小宁测量小灯泡的电功率,已知小灯泡的额定电压为2.5V,电源电压为4.5V。
(1)小宁连接了如图所示的电路,闭合开关后会出现(_______)
A.小灯泡发光 B. 电压表有示数
C.电流表有示数 D. 电压表无示数
(2)小宁改正错误后将电路重新连接,闭合开关,看到小灯泡非常亮,随后灯泡熄灭,小宁仔细观察小灯泡,发现灯丝烧断。小宁在操作过程中的不当之处是____________。
(3)小宁同学解决问题后,完成实验,记录的数据如下表:
次数 | 电压U/V | 电流I/A | 电功率P/W | 灯泡亮度 |
1 | 1.5 | 0.18 | 0.27 | 发光较暗 |
2 | 2.5 | 正常发光 | ||
3 | 3.0 | 0.28 | 0.84 | 发光很亮 |
小宁对实验数据进行了计算分析发现,当小灯泡两端的电压增大时,通过它的电流增大,小灯泡消耗的电功率增大,灯泡的亮度越亮,这说明灯泡的亮度取决于它的_______(选填“额定功率”或“实际功率”);小宁根据实验数据又绘制了小灯泡的图像,根据图像,得出小灯泡的额定功率是______W。
九年级物理实验题中等难度题
小宁测量小灯泡的电功率,已知小灯泡的额定电压为2.5 V.电源电压为4.5V。
(1)小宁连接了如图甲所示的电路,闭合开关后会出现_____。
A.小灯泡发光 B.电压表有示数 C.电流表有示数 D.电压表无示数
(2)小宁改正错误后将电路重新连接,闭合开关,看到小灯泡非常亮,随后灯泡熄灭,小宁仔细观察小灯泡,发现灯丝烧断。小宁在操作过程中的不当之处是_____。
(3)小宁解决问题后,完成实验。记录的数据如表所示,小宁对实验数据进行了计算分析发现,当小灯泡两端的电压增大时,通过它的电流增大,小灯泡消耗的电功率增大,灯泡的亮度越亮,这说明灯泡的亮度取决于它的_____(填“额定功率”或“实际功率”);小宁根据实验数据又绘制了小灯泡的I﹣U 图象(如图乙所示),根据图象,得出小灯泡的额定功率是_____W; 小宁发现图象是曲线,原因是_____。
九年级物理实验题简单题查看答案及解析
小宁测量小灯泡的电功率,已知小灯泡的额定电压为2.5V,电源电压为4.5V。
(1)小宁连接了如图所示的电路,闭合开关后会出现(_______)
A.小灯泡发光 B. 电压表有示数
C.电流表有示数 D. 电压表无示数
(2)小宁改正错误后将电路重新连接,闭合开关,看到小灯泡非常亮,随后灯泡熄灭,小宁仔细观察小灯泡,发现灯丝烧断。小宁在操作过程中的不当之处是____________。
(3)小宁同学解决问题后,完成实验,记录的数据如下表:
次数 | 电压U/V | 电流I/A | 电功率P/W | 灯泡亮度 |
1 | 1.5 | 0.18 | 0.27 | 发光较暗 |
2 | 2.5 | 正常发光 | ||
3 | 3.0 | 0.28 | 0.84 | 发光很亮 |
小宁对实验数据进行了计算分析发现,当小灯泡两端的电压增大时,通过它的电流增大,小灯泡消耗的电功率增大,灯泡的亮度越亮,这说明灯泡的亮度取决于它的_______(选填“额定功率”或“实际功率”);小宁根据实验数据又绘制了小灯泡的图像,根据图像,得出小灯泡的额定功率是______W。
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
小宁测量小灯泡的电功率,已知小灯泡的额定电压为2.5V,电源电压为4.5V。
(1)小宁连接了如图甲所示的电路,闭合开关后会出现_____。
A.小灯泡发光 B.电压表有示数 C.电流表有示数 D.电压表无示数
2)小宁改正错误后将电路重新连接,闭合开关,看到小灯泡非常亮,随后灯泡熄灭,小宁仔细观察灯泡,发现灯丝烧断。小宁在操作过程中的不当之处是_____。
(3)小宁根据实验数据绘制了小灯泡的I﹣U图象(如图乙所示),根据图象,得出小灯泡的额定功率是_____W;小宁发现图象是曲线,原因是_____。
(4)本实验中,不能完成的任务是_____。
A.测量小灯泡电阻
B.探究小灯泡亮度与实际功率的关系
C.探究小灯泡功率与电压的关系
D.探究感应电流产生的条件
(5)小宁还想测量额定电压为3.8V的小灯泡正常发光时的功率,但是电压表的15V量程已经损坏。利用原有器材,请在上面的虚线框内设计测定灯泡额定功率的电路图_______。
九年级物理实验题困难题查看答案及解析
如图所示,在测量“小灯泡的电功率”实验中,已知小灯泡的额定电压为2.5V,电源电压为4.5V。
(1)请根据图甲的实物图将图乙的电路图补充完整。
(2)连接电路时开关应该 。接好电路后闭合开关,发现电压表指针反向偏转,原因是电流从电压表的 (选填“+”或“﹣”)接线柱流入。
(3)排除故障后,闭合开关,滑动滑动变阻器的滑片,若电压表的示数如图丙所示,其读数为 V。
(4)改变滑动变阻器滑片的位置,测得多组对应的电压、电流值,如下表所示。由测得数据可知,小灯泡的额定功率为 W,其电阻为 Ω。(结果保留一位小数)
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
电压U/V | 0.4 | 0.8 | 1.2 | 1.7 | 2.5 | 3.0 |
电流I/A | 0.12 | 0.22 | 0.34 | 0.36 | 0.44 | 0. 48 |
(5)根据表中数据,请在图中画出I﹣U关系图象。根据图象,当加在小灯泡两端的电压为2V时,小灯泡消耗的电功率约为 W。(结果保留二位小数)
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
实验次数 | 电压表示数U/V | 电流表示数I/A | 小灯泡电功率P/W |
1 | 2.0 | ||
2 | 2.5 | 0.22 | 0.55 |
3 | 2.8 | 0.24 | 0.67 |
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
