阅读材料，完成下列要求：
材料一：秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征，即南方地区的开发和融合加强，西部的贸易和交流频繁，北方边境战争不断。
——《中学历史教学参考》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出西汉时期“西部的贸易和交流频繁”与什么历史事件有关？在北方边境主要与哪个少数民族战争不断？
材料二：三国两晋南北朝时期我国西部和北部少数民族受汉族先进文化的影响不断内迁，大量南下的少数民族与汉族人民在黄河流域杂居相处，彼此交往。他们在生产方式和生活方式方面，相互渗透，取长补短。
——部编教材《中国历史》七年级上册
（2）我国历史上最早出现民族交融现象是在什么时期？根据材料结合所学的知识，我国历史上各民族之间的关系的主流是什么？由史及今，我们应该树立什么样的民族意识？
材料三：太和十八年（公元494年）十二月壬寅，（孝文帝）革衣服之制……太和十九年六月己亥，诏不得以北俗之语，言于朝廷，若有违者，免所居官。……九月庚午，六宫及文武尽迁洛阳。
——魏收《魏书》
（3）材料三反映的是哪一历史事件？依据材料，说说他还采取了哪些措施来促进民族融合?
七年级历史综合题中等难度题
阅读材料，完成下列要求：
材料一：秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征，即南方地区的开发和融合加强，西部的贸易和交流频繁，北方边境战争不断。
——《中学历史教学参考》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出西汉时期“西部的贸易和交流频繁”与什么历史事件有关？在北方边境主要与哪个少数民族战争不断？
材料二：三国两晋南北朝时期我国西部和北部少数民族受汉族先进文化的影响不断内迁，大量南下的少数民族与汉族人民在黄河流域杂居相处，彼此交往。他们在生产方式和生活方式方面，相互渗透，取长补短。
——部编教材《中国历史》七年级上册
（2）我国历史上最早出现民族交融现象是在什么时期？根据材料结合所学的知识，我国历史上各民族之间的关系的主流是什么？由史及今，我们应该树立什么样的民族意识？
材料三：太和十八年（公元494年）十二月壬寅，（孝文帝）革衣服之制……太和十九年六月己亥，诏不得以北俗之语，言于朝廷，若有违者，免所居官。……九月庚午，六宫及文武尽迁洛阳。
——魏收《魏书》
（3）材料三反映的是哪一历史事件？依据材料，说说他还采取了哪些措施来促进民族融合?
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料：
材料一 秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征，即南方地区的开发和融合加强，西部的贸易和交流频繁，北方边境战争不断。
材料二 三国两晋南北朝时期我国西部和北部少数民族受汉族先进文化的影响不断内迁，大量南下的少数民族与汉族人民在黄河流域杂居相处，彼此交往。他们在生产方式和生活方式方面，相互渗透，取长补短。
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，指出西汉时期“西部的贸易和交流频繁”与什么历史事件有关？（2分）
（2）根据材料一二并结合所学知识，简要回答三国两晋南北朝时期南方地区初步开发原因有那些？（8分）
七年级历史问答题简单题查看答案及解析
阅读下列材料并回答问题：（14分）
材料一 秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征，即南方地区的开发和融合加强，西部的贸易和交流频繁，北方边境战争不断。
材料二 三国两晋南北朝时期我国西部和北部少数民族受汉族先进文化的影响不断内迁，大量南下的少数民族与汉族人民在黄河流域杂居相处，彼此交往。他们在生产方式和生活方式方面，相互渗透，取长补短。
材料三 北魏孝文帝曾说:“国家兴自北土，移居平城，此间用武之地，非可文治……河洛（今洛阳一带）王里，因兹大举，光宅中原。”
——《魏书·任城王传》
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，指出西汉时期“西部的贸易和交流频繁”与什么历史事件有关？（2分）在北方边境主要与哪个少数民族战争不断？（2分）
（2）材料三反映了孝文帝采取的什么重要举措? （2分）任举两例，说说他还采取了哪些措施来促进民族融合?（4分）
（3）根据上述材料结合所学的知识，我国历史上各民族之间的关系的主流是什么？（2分）由史及今，我们应该树立什么样的民族意识？（2分）
