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和平始终是人类社会的普遍期待与殷切向往。但各国面临的安全威胁日益复杂，战争威胁始终挥之不去。阅读下列材料，回答问题。
（和平使者连世界）
材料一 阿拉伯人往来于三大洲之间，他们在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展。同时，阿拉伯的学者也对世界文化的发展做出了重大贡献。
（1）据材料一并结合所学知识，指出阿拉伯人把中国哪些科技成就传入世界各地。
（世界两战害人民）
村枓二见下图。
图一 图二
（2）结合漫画和所学知识，说说图一反映的是哪一重大历史事件。该事件与图二反映的内容有什么关系？
材料三 9月中旬，德军虽然攻占了这座城市（斯大林格勒）的中心，但却陷入了困境。他们的飞机已将这座域市炸成一片废墟。似乎有悖常理的是，这使德国人下能利用他们的坦克优势…….敁役已不是运动战，而变成“老鼠战”。德军与苏军在地下室、在屋顶上、在小巷、在院子和下水道里短兵相接。苏军的顽强抵抗，死死拖住了德国的精锐部队，为苏军大反攻赢得了时间。
（3）材料三描述的是哪次战役？该战役有何历史影响？
（新旧格局促发展）
材料四 在战后头几年中十分盛行的世界力量的两极分化已经消失。欧洲不再是世界棋盘上的一个卒子或两个卒子，东欧和西欧；中国也不再是苏联的卫星国或地位较低的伙伴……新的全球多极化状态逐渐形成。
——摘编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》
（3）材料四反映出世界政治格局的发展趋势是什么？结合所学知识，分析其对人类发展的影响。
（全球各国护和平）
（5）据外媒报道，美国和俄罗斯在地中海部署多艘战舰，战争一触即发，叙利亚各派身后的大国势力间的博弈也在升级。结合导致战争爆发的因素，谈谈应该如何避免新的世界大战的发生。
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20世纪上半期，战争与发展并存，在大战的间隙，不同国家选择了不同的发展道路和模式，为后期世界发展提供了借鉴。阅读下列材料，回答问题。
材料一 进入20世纪以后，人类社会在战争与和平问题上面临着选择……20世纪初，一场空前规模的大战首先在欧洲爆发。
——人民教育出版社《历史选修3〈20世纪的战争与和平〉》
材料二 苏俄（联）粮食产量变化曲线
苏俄（联）工业发展数据表
材料三 1929—1933年美、德、英、法、日等国的工业生产下降情况表
（1）结合材料一，写出20世纪初在欧洲爆发的空前规模的大战的名称。
（2）根据苏俄（联）粮食产量变化曲线，说明影响1921—1925年变化的主要因素。结合所学知识，列举推动1928—1937年苏联工业生产变化的措施。
（3）材料三中现象出现的原因是什么？美国和德国分别采取了什么应对措施？
（4）综合上述材料，谈谈你从中得到了怎样的启示。
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20世纪上半期，战争与发展并存，在大战的间隙，不同国家选择了不同的发展道路和模式，为后期世界发展提供了借鉴。阅读下列材料，回答问题。
材料一：进入20世纪以后，人类社会在战争与和平问题上面临着选择……20世纪初，一场空前规模的大战首先在欧洲爆发。
材料二： 苏俄（联）工业发展数据表
| | | 1913年 | 1928年 | 1932年 | 1937年 |
| 世界 | 世界 | 世界 | 欧洲 | 世界 | 欧洲 |
| 工业总产值 | 5 | 5 | 3 | 2 | 2 | 1 |
| | | | | | | | |
材料三：1929—1933年美、德、英、法、日等国的工业生产分别下降情况表
| 美国 | 德国 | 英国 | 法国 | 日本 |
| 46.2% | 40.6% | 28.4% | 16.5% | 8.4% |
材料四：每一个【签字国】政府各自保证对与该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用全部资源，不论军事的或经济的。
——《联合国家宣言》
请回答：
（1）结合材料一，写出20世纪初，在欧洲爆发的空前规模的大战的名称。指出战后构建了怎样的世界格局？
（2）阅读材料二，结合所学知识，列举推动1928—1937年苏联工业生产变化的措施。
（3）材料三中现象出现的原因是什么？写出德国和日本为应对这一现象而采取的应对措施
（4）材料四文件的签署标志着哪一反法西斯统一战线的成立？
（5）综合上述材料，谈谈你从中得到了怎样的启示。
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20世纪上半期，战争与发展并存，在大战的间隙，不同国家选择了不同的发展道路和模式，为后期世界发展提供了借鉴。
阅读下列材料，回答问题。
材料一：进入20世纪以后，人类社会在战争与和平问题上面临着选择……20世纪初，一场空前规模的大战首先在欧洲爆发。
