小宁测量小灯泡的电功率，已知小灯泡的额定电压为2.5 V．电源电压为4.5V。（1）小宁连...

小宁测量小灯泡的电功率，已知小灯泡的额定电压为2.5 V．电源电压为4.5V。

（1）小宁连接了如图甲所示的电路，闭合开关后会出现_____。

A．小灯泡发光　 B．电压表有示数　　 C．电流表有示数　 D．电压表无示数

（2）小宁改正错误后将电路重新连接，闭合开关，看到小灯泡非常亮，随后灯泡熄灭，小宁仔细观察小灯泡，发现灯丝烧断。小宁在操作过程中的不当之处是_____。

（3）小宁解决问题后，完成实验。记录的数据如表所示，小宁对实验数据进行了计算分析发现，当小灯泡两端的电压增大时，通过它的电流增大，小灯泡消耗的电功率增大，灯泡的亮度越亮，这说明灯泡的亮度取决于它的_____（填“额定功率”或“实际功率”）；小宁根据实验数据又绘制了小灯泡的I﹣U 图象（如图乙所示），根据图象，得出小灯泡的额定功率是_____W； 小宁发现图象是曲线，原因是_____。

九年级物理实验题简单题查看答案及解析

小宁测量小灯泡的电功率，已知小灯泡的额定电压为2.5V，电源电压为4.5V。

（1）小宁连接了如图所示的电路，闭合开关后会出现（_______）

A．小灯泡发光　　 B. 电压表有示数　　　　

C．电流表有示数　　　 D. 电压表无示数

（2）小宁改正错误后将电路重新连接，闭合开关，看到小灯泡非常亮，随后灯泡熄灭，小宁仔细观察小灯泡，发现灯丝烧断。小宁在操作过程中的不当之处是____________。

（3）小宁同学解决问题后，完成实验，记录的数据如下表：

小宁对实验数据进行了计算分析发现，当小灯泡两端的电压增大时，通过它的电流增大，小灯泡消耗的电功率增大，灯泡的亮度越亮，这说明灯泡的亮度取决于它的_______（选填“额定功率”或“实际功率”）；小宁根据实验数据又绘制了小灯泡的图像，根据图像，得出小灯泡的额定功率是______W。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

小宁测量小灯泡的电功率，已知小灯泡的额定电压为2.5V，电源电压为4.5V。

（1）小宁连接了如图甲所示的电路，闭合开关后会出现_____。

A．小灯泡发光 B．电压表有示数 C．电流表有示数 D．电压表无示数

2）小宁改正错误后将电路重新连接，闭合开关，看到小灯泡非常亮，随后灯泡熄灭，小宁仔细观察灯泡，发现灯丝烧断。小宁在操作过程中的不当之处是_____。

（3）小宁根据实验数据绘制了小灯泡的I﹣U图象（如图乙所示），根据图象，得出小灯泡的额定功率是_____W；小宁发现图象是曲线，原因是_____。

（4）本实验中，不能完成的任务是_____。

A．测量小灯泡电阻

B．探究小灯泡亮度与实际功率的关系

C．探究小灯泡功率与电压的关系

D．探究感应电流产生的条件

（5）小宁还想测量额定电压为3.8V的小灯泡正常发光时的功率，但是电压表的15V量程已经损坏。利用原有器材，请在上面的虚线框内设计测定灯泡额定功率的电路图_______。

九年级物理实验题困难题查看答案及解析

如图所示，在测量“小灯泡的电功率”实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5V，电源电压为4.5V。

（1）请根据图甲的实物图将图乙的电路图补充完整。

（2）连接电路时开关应该　　　　　　 。接好电路后闭合开关，发现电压表指针反向偏转，原因是电流从电压表的　　　　　　 （选填“+”或“﹣”）接线柱流入。

（3）排除故障后，闭合开关，滑动滑动变阻器的滑片，若电压表的示数如图丙所示，其读数为　　　　　　　　　　　 V。

（4）改变滑动变阻器滑片的位置，测得多组对应的电压、电流值，如下表所示。由测得数据可知，小灯泡的额定功率为　　　　 W，其电阻为　　　　 Ω。（结果保留一位小数）

（5）根据表中数据，请在图中画出I﹣U关系图象。根据图象，当加在小灯泡两端的电压为2V时，小灯泡消耗的电功率约为　　　　　　 W。（结果保留二位小数）

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在“测量小灯泡的电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为 2.5V、电阻约为10Ω。

（1）连接电路时开关应　　　　 。

（2）请你用笔划线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。

（3）闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片P应位于　　　　 （选填“A”或“B”）端。

（4） 小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为　　　　 V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图中滑片P向　　　　 （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。

（5）小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是　　　　　　 W。

（6）小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是　　　　　　　　　　　　 （写出一种即可）。

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在“测量小灯泡的电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为 2.5V、电阻约为10Ω。

（1）连接电路时开关应　　　　 。

（2）请你用笔划线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。

（3）闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片P应位于　　　　 （选填“A”或“B”）端。

（4） 小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为　　　　 V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图中滑片P向　　　　 （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。

（5）小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是　　　　　　 W。

（6）小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是　　　　　　　　　　　　 （写出一种即可）。

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在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω。

（1）如图正确连接好电路，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表都有示数请分析出出现这种现象的原因是____________（选填字母）。

A.灯泡的灯丝断了　　　 B.灯座内部发生短路

C.滑动变阻器断路　　 D.小灯泡实际功率太小

（2）该实验中滑动变阻器除了保护电路外，还有___________________________的作用。

（3）小宇同学闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表示数为2V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑动变阻器的滑P向_______（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为_______V。

（4）小宇同学继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图乙所示的I-U关系图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是__________W,根据图象还可以得出：小灯泡的实际功率随实际电压的增大而____________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。

（5）通过分析实验数据发现，随着灯泡越来越亮，电阻越来越大，这说明电阻还受__________影响。

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（7分）文欣做测量“小灯泡电功率”的实验，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整；

（2）文欣连接好电路后闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表示数为4.5V，电流表无示数，则电路中存在的故障是______；

（3）故障解决后，文欣移动滑片P到某一点时，电压表示数如图乙所示为______V，若她想测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，使电压表的示数为______V；

（4）文欣移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的U—I 图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是______W；

（5）倪龙在做该实验时发现电流表损坏，他想设计一个不用电流表测定该小灯泡额定功率的实验，他向老师要了定值电阻R0（阻值适当且已知）和一些开关，借助原有的实验器材，顺利完成了实验（电路只连接一次）．请你在图丁虚线框内画出倪龙设计的实验电路图．

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