七年级历史综合题困难题查看答案及解析
阅读下列材料，回答问题。
材料一 秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征，即南方地区的开发和融合加强，西部的贸易和交流频繁，北方边境战争不断。
材料二 三国两晋南北朝时期西部和北部少数民族受汉族先进文化的影响不断内迁，大量南下的少数民族与汉族人民在黄河流域杂居相处。他们相互渗透，取长补短。
(1)秦朝时期在北方边境主要与哪一个少数民族战争不断？为此，秦始皇派大将蒙恬修筑的伟大建筑工程是什么？
(2)公元前60年西汉政府设立的哪一机构，标志着今新疆地区开始隶属中央政权，成为我国不可分割的一部分？
(3)魏晋南北朝时期，我国北方的哪些游牧民族开始迁入中原地区？这一时期我国的民族关系总体上是怎样的？
(4)请你谈谈民族关系与社会发展的内在联系。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料，结合所学知识回答下列问题。
材料一：秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征，即南方地区的开发和融合加强，西部的贸易和交流频繁，北方边境战争不断。
材料二：三国两晋南北朝时期西部和北部少数民族受汉族先进文化的影响不断内迁，大量南下的少数民族与汉族人民在黄河流域杂居相处。他们相互渗透，取长补短。
请回答：
（1）秦朝时期在北方边境主要与哪一个少数民族战争不断？为此，秦始皇派大将蒙恬修筑的伟大建筑工程是什么？
（2）“西部的贸易和交流频繁”与哪一商贸路线的开通有关？起了什么作用？
（3）魏晋南北朝时期，我国北方的哪些民族开始迁入中原地区？这一时期我国的民族关系总体上是怎样的？
（4）北魏孝文帝改革的主要措施有哪些？
（5）请你谈谈民族关系与社会发展的内在联系。
七年级历史问答题困难题查看答案及解析
阅读材料，回答问题。
材料一：秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征，即南方地区的开发和融合加强，西部的贸易和交流频繁，北方边境战争不断。
（1）据材料一并结合所学知识，指出西汉时期“西部的贸易和交流频繁”与什么历史事件有关？在北方边境主要与哪个少数民族战争不断？
材料二：北魏初年，有个姓拓跋的人穿鲜卑的衣服，说鲜卑话，曾担任“白鹭官”，没有俸禄，但战争中掠夺到的财物可以归己。若干年后，他的后人已改用汉人的“元”姓，担任的官职是太尉，有规定的俸禄可以领取，穿汉人的衣服，说汉话，还与朝中的一个汉人官员结成了亲家。
（2）上述情境中，与“白鹭官”相比，其后人的生活习俗发生了哪些变化？
（3）导致“白鹭官”后人发生变化主要源于历史上的什么重大改革？
（4）据“白鹭官”后人的变化，说明这次改革重要作用。
材料三：三国两晋南北朝时期我国西部和北部少数民族受汉族先进文化的影响不断内迁，大量南下的少数民族与汉族人民在黄河流域杂居相处，彼此交往。他们在生产方式和生活方式方面，相互渗透，取长补短。
（5）结合上述材料和问题，概括我国古代民族融合的主要方式。
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我国是一个多民族国家，各民族都为祖国的发展做出了重要贡献。阅读下列材料：
材料一 秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征，即南方地区的开发和融合加强，西部的贸易和交流频繁，北方边境战争不断。
材料二 三国两晋南北朝时期我国西部和北部少数民族受汉族先进文化的影响不断内迁，大量南下的少数民族与汉族人民在黄河流域杂居相处，彼此交往。他们在生产方式和生活方式方面，相互渗透，取长补短。
材料三 北魏初年，有个姓拓跋的人穿鲜卑的衣服，说鲜卑话，曾担任“白鹭官”，没有俸禄，但战争中掠夺到的财物可以归己。若干年后，他的后人已改用汉人的“元”姓，担任的官职是太尉，有规定的俸禄可以领取，穿汉人的衣服，说汉话，还与朝中的一个汉人官员结成了亲家。
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，指出秦汉时期在北方边境主要与哪个少数民族战争不断（2分），其首领称什么？（2分）
（2）三国两晋南北朝时期，内迁的少数民族有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌‘历史上合称“五胡”，其中像中原汉族一样建立政权的是？（2分）
