阅读下面这首唐诗，完成各题。
边思
李益①
腰垂锦带佩吴钩，走马曾防玉塞秋。
莫笑关西将家子，只将诗思入凉州。
（注）①李益，字君虞，陇西始藏（今甘肃武威）人，中唐边塞诗的代表诗人，其边塞诗虽不乏壮词，但偏于感伤。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A. 首句中的“腰垂锦带”显示出衣饰的华美、身份的尊贵；“佩吴钩”表现出意态的勇武英俊。
B. 第二句进一步交代自己的战斗经历，自己曾经参加过防秋玉塞、驰驱沙场的战斗行动。
C. 第三句中李益直接称自己是“关西将家子”，语调轻松洒脱，带有一种风流自赏的意味。
D. 诗人写作这首诗的重点并不在于绘形写貌，叙述自己的经历，而重在抒写自己的感慨。
2.这首诗表达了诗人怎样的思想情感？请结合全诗简要分析。
高一语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
边思
李益①
腰垂锦带佩吴钩，走马曾防玉塞秋。
莫笑关西将家子，只将诗思入凉州。
【注】①李益，字君虞，陇西始藏（今甘肃武威）人，中唐边塞诗的代表诗人，其边塞诗虽不乏壮词，但偏于感伤。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A. 首句中的“腰垂锦带”显示出衣饰的华美、身份的尊贵；“佩吴钩”表现出意态的勇武英俊。
B. 第二句进一步交代自己的战斗经历，自己曾经参加过防秋玉塞、驰驱沙场的战斗行动。
C. 第三句中李益直接称自己是“关西将家子”，语调轻松洒脱，带有一种风流自赏的意味。
D. 作为一首自题小像赠友人的诗，写慷慨悲凉的诗歌，是李益这些“关西将家子”的本愿。
E. 诗人写作这首诗的重点并不在于绘形写貌，叙述自己的经历，而重在抒写自己的感慨。
2.这首诗表达了诗人怎样的思想情感？请结合全诗简要分析。
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阅读下面这首唐诗，完成各题。
边思
李益①
腰垂锦带佩吴钩，走马曾防玉塞秋。
莫笑关西将家子，只将诗思入凉州。
（注）①李益，字君虞，陇西始藏（今甘肃武威）人，中唐边塞诗的代表诗人，其边塞诗虽不乏壮词，但偏于感伤。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A. 首句中的“腰垂锦带”显示出衣饰的华美、身份的尊贵；“佩吴钩”表现出意态的勇武英俊。
B. 第二句进一步交代自己的战斗经历，自己曾经参加过防秋玉塞、驰驱沙场的战斗行动。
C. 第三句中李益直接称自己是“关西将家子”，语调轻松洒脱，带有一种风流自赏的意味。
D. 诗人写作这首诗的重点并不在于绘形写貌，叙述自己的经历，而重在抒写自己的感慨。
2.这首诗表达了诗人怎样的思想情感？请结合全诗简要分析。
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阅读下面这首唐诗，完成各题。
边思
李益①
腰垂锦带佩吴钩，走马曾防玉塞秋。
莫笑关西将家子，只将诗思入凉州。
（注）①李益，字君虞，陇西始藏（今甘肃武威）人，中唐边塞诗的代表诗人，其边塞诗虽不乏壮词，但偏于感伤。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A.首句中的“腰垂锦带”显示出衣饰的华美、身份的尊贵；“佩吴钩”表现出意态的勇武英俊。
B.第二句进一步交代自己的战斗经历，自己曾经参加过防秋玉塞、驰驱沙场的战斗行动。
C.第三句中李益直接称自己是“关西将家子”，语调轻松洒脱，带有一种风流自赏的意味。
D.诗人写作这首诗的重点并不在于绘形写貌，叙述自己的经历，而重在抒写自己的感慨。
2.这首诗表达了诗人怎样的思想情感？请结合全诗简要分析。
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
金陵怀古
唐刘禹锡
潮满冶城渚，日斜征虏亭。
蔡洲新草绿，幕府旧烟青。
兴废由人事，山川空地形。
后庭花一曲，幽怨不堪听。
注释：冶城，春秋时以冶制吴刀、吴钩著名，在今南京朝天宫一带；征虏亭：东晋时征虏将军谢石所建，故址在今江苏南京市南郊；蔡洲：江中洲名，东晋陶侃、温峤曾起兵在此讨伐叛军；幕府，山名，东晋时丞相王导曾在此建立幕府屯兵驻守而得名。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. 潮水漫冶城，暮阳斜照征虏亭，诗人在荒凉之景中巧妙的把盛衰变化早现出来，紧扣题意，吊古伤今之情流露自然。
B. 颔联通过春草年年绿，旧烟岁岁青的描写，表达山川风物在变幻的历史长河中依然如旧，从而为下文议论感慨作准备。
C. 颈联转入议论，诗人以精炼的语言揭示出历史兴亡的秘密，即“人事”才是历史兴衰成败的决定因素，而非山川地形。
D. 前两联以与六朝有关的历史景象，暗示千古兴亡之变迁。后两联在怀古的基础上抒发议论，发表感慨，进而揭示主旨。
2.请结合诗歌内容，指出诗歌中所运用的艺术手法并简要赏析。
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阅读下面这首唐诗, 完成下列小题｡
诣红楼院寻广宣①不遇留题
(唐)李益
柿叶翻红霜景秋,碧天如水倚红楼｡
