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下列诗词、对联与所反映的历史人物之间搭配正确的是
A.致远鼓楫冲重围，万火丛中呼杀贼――邓世昌
B.大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山――林则徐
C.（对联）麟阁待劳臣，最难西域生还，万顷开荒成伟绩；凤池贻令子，喜听东山复起，一门济美极清时――郑成功
D.（对联）开辟荆榛，千秋功业；驱逐荷虏，一代英雄――左宗棠
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诗歌、对联、民歌都是历史的另一种载体。阅读下列材料，回答问题。
材料一 东沟海战天如墨，炮震烟迷船掀侧。致远鼓楫冲重围，万火丛中呼杀贼
材料二 大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山；新栽杨柳三千里，引得春风度玉关
材料三“洋人好比一只鹰，黄毛高鼻绿眼睛。鹞鹰凶恶怕弓打，洋人怕的红头军”（浙江慈溪一带流传的民歌。因太平军战士戴红头巾，故百姓称他们为“红头军”。）
请回答：
（1）材料一和材料二分别歌颂的历史人物是谁？（2分）材料三中“红头军”兴起的历史背景是什么？（2分）
（2）面对列强的侵略，近代中国人民的抗争产生的历史作用是什么？（2分）要了解中国民人民的抗争，你认为除了课本以外，还可以查阅哪些历史资料来分析这一问题？（要求答出两种以上）（2分）
（3）当今世界仍不太平，我们要居安思危。结合以上材料，请你谈谈怎样才能取得抗击外敌入侵的胜利。（2分）
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 东沟海战天如墨，炮震烟迷船掀侧。致远鼓楫冲重围，万火丛中呼杀贼。
材料二 大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风渡玉关。
（1）材料一和材料二分别歌颂的历史人物是谁？
（2）面对列强的侵略，近代中国人民的抗争产生的历史作用是什么？要了解中国人民的扰争，你认为除了课本以外，还可以查阅哪些历史资料来分析这一问题？
（3）当今世界仍不太平，我们要居安思危。结合以上材料，请你谈谈怎样才能取得抗击外敌入侵的胜利。
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“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风渡玉关。”此诗所描写的是下列哪个人物的功绩，他是
A. 邓世昌
B. 林则徐
C. 左宗棠
D. 关天培
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“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。”此诗反映的是
A. 林则徐虎门销烟
B. 左宗棠收复新疆
C. 邓世昌黄海大战
D. 关天培抵抗英军
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请将下列历史人物与相应得引言、诗文正确搭配。（5分）
（1）大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山，新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。（ ）
（2）若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理。 （ ）
（3）驱逐鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。 （ ）
（4）有力杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉。 （ ）
（5）打倒人吃人的封建旧礼教。 （ ）
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诗歌是鲜活的历史，它向我们讲述了历史的沧桑和社会的变迁。下列诗词所反映的历史事件按顺序排列正确的是（ ）
①辛丑条约庚子恨，落日秋风哭宝剑。 ②致远鼓楫冲重围，万火丛中呼杀贼。
③圆明园中尽烈火，太和殿里无君颜。 ④五口通商香港失，断鸿声中夷舰现。
A.①②③④ B.④③②① C.④③①② D.④②③①
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“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山”，诗句赞扬的是（ ）
A. 左宗棠收复新疆 B. 林则徐虎门销烟 C. 邓世昌黄海大战 D. 左宗棠收复台湾
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“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。”这首诗是赞美谁的伟大功绩
A. 左宗棠 B. 邓世昌 C. 刘锦棠 D. 林则徐
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“东沟海战天如墨，炮震烟迷船掀侧。致远鼓楫冲重围，万火丛中呼杀贼。” 下列选项中，与此诗有关的人物是（ ）
A.林则徐 B.邓世昌 C.左宗棠 D.孙中山
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