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我国“神舟五号”载人飞船成功着陆，举国上下一片欢腾，航天问题倍受关注．请你根据所学的化学知识回答下列问题：
（1）“神舟五号”载人飞船的主要燃料是偏二甲肼（用M表示）．在火箭发射时，偏二甲肼与四氧化二氮剧烈反应，产生大量的热，该反应的化学方程式为：
M+2N2O4=3N2+2CO2+4H2O，偏二甲肼的化学式是________．
（2）除偏二甲肼外，液氢也是一种高能燃料，可用于现代运载火箭的发射，请写出液氢在纯氧中燃烧的化学方程式________．九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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“神舟五号”载人飞船成功着陆，航天问题备受人们关注．请同学们阅读下列航天技术中的化学短文并回答有关问题．
（1）如果在宇宙飞船中划燃火柴，火焰会立即熄灭．这是因为（填写序号）______．
A．O2的浓度不够 B．宇宙飞船上温度太低，达不到着火点
C．在失重情况下，空气不对流 D．在宇宙飞船中二氧化碳的浓度大
（2）把宇航食品点心做成一口一块的“一口酥”，可防止舱内空气产生______．
（3）火箭推进器中盛有强还原剂联氨（N2H4）和双氧水（H2O2），当它们混合时产生大量的水蒸气和一种单质，并放出大量的热，其反应的化学方程式为______；将联氨作推进器中燃料的一个很大优点是______．
（4）宇宙飞船通过火箭送入太空．火箭每发射1t设备，需5t的液氢．美国科学家卡尔•克里斯特于1998年11月在实验室里合成了一种名为“N5”的物质．这种物质极不稳定，通常情况下会发生爆炸式反应生成氮气，并放出巨大能量．若用“N5”作燃料，可以减少燃料的用量，假如你是一名科学家，欲设计用“N5”作燃料发射火箭，你认为需要解决的主要问题是（只要求回答出三条）：①______、②______、③______．
（5）宇宙飞船中用来除去二氧化碳的物质是氢氧化锂（LiOH），其反应原理是（用化学方程式表示）______；用氢氧化锂而不用其他物质（如氢氧化钠）的原因是（通过计算说明）______．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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神舟六号载人飞船成功返航，标志着我国已跨入航天领域国际领先行列。
[提出问题]宇航员呼吸所需的氧气哪里来的呢？
[查阅资料]超氧化钾（KO2）是一种氧气再生剂，这种固体与人体呼出的二氧化碳反应生成氧气：
[实验验证]研究性学习小组的同学设计了下图实验装置：
（1） 从 A、 B 两种装置中选择_____作二氧化碳发生装置，此装置制取二氧化碳的化学方程式为_____。
（2）二氧化碳不溶于饱和碳酸氢钠溶液，装置 C 的作用是_____。
（3）为了得到较纯净的氧气，装置 E 中可盛入过量_____。
（4）取出装置 F 中装有气体仪器后，检验得到气体的方法_____。
[反思与评价]宇宙飞船中用超氧化钾获得氧气的优点有_____。
九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析
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神舟六号载人飞船成功返航，标志着我国已跨入航天领域国际领先行列。
[提出问题]宇航员呼吸所需的氧气哪里来的呢？
[查阅资料]超氧化钾（KO2）是一种氧气再生剂，这种固体与人体呼出的二氧化碳反应生成氧气：
[实验验证]研究性学习小组的同学设计了下图实验装置：
（1） 从 A、 B 两种装置中选择_____作二氧化碳发生装置，此装置制取二氧化碳的化学方程式为_____。
（2）二氧化碳不溶于饱和碳酸氢钠溶液，装置 C 的作用是_____。
（3）为了得到较纯净的氧气，装置 E 中可盛入过量_____。
（4）取出装置 F 中装有气体仪器后，检验得到气体的方法_____。
[反思与评价]宇宙飞船中用超氧化钾获得氧气的优点有_____。
九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析
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神舟六号载人飞船成功返航，标志着我国已跨入航天领域国际领先行列。
[提出问题]宇航员呼吸所需的氧气哪里来的呢？
[查阅资料]超氧化钾（KO2）是一种氧气再生剂，这种固体与人体呼出的二氧化碳反应生成氧气：4KO2 + 2CO2 ==== 2K2CO3 + 3O2
[实验验证]研究性学习小组的同学设计了下图实验装置：
（1）写出上图有标号的仪器名称：
①_________； ②_________； ③_________； ④_________；
（2）从A、B两种装置中选择_____作二氧化碳发生装置，此装置制取二氧化碳的化学方程式为___________________________。
