下列文学常识对应有误的一项是( )
A.《社戏》——鲁迅——《呐喊》 B.《伤仲永》——王安石——北宋
C.《最后一课》——都德——德国 D.《伟大的悲剧》——茨威格——奥地利
八年级语文选择题简单题
下列文学常识对应有误的一项是( )
A.《社戏》——鲁迅——《呐喊》 B.《伤仲永》——王安石——北宋
C.《最后一课》——都德——德国 D.《伟大的悲剧》——茨威格——奥地利
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下列各项搭配有误的一项是( )
A. «社戏»—鲁迅—«呐喊»—散文
B. «回延安»—贺敬之—«贺敬之诗选»—诗歌
C. «安塞腰鼓»—刘成章—«人民日报»—散文
D. «灯笼»—吴伯箫—«吴伯箫散文选»—散文
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下列说法有误的一项是( )
A.《社戏》是一篇小说,作者鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人,文学家、思想家、革命家。本文按照“盼看社戏——去看社戏——怀念社戏”的思路构思全文。
B.《安塞腰鼓》一文的作者刘成章,用酣畅的笔调,描绘出南方少数民族的舞蹈风情以及人民生命的升华。
C.《恐龙无处不有》一文中,南极洲恐龙化石的发现,为大陆漂移学说提供了一个强有力的证据。
D.《大自然的语言》一文用“传语”“暗示”“唱歌”等词将动植物拟人化,写得有情有感,这种手法大大增强了说明的生动性。
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下列各项中文学常识和课文内容表述有误的一项是( )
A.《社戏》是一篇描写童年生活的小说,选自《呐喊》,作者鲁迅,文章叙述了“我”少年时一段看水乡社戏的往事,表现了对童年美好生活的回忆和留恋的心情。
B.《大雁归来》作者利奥波德,德国生态学家,作者多用比喻手法描写大雁,文章的主旨是保护珍爱野生动物。
C.《桃花源记》作者陶渊明,全文以武陵渔人行踪为线索,成功地运用了虚景实写的手法,展现了安宁和乐、自由平等的世外桃源。
D.《核舟记》选自《虞初新志》,清代张潮所编,作者魏学洢,字子敬,明代人。文章采用总分总的结构,按照“船舱——船头——船尾——船背”的顺序来结构全文。
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下列关于文学文化常识的表述有误的一项是( )
A.《社戏》选自鲁迅的短篇小说集《呐喊》,社戏,就是社中每年所演的“年规戏”。
B.《回延安》这首诗用陕北民歌“信天游”的形式写成,“信天游”的形式特点,四行一节,节内押韵,形式活泼,节奏自由。
C.柳宗元,唐代文学家,“唐宋八大家”之一,参加永贞元年王叔文领导的政治革新运动,失败后被贬。
D.《诗经》是我国最早的诗歌总集,共305篇,分为风、雅、颂三个部分。《诗经》中主要的表现手法是赋、比、兴。
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下列文学常识和课文内容表述有误的一项是( )
A.《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》。社,在绍兴指一种居住区域,社戏就是每年所演的“年规戏”。
B.《桃花源记》的作者是陶渊明,他生活在战火频繁的东晋。他为我们描绘了一个理想中的美好世界,来寄托自己的社会理想。
C.《恐龙无处不有》与《被压扁的沙子》选自英国科幻小说家阿西莫夫的作品《新疆域》。这两篇文章分别从不同的视角来探讨恐龙灭绝的原因。
D.《核舟记》选自清代张潮编的《虞初新志》,作者是明朝的魏学洢。
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下列选项中文学常识表述有误的一项是( )
A. 鲁迅,原名周树人,他所写的《藤野先生》节选自《呐喊》。
B. 苏轼,宋代文学家,他与韩愈、柳宗元、曾巩、王安石、苏洵、苏辙、苏轼被誉为唐宋八大家。
C. 儒家经典著作“四书”指《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》,“五经”指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》
D. 《黄鹤楼》这首诗既抒发了人去楼空、世事苍茫的感慨,又表达对友人的怀念之情。
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下列选项中文学常识表述有误的一项是( )
A. 鲁迅,原名周树人,他所写的《藤野先生》节选自《朝花夕拾》。
B. 苏轼,宋代文学家,他与韩愈、柳宗元、欧阳修、曾巩、王安石、苏洵、苏辙被誉为唐宋八大家。
C. 《与朱元思书》的作者是吴均,南宋梁文学家,字叔庠。
D. 《钱塘湖春行》这首诗抒发了诗人对早春西湖美景喜爱与赞美之情。
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下列选项中文学常识表述有误的一项是( )
A. 鲁迅,原名周树人,他所写的《藤野先生》节选自小说集《呐喊》。
B. 苏轼,宋代文学家,他与韩愈、柳宗元、曾巩、王安石、苏洵、苏辙、黄廷坚被誉为唐宋八大家。
C. 《列夫·托尔斯泰》是奥地利著名小说家斯蒂芬·茨威格写的。
D. 《答谢中书书》作者陶弘景,字通明,号华阳隐居,丹阳秣陵人,南朝齐梁时思想家。
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下列选项中文学常识表述有误的一项是( )
A. 鲁迅,原名周树人,他所写的《藤野先生》节选自《朝花夕拾》。
B. 苏轼,宋代文学家,他与韩愈、柳宗元、曾巩、王安石、苏洵、苏辙、黄廷坚被誉为唐宋八大家。
C. 《列夫·托尔斯泰》是奥地利著名小说家斯蒂芬·茨威格写的。
D. 《黄鹤楼》这首诗既抒发了人去楼空、世事苍茫的感慨,又表达对友人的怀念之情。
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