阅读下面古诗，完成下面小题。
春宿左省①
杜甫
花隐掖垣暮②，啾啾栖鸟过。
星临万户动，月傍九宵多。
不寝听金钥③，因风想玉珂④。
明朝有封事⑤，数问夜如何。
（注释）①宿：值夜。左省：左拾遗所属的门下省，和中书省同为掌机要的中央政府机构，因在殿庑之东，故称“左省”。②掖坦：门下省和中书省位于宫墙的两边，像人的两腋，故名。③金钥：金锁，指开官门的锁钥声。④珂：马铃。⑤封事：臣下上书奏事，为防泄漏，用黑色袋子密封，因此得名。
1.下列对诗歌的内容理解不正确的一项是（ ）
A.首联交代了诗人值夜班的时间和地点，既点题又写出了值夜班时的所见所闻。
B.颈联深切地表现了诗人勤于国事，唯恐第二天早晨耽误上朝的心情。
C.尾联交代了诗人值夜寝卧不能安（“不寝”）的原因：值夜时被宫门数次开启的声音吵得睡不着。
D.这首诗描写了诗人上封事前在门下省值夜时的心情，表现了他居官勤勉、尽职尽忠的精神。
2.下列对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）
A.颔联描绘生动传神，把星月映照下宫殿巍峨清丽的夜景活画出来了。
B.这首诗前四句写作者值夜班时的景色，后四句则侧重抒写心情。
C.诗歌以景色的变换表明时间的推移，在景色与时间的变换之中再现通宵不寐、坐以待旦的自我形象。
D.这首诗描写真切而生动传神，体现了杜甫诗富有浪漫主义色彩的特点。
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面古诗，完成下面小题。
春宿左省①
杜甫
花隐掖垣暮②，啾啾栖鸟过。
星临万户动，月傍九宵多。
不寝听金钥③，因风想玉珂④。
明朝有封事⑤，数问夜如何。
（注释）①宿：值夜。左省：左拾遗所属的门下省，和中书省同为掌机要的中央政府机构，因在殿庑之东，故称“左省”。②掖坦：门下省和中书省位于宫墙的两边，像人的两腋，故名。③金钥：金锁，指开官门的锁钥声。④珂：马铃。⑤封事：臣下上书奏事，为防泄漏，用黑色袋子密封，因此得名。
1.下列对诗歌的内容理解不正确的一项是（ ）
A.首联交代了诗人值夜班的时间和地点，既点题又写出了值夜班时的所见所闻。
B.颈联深切地表现了诗人勤于国事，唯恐第二天早晨耽误上朝的心情。
C.尾联交代了诗人值夜寝卧不能安（“不寝”）的原因：值夜时被宫门数次开启的声音吵得睡不着。
D.这首诗描写了诗人上封事前在门下省值夜时的心情，表现了他居官勤勉、尽职尽忠的精神。
2.下列对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）
A.颔联描绘生动传神，把星月映照下宫殿巍峨清丽的夜景活画出来了。
B.这首诗前四句写作者值夜班时的景色，后四句则侧重抒写心情。
C.诗歌以景色的变换表明时间的推移，在景色与时间的变换之中再现通宵不寐、坐以待旦的自我形象。
D.这首诗描写真切而生动传神，体现了杜甫诗富有浪漫主义色彩的特点。
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阅读下面古诗。
杳杳寒山道
寒 山①
杳杳②寒山道，落落③冷涧滨。
啾啾④常有鸟，寂寂更无人。
淅淅风吹面，纷纷雪积身。
朝朝不见日，岁岁不知春。
【注释】①寒山：寒山是贞观时代的诗僧。长期住在天台山寒岩，诗就刻写在山石竹木之上。②杳杳：形容山路深暗幽远。③落落：形容涧边寂寥冷落。④啾啾：形容鸟儿凄厉的叫声。
1.下列对诗的内容理解有误的一项是（ ）
A．这首诗主要写天台山寒岩一带的自然风景，通篇以“寒”字贯穿，浸透了寒意。
B．诗的首联写“寒山”“冷涧”，一开始就把读者带进一个冷森森的境界，顿觉寒气逼人。
C．诗的第三联写山中气候，用风寒的凛冽写出环境的冷峻。
D．诗的尾联表现了诗人超然物外的热情如火的心境。
2.下列对诗的赏析不正确的一项是（ ）
A．诗的第二联以动衬静，即以轻细的鸟鸣声反衬四周的幽静冷寂。
B．“杳杳”具有幽暗的色彩感；“落落”具有悠远的时间感；“淅淅”写风的动态感；“纷纷”写雪的飞舞状。
C．诗的最后两句与唐代诗人太上隐者《答人》的“山中无历日，寒尽不知年”有异曲同工之妙，流露出诗人淡出红尘、超然物外的情趣。
D．全诗运用以景物渲染气氛、以气氛烘托心情的表现手法，同时大量使用叠字，使诗篇富于一种特殊的音乐美。
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阅读下面古诗，完成下面小题
绝句漫兴·其二①
杜甫
手种②桃李非无主，野老③墙低还似家。
恰似④春风相欺得⑤，夜来吹折数枝花。
（注）①安史之乱之后，杜甫流落西南，寓居成都草堂，第二年写作题为“漫兴”的一组绝句．②手种：自己亲手种植，③野老；杜甫自指、④恰似：正如。⑤得：唐人口语，语助词。
1.请品味“恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花”中“欺”字的妙处。
2.联系写作背景，说说这首诗表达了作者怎样的情感？
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阅读下面古诗文，完成小题（18分）
【古诗阅读】
石壕吏
杜甫
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒，妇啼一何苦！
听妇前致词：三男邺城戍。 一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！ 室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
1.全诗中只用了“ ”一句话来直接描写“石壕吏”这个人物，通过老妪的话语，用 手法，表现出“石壕吏”的 。（3分）
2.请谈谈对“独与老翁别”这句诗的理解。（2分）
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阅读下面两首古诗，完成下面小题。