（3）二氧化碳不溶于饱和碳酸氢钠溶液，装置C的作用是______________________。
（4）为了得到较纯净的氧气，装置E中可盛入过量______________。
（5）取出装置F中装有气体仪器后，检验得到气体的方法_________________。
[反思与评价]宇宙飞船中用超氧化钾获得氧气的优点有__________。
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（2分）“神舟九号”载人航天飞船的成功飞行，使中华民族漫步太空的梦想终成现实。航空航天科学研究涉及许多化学知识，请回答下列问题。
（1）下列航天食品中，富含糖类的是 ；(填序号)
a．脱水米饭 b．压缩饼干 c．鱼、肉罐头 d．脱水蔬菜
（2）铝合金是制作航天舱外服材料之一，它属于 材料。
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”神舟七号”载人航天飞船的成功飞行，使中华民族漫步太空的梦想终成现实．航空航天科学研究涉及许多化学知识，请回答下列问题．
（1）下列航天食品中，富含糖类的是________；（填序号）
a．脱水米饭 b．冻干水果 C．鱼、肉罐头 d．脱水蔬菜
（2）铝合金是制作航天舱外服材料之一，它属于________（选填”金属”、”无机非金属”或“合成”）材料．
（3）液氢是火箭的燃料之一，它在氧气中燃烧的化学方程式为________，燃烧时化学能转化为________能，从而推进火箭升空．九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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（2009•防城港）阅读材料，回答问题：
2008年9月25日至28日，中国成功实施了神州七号载人航天飞行，创下了
中国航天史上的新纪元，全国上下为之振奋和自豪!
材料1：宇航员在航天飞船上生活，船舱本身有一套完整的生态循环系统．氧气永远不会枯竭，因为宇航员呼吸道排出的二氧化碳，与生态循环系统的氧再生装置中黄色固体物质超氧化钾（KO2）反应可以产生氧气．因此氧再生装置具有吸收二氧化碳和供应氧气（同时得到一种碳酸盐）的双重功能．
材料2：航天飞船上各种不同型号的仪器也可以散发出不同的物质．这些物质中有些是比较危险的，会危害到航天员的健康．净化和消除船舱内污染物的方法最常用的是活性炭吸附．活性炭可以有效地吸附碳氢化合物和臭氧（O3），但对一氧化碳的吸附效果不好．
阅读收获：我知道航天飞船上的化学污染物除了碳氢化合物外，还有______．（写一种，用化学式表示）
设问练习 船舱中超氧化钾接近反应完全时的现象是______．由于在船舱中活性炭吸附一氧化碳效果不好，那么下列处理一氧化碳的方法中，比较理想的是______（填选项序号）
A．先点燃一氧化碳，再把生成物通过固体物质超氧化钾（KO2）
B．把一氧化碳通过灼热的氧化铜，再把生成的气体通人澄清石灰水
C．一氧化碳在催化剂作用下分解生成活性炭和氧气
简结转新 宇航员在船舱休息时，如果l小时呼出的二氧化碳大约是22L，那么大约需要消耗______g超氧化钾才能把22L二氧化碳吸收完全．（假设二氧化碳的密度为2.0g/L）九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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（2009•防城港）阅读材料，回答问题：
2008年9月25日至28日，中国成功实施了神州七号载人航天飞行，创下了
中国航天史上的新纪元，全国上下为之振奋和自豪!
材料1：宇航员在航天飞船上生活，船舱本身有一套完整的生态循环系统．氧气永远不会枯竭，因为宇航员呼吸道排出的二氧化碳，与生态循环系统的氧再生装置中黄色固体物质超氧化钾（KO2）反应可以产生氧气．因此氧再生装置具有吸收二氧化碳和供应氧气（同时得到一种碳酸盐）的双重功能．
材料2：航天飞船上各种不同型号的仪器也可以散发出不同的物质．这些物质中有些是比较危险的，会危害到航天员的健康．净化和消除船舱内污染物的方法最常用的是活性炭吸附．活性炭可以有效地吸附碳氢化合物和臭氧（O3），但对一氧化碳的吸附效果不好．
阅读收获：我知道航天飞船上的化学污染物除了碳氢化合物外，还有______．（写一种，用化学式表示）
设问练习 船舱中超氧化钾接近反应完全时的现象是______．由于在船舱中活性炭吸附一氧化碳效果不好，那么下列处理一氧化碳的方法中，比较理想的是______（填选项序号）
A．先点燃一氧化碳，再把生成物通过固体物质超氧化钾（KO2）
B．把一氧化碳通过灼热的氧化铜，再把生成的气体通人澄清石灰水
C．一氧化碳在催化剂作用下分解生成活性炭和氧气
简结转新 宇航员在船舱休息时，如果l小时呼出的二氧化碳大约是22L，那么大约需要消耗______g超氧化钾才能把22L二氧化碳吸收完全．（假设二氧化碳的密度为2.0g/L）九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