隔窗爱竹无人问,遣向邻房觅户钩②｡
【注】①广宣:一位善诗的僧人,与李益诗酒唱和,过从甚密｡②户钩:开门的工具｡
1.下列对本诗的理解和赏析,不恰当的两项是
A. 首句写诗人进入红楼院后,看到眼前的柿林经霜后都已变红,给秋日的园林增添了绚丽的色彩｡
B. 次句写诗人仰望湛蓝的天空,感觉它像水洗过一般明净,把红楼衬托得更加壮丽,色调瑰丽､语言清新｡
C. 第三句中,“爱”字流露出诗人对竹林的倾羡和高雅的情趣,“无人问”则写出诗人不被人理解的孤独｡
D. 末句写诗人访友不遇,并不急于返回,反而反宾为主,设法开门,乍看不近情理,细思却极富韵味｡
E. 纵观全诗,诗人高洁的品格､洒脱的性格跃然纸上,对广宣虽未直接刻画,但他与诗人的相知之深已可想见｡
2.全诗两处运用侧面描写来刻画广宣形象,试作简要分析｡
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阅读下面这首唐诗，完成下面题目。
从军北征
李益
天山雪后海风寒，横笛遍吹《行路难》。
碛里征人三十万，一时回首月中看。
1.这是一首边塞诗，诗中描绘了怎样的情景，抒发了怎样的感情？
2.有人认为“三十万”“一时回首”描写不真实，你是否同意？为什么？
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
河 湟①
杜牧
元载②相公曾借箸③，宪宗皇帝亦留神。
旋见衣冠就东市④，忽遗弓剑不西巡。
牧羊驱马虽戎服，白发丹心尽汉臣。
唯有凉州歌舞曲，流传天下乐闲人。
（注释）①河湟: 指吐蕃统治者自唐肃宗以来占领的河西、陇右之地。②元载: 唐代宗时宰相，曾任西州刺史。因事被捕下狱，诏令自杀。③借箸: 为君王筹划国事。《史记留侯世家》载，张良在刘邦吃饭时进策说:“臣请借前箸为大王筹之”。④东市：这里指刑场。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是
A. “借箸”，用张良的故事，暗含将元载比作张良的意思，从而表明诗人对他的推重。
B. 二、四句相承，以黄帝仙去，只留下弓剑的传说，借指宪宗之死，流露出诗人的嘲讽之意。
C. “虽”和“尽”两个虚词，一抑一扬，侧面写出了河湟百姓身陷异族而忠心不移。
D. 最后一联将满腔抑郁不平之气以旷达幽默的语气表达出来，不但加强讽刺力量，还使全诗显得余味无穷。
2.这首诗后四句运用了哪些表现手法? 请举两例分析。
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阅读下面这首唐诗，完成下面题目。
从军北征
李益
天山雪后海风寒，横笛遍吹《行路难》。
碛里征人三十万，一时回首月中看。
1.这是一首边塞诗，诗中描绘了怎样的情景，抒发了怎样的感情？
2.对“碛里征人三十万，一时回首月中看。”进行赏析。
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
崇义里滞雨
李贺
落莫谁家子？来感长安秋。
壮年抱羁恨，梦泣生白头。
瘦马秣败草，雨沫飘寒沟。
南宫①古帘暗，湿景传签筹②。
家山远千里，云脚天东头。
忧眠枕剑匣，客帐梦封侯。
[注]①南宫：尚书省，诗中指尚书省中主管官员选投的吏部。②签筹：古代报时用的竹筹。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. 诗歌以“谁家子”引出，仿佛是自问之语，实则包含着诗人极度的忧愤。
B. 诗人虽处于人生壮年，但由于长期漂泊，思乡之愁已使自己头发花白。
C. “瘦马”以下四句由直接抒情转入景物描写，笔触细致，紧扣题目“滞雨”行笔。
D. 遥望南宫，旧帘一片昏暗，只听到更筹声从雨中传来，虚实结合，意境幽静冷寂。
2.这首诗最后两句“忧眠枕剑匣，客帐梦封侯”蕴含了诗人怎样的复杂情感？请简要分析。
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阅读下面两首唐诗，完成小题。
塞上听吹笛 夜上受降城闻笛
高适 李益
雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。 回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。
借问梅花何处落，风吹一夜满关山。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
1.下列对两首唐诗的理解，不正确的两项是
A. 高适诗将《梅花落》笛曲的听觉转为梅花飘落的视觉，从边地无梅引发对故乡梅的联想。
B. 李益诗运用比喻的修辞，“沙似雪”“月如霜”，写出了边塞环境的险恶和荒寒。
C. 高适诗中的“牧马”“羌笛”“梅花”等意象传达了战场紧张压抑的气氛和将士的思乡之情。
D. 高适诗中的一个“满”字，既隐含着全体将士的思乡之情，也洋溢着盛唐的豪情。
E. 李益诗中的一个“尽”字，写出了将士对战争的怨恨和绵绵不尽的乡愁。
2.这两首唐诗都是边塞诗，都写了征人思乡的内容，所用的抒情方式有何相同之处？所表达的思想感情有何不同之处？请结合两首诗的内容简要说明。
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