阅读下面这首唐诗，完成下面题目。
从军北征
李益
天山雪后海风寒，横笛遍吹《行路难》。
碛里征人三十万，一时回首月中看。
1.这是一首边塞诗，诗中描绘了怎样的情景，抒发了怎样的感情？
2.对“碛里征人三十万，一时回首月中看。”进行赏析。
高一语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面这首唐诗，完成下面题目。
从军北征
李益
天山雪后海风寒，横笛遍吹《行路难》。
碛里征人三十万，一时回首月中看。
1.这是一首边塞诗，诗中描绘了怎样的情景，抒发了怎样的感情？
2.对“碛里征人三十万，一时回首月中看。”进行赏析。
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阅读下面这首唐诗，完成下面题目。
从军北征
李益
天山雪后海风寒，横笛遍吹《行路难》。
碛里征人三十万，一时回首月中看。
1.这是一首边塞诗，诗中描绘了怎样的情景，抒发了怎样的感情？
2.有人认为“三十万”“一时回首”描写不真实，你是否同意？为什么？
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阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（9分）
从军北征
李益
天山雪后海风寒，横笛偏吹行路难。
碛里征人三十万，一时回首月中看。
[注]碛：沙漠。
（1）按内容划分，中国古典诗歌有离别诗、田园诗、咏史诗……这首《从军北
征》属于________诗。咏唱“不破楼兰终不还”的
是这一诗歌流派的另一代表诗人。（2分）
（2）诗中的“行路难”有什么寓意？（3分）
（3）第二句中的“偏吹”，有的版本用“遍吹”。你认为哪一个更好？为什么？（4分）
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阅读下面这首唐诗，回答问题。
从军北征
李益
天山雪后海风寒，横笛遍吹《行路难》。
碛里征人三十万，一时回首月中看。
（1）这是一首边塞诗，诗中描绘了怎样的情景，抒发了怎样的感情？
（2）有人认为“三十万”“一时回首”描写不真实，你是否同意？为什么？
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阅读下面一首唐诗,完成后面的题目。（8分）
从军行
陈羽
海畔风吹冻泥裂，枯桐叶落枝梢折。
横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。
（1）一、二句叙写了风吹泥裂、叶落枝折的景象，表现了什么？这两句对本诗情感的表达有什么作用？（4分）
________（2）这首诗勾画了一幅有声有色的雪地行军图，一个“上”字形象鲜明、意蕴丰富，请简析。（4分）
________
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阅读下面一首唐诗,完成后面的题目。（8分）
从军行
陈羽
海畔风吹冻泥裂，枯桐叶落枝梢折。
横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。
1.一、二句叙写了风吹泥裂、叶落枝折的景象，表现了什么？这两句对本诗情感的表达有什么作用？（4分）
2.这首诗勾画了一幅有声有色的雪地行军图，一个“上”字形象鲜明、意蕴丰富，请简析。（4分）
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阅读下面一首唐诗，回答问题(8分)。
从军行
陈 羽
海边风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。
横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。
1.联系全诗，说说一、二两句环境描写的作用。(4分)
2.第四句中“直上”两字用得好，好在哪里?(4分)
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阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
从军行
陈羽
海畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。
横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。
1.前两句描写怎样的景象，有何作用？
2.“红旗直上天山雪”塑造了怎样的士兵形象？表达了作者怎样的情感？试简要分析。
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阅读下面两首诗，完成下题
从军行
唐 陈羽
海①畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。
从军行
唐 王昌龄
琵琶起舞换新声，总是关山②旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
注：①海：当时天山附近的大湖。 ②关山：山川关隘。指山川阻隔的故乡。
1.这两首诗中有关征人的形象有何不同？请作简要分析。
2.两首诗在抒发感情上采用了同一种表现手法，请联系诗句内容作简要分析。
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古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。
春日秦国怀古
周朴①
荒郊一望欲消魂②，泾水③萦纡傍远村。
牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。
云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。
数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。
[注]①周朴(?～878)：字太朴，吴兴(今属浙江)人。②消魂；这里形容极其哀愁。③泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。
1. 这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析（5分）
2.你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的?(6分)
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