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪
月夜忆舍弟
杜甫
戍鼓①断人行，边秋一雁声，露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。寄书长②不达，况乃未休兵。
注：①戍鼓：戍楼上用以报时或告警的鼓声，鼓声响起后，就开始停止夜间活动。②长：―直。
1.杜甫的诗大多反映社会现实，因此被称为“诗史”。上面两首诗均写于“安史之乱”时期，都反映了_______、________等相同的社会现实。
2.杜甫被称为“诗圣”。他的诗常通过描写个人遭际与国家命运来表现深沉的情感。请任选上面一首诗，结合相关词句对这一特点进行说明。
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阅读下面古诗，完成下列小题。
水槛①遣心
杜甫
去郭杆楹敞，无村眺望赊②。
澄江平少岸，幽树晚多花。
细雨鱼儿出，微风燕子斜。
城中十万户，此地两三家。
（注）①水槛：江边的栏杆，可供垂钓、眺望。在杜甫成都草堂附近。②赊：远。
1.下面诗句中哪一项与本诗所写季节相同（ ）
A. 重五山村好，榴花忽己繁。 B. 兴尽晚回舟，误入藕花深处。
C. 采菊东篱下，悠然见南山。 D. 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
2.“微风燕子斜”一句中“斜”字具有怎样的表达效果？
3.结合全诗，说说“此地”有哪些突出的特点吸引了杜甫在这里定居。
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阅读下面古诗，完成小题。
月夜忆舍弟
杜甫
戍鼓①断人行，秋边②一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵③。
（注释）①戍鼓：戌楼上的更鼓。杜甫时在秦州，城楼上有戍兵守夜，定时击鼓。②秋边：一作边秋，指秋天边远的地区，秦州远离长安，故言“秋边”。③未休兵：指安禄山已死，史思明从范阳引兵南下，再次攻陷汴州、洛阳等地，战事激烈。
1.下列对诗歌内容理解不正确的一项是（ ）
A.首联写报警的成鼓声响，实行夜禁，人行断绝。听到大雁之声，联想到兄弟失散，引发了作者忆弟的情怀。
B.颔联点题。“露从今夜白”，既写景，也点明时令。那是在白露节的夜晚，清露盈盈，令人顿生寒意。“月是故乡明”，也是写景，作者写的完全是客观实景。
C.颈联由上联的“思乡”过渡到这联的“忆弟”，十分自然贴切。
D.尾联进一步抒写内心忧虑之情。兄弟离散，寄书常常不达，何况现在战事频仍，生死茫茫，更难有骨肉消息。
2.下列对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）。
A.颔联，诗人将“白露”和“明月”拆开倒用，增添了诗意的健峻和深稳。
B.颈联大有“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”之境况，令人伤心断肠。此联概括了安史之乱中广大人民饱经忧患、骨肉分离的痛苦遭遇。
C.这首诗层次井然，首尾相应，承转圆熟，严谨而不板滞。
D.全诗风格豪迈，感情真挚，真实动人。
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阅读下面古诗，完成后面小题。
【春望】
（杜甫）：
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
1.颈联“烽火连三月，家书抵万金”采用了哪些修辞手法？起何作用？
2.尾联“白头搔更短，浑欲不胜簪”在描写方法上有何特点？起何作用？
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阅读下面古诗，完成后面小题。
绝句二首（其一）
杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
【注】此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。
①迟日：出自《诗经·七月》中的“春日迟迟”句。春天日渐长，所以说迟日。②泥融：这里指泥土滋润。 ③鸳鸯：一种水鸟，雌雄成对生活在水边。在中国文化中，常常表示恩爱的情侣。
1.下面对诗的内容理解不正确的一项是（ ）
A．此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动
B．这是一幅明净绚丽的春景图
C．诗歌以“江山丽”领起全篇，突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点。
D．此诗表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境
2.对诗歌内容理解有误的一项是（ ）
A．前二句的“迟日”“江山”“春风”“花草”组成一幅粗线勾勒的大场景，并在句尾“丽”“香”突出诗人强烈的感觉。
B．后二句则是工笔细描的特定画面，既有燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。
C．全诗虽然对仗不够工整，但自然流畅，质朴如话，毫不雕琢。
D．作者借清新明丽之景，表达了喜悦安适的情怀。
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阅读下面这首古诗，完成7-8题。（4分）
望 岳 杜甫
岱宗夫如何? 齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
1.这首诗炼字极为生动，历来为人称道。你能说说“割”字妙在哪里吗？(2分）
2.“会当凌绝顶，一览众山小”两句表达了作者怎样的思想感情？(2分）
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