（3）依据材料三指出导致“白鹭官”后人发生变化主要源于历史上的哪一次改革？由史及今，今天我们应该树立什么样的民族意识？（4分）
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阅读下列材料，结合所学知识回答下列问题。
材料一：秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征，即南方地区的开发和融合加强，西部的贸易和交流频繁，北方边境战争不断。
（1）秦朝时期在北方边境主要与哪一个少数民族战争不断？为此，秦始皇派大将蒙恬修筑的伟大建筑工程是什么？
（2）“西部的贸易和交流频繁”与哪一商贸路线的开通有关？
（3）公元前60年西汉政府设立的哪一机构，标志着今新疆地区开始隶属中央政权，成为我国不可分割的一部分？
材料二：三国两晋南北朝时期西部和北部少数民族受汉族先进文化的影响不断内迁，大量南下的少数民族与汉族人民在黄河流域杂居相处。他们相互渗透，取长补短。
（4）魏晋南北朝时期，我国北方的哪些民族开始迁入中原地区？这一时期我国的民族关系总体上是怎样的？
材料三：秦汉时期，我国的经济重心在北方，两汉时期，全国绝大部分人口分布在黄河流域。东汉末年，北方人口开始大量南迁，在南方形成了巴蜀、江汉、江浙三个先进的农业经济区，经过六朝时期的长期开发，逐渐可与北方媲美。
（5）两汉以前我国经济重心在北方的原因是什么？
（6）东汉末年，北方人口开始大量南迁的原因是什么？
（7）东晋南朝时期，我国南方地区经济逐渐得到开发的原因有哪些？
（8）东晋南朝时期，江南地区经济得到开发的表现有哪些？
（9）请你谈谈民族关系与社会发展的内在联系。
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阅读材料，回答问题。（15分）
材料一：秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征，即南方地区的开发和融合加强，西部的贸易和交流频繁，北方边境战争不断。
材料二：北魏初年，有个姓拓跋的人穿鲜卑的衣服，说鲜卑话，曾担任“白鹭官”，没有俸禄，但战争中掠夺到的财物可以归己。若干年后，他的后人已改用汉人的“元”姓，担任的官职是太尉，有规定的俸禄可以领取，穿汉人的衣服，说汉话，还与朝中的一个汉人官员结成了亲家。
材料三：三国两晋南北朝时期我国西部和北部少数民族受汉族先进文化的影响不断内迁，大量南下的少数民族与汉族人民在黄河流域杂居相处，彼此交往。他们在生产方式和生活方式方面，相互渗透，取长补短。
（1）据材料一并结合所学知识，指出西汉时期“西部的贸易和交流频繁”与什么历史事件有关？在北方边境主要与哪个少数民族战争不断？（4分）
（2）上述情境中，与“白鹭官”相比，其后人的生活习俗发生了哪些变化?（4分）
（3）导致“白鹭官”后人发生变化主要源于历史上的什么重大改革?（2分）
（4）据“白鹭官”后人的变化，说明这次改革重要作用。（2分）
（5）结合上述材料和问题，概括我国古代民族融合的主要方式。（3分）
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
正确处理民族关系是中国古代各朝代统治者维护统治的一个重大课题。阅读下列材料，回答下列问题：
材料一：秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的地域特征、即南方地区的开发和融合加强，西部的贸易和交流频繁，北方边境战争不断。
（1）秦朝时期在北方边境主要与哪一个少数民族战争不断？为了应对这种情况，秦始皇采取了什么措施？
（2）材料一提到的“西部的贸易和交流频繁”与哪一商贸路线的开通有关？西汉政府设立什么机构，标志着今新躺地区开始隶属中火政权，成为我国不可分割的一部分？
材料二：三国两晋南北朝时期西部和北部少数民族受汉族光进文化的影响不断内迁，大量南下的少数民族与汉族人民在黄河流域杂居相处，他们相互渗透，取长补短。
（3）根据材料二结合所学知识，魏晋南北朝时期我国的民族关系总体上是怎样的？
材料三：《资治通鉴》卷140载：“魏主欲变北俗，引见群臣…曰：‘今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十已下，见在朝廷之人.语音不听仍旧：若有故为，当加降黜。’…六月，乙亥，下诏：‘不得为北俗之语于朝廷，违者免所居官。’”
（4）材料三反映了北魏孝文帝改革中的哪一项主要措施？
（5）根据以上材料，结合所学知识，请你谈谈民族关系与社会发展的内在联系。（2分〕
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