在“测量小灯泡的电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为 2.5V、电阻约为10Ω。
(1)连接电路时开关应 。
(2)请你用笔划线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整。
(3)闭合开关前,图甲中滑动变阻器的滑片P应位于 (选填“A”或“B”)端。
(4) 小叶同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图乙所示)为 V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图中滑片P向 (选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V。
(5)小向同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I-U图像,根据图像信息,可计算出小灯泡的额定功率是 W。
(6)小勇同学在实验中连接好电路,闭合开关,移动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,原因可能是 (写出一种即可)。
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
在“测量小灯泡的电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为 2.5V、电阻约为10Ω。
(1)连接电路时开关应 。
(2)请你用笔划线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整。
(3)闭合开关前,图甲中滑动变阻器的滑片P应位于 (选填“A”或“B”)端。
(4) 小叶同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图乙所示)为 V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图中滑片P向 (选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V。
(5)小向同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I-U图像,根据图像信息,可计算出小灯泡的额定功率是 W。
(6)小勇同学在实验中连接好电路,闭合开关,移动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,原因可能是 (写出一种即可)。
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
在测量小灯泡电功率的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V,小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω。
(1)如图正确连接好电路,闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表、电压表都有示数请分析出出现这种现象的原因是____________(选填字母)。
A.灯泡的灯丝断了 B.灯座内部发生短路
C.滑动变阻器断路 D.小灯泡实际功率太小
(2)该实验中滑动变阻器除了保护电路外,还有___________________________的作用。
(3)小宇同学闭合开关,移动滑片P到某一位置时,电压表示数为2V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑动变阻器的滑P向_______(选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为_______V。
(4)小宇同学继续移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成如图乙所示的I-U关系图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是__________W,根据图象还可以得出:小灯泡的实际功率随实际电压的增大而____________(选填“增大”、“减小”或“不变”)。
(5)通过分析实验数据发现,随着灯泡越来越亮,电阻越来越大,这说明电阻还受__________影响。
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(7分)文欣做测量“小灯泡电功率”的实验,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.
(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整;
(2)文欣连接好电路后闭合开关,移动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表示数为4.5V,电流表无示数,则电路中存在的故障是______;
(3)故障解决后,文欣移动滑片P到某一点时,电压表示数如图乙所示为______V,若她想测量小灯泡的额定功率,应调节滑动变阻器,使电压表的示数为______V;
(4)文欣移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的U—I 图像,根据图像信息,可计算出小灯泡的额定功率是______W;
(5)倪龙在做该实验时发现电流表损坏,他想设计一个不用电流表测定该小灯泡额定功率的实验,他向老师要了定值电阻R0(阻值适当且已知)和一些开关,借助原有的实验器材,顺利完成了实验(电路只连接一次).请你在图丁虚线框内画出倪龙设计的实验电路图.
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