——《历史选修3——20世纪的战争与和平》人民教育出版社
材料二：
苏俄（联）粮食产量变化曲线
苏俄（联）工业发展数据表
（数据来源：王斯德《世界现代史参考资料》）
材料三：1929—1933年美、德、英、法、日等国的工业生产分别下降情况表
| 美国 | 德国 | 英国 | 法国 | 日本 |
| 46.2% | 40.6% | 28.4% | 16.5% | 8.4% |
（数据来源：《世界近现代史（下册）》人民教育出版社出版）
材料四：每一个【签字国】政府各自保证对与该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用全部资源，不论军事的或经济的。
——《联合国家宣言》
请回答：
（1）结合材料一，写出20世纪初，在欧洲爆发的空前规模的大战的名称。指出战后构建了怎样的世界格局？（2分）
（2）根据苏俄（联）粮食产量变化曲线，指出1921年—1925年粮食生产变化的趋势。说明导致这种变化的原因。结合所学知识，列举推动1928—1937年苏联工业生产变化的措施。（3分）
（3）材料三中现象出现的原因是什么？写出美国和德国分别采取了什么应对措施？分别说明美、德措施产生的世界影响。（5分）
（4）材料四文件的签署，标志着哪一国际组织的建立？该组织的建立产生了怎样的影响？（2分）
（5）综合上述材料，谈谈你从中得到了怎样的启示。（1分）
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和平是人类的永恒追求和普遍梦想。20世纪人类经历了两次世界大战的磨难，进一步走向文明与成熟。制止战争，维护和平仍是当今世界面临的重大课题。据此回答下列问题：
材料一 19世纪末20世纪初欧洲形势图（如下图）
材料二 1929—1933年主要资本主义国家的经济危机情况表
材料三 1999年3～6月，以美国为首的北约越过联合国安全理事会，以南斯拉夫联盟军队屠杀科索沃地区阿尔巴尼亚族人为借口，对南联盟境内进行狂轰滥炸，造成南联盟的重大人员伤亡和物质损失。
——人教版九下教材
（1）据材料一指出当时欧洲出现了什么政治形势？这一形势产生了什么严重后果？（2分）
（2）针对材料二的经济危机，美国是如何做的？为什么说这一做法不能从根本上消除资本主义世界的经济危机？1929～1933年经济危机对世界局势产生了怎样的影响？（3分）
（3）材料三表明当前影响世界和平的因素是什么？你如何看待材料三所反映的历史事件？请你为“建设和谐世界”提出两点建议。（4分）
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：政策设计人员认识到，共产党人正在利用欧洲危机，如果他们进一步得逞，美国安全将会面临严重威胁。不过他们认为，美国援助欧洲的目的不在于应付共产主义的威胁，而在于恢复欧洲社会的生气和健全经济。换句话说，其目的不是同共产主义作斗争，而是同经济失调作斗争，因为经济失调很容易使一切极权主义运动在欧洲社会混水摸鱼……
——美国国务院政策设计委员会《关于美国援助西欧的政策》
材料二：1963年戴高乐访问希腊时说“希腊和法国可能作出的‘最大贡献’将是保持独立的国家地位，而不做卫星国。”
20世纪60年代，法国不顾美国反对，成功地试验了第一颗原子弹并与中国建交。70年代，联邦德国展开了旨在改善与苏联等东欧社会主义国家关系的“新东方政策”。经过10年的不懈努力，英国终于在1973年成为欧洲共同体的成员国，结束了英美特殊关系。
——整理自人教网
材料三：第二次世界大战以后，美国与欧共体（欧盟前身）国民生产总值占世界国民生产总值的比重如下：
——整理自人教网
（1）据材料一，概括指出美国设计对西欧援助计划的意图。
（2）据材料二，指出美欧关系发生了怎样的变化？结合材料三分析其变化的原因。
（3）综合以上材料并结合所学知识，分析指出二战后美欧关系演变的原因。
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：政策设计人员认识到，共产党人正在利用欧洲危机，如果他们进一步得逞，美国安全将会面临严重威胁。不过他们认为，美国援助欧洲的目的不在于应付共产主义的威胁，而在于恢复欧洲社会的生气和健全经济。换句话说，其目的不是同共产主义作斗争，而是同经济失调作斗争，因为经济失调很容易使一切极权主义运动在欧洲社会混水摸鱼……
——美国国务院政策设计委员会《关于美国援助西欧的政策》
材料二：1963年戴高乐访问希腊时说“希腊和法国可能作出的‘最大贡献’将是保持独立的国家地位，而不做卫星国。”
20世纪60年代，法国不顾美国反对，成功地试验了第一颗原子弹并与中国建交。70年代，联邦德国展开了旨在改善与苏联等东欧社会主义国家关系的“新东方政策”。经过10年的不懈努力，英国终于在1973年成为欧洲共同体的成员国，结束了英美特殊关系。
——整理自人教网
材料三：第二次世界大战以后，美国与欧共体（欧盟前身）国民生产总值占世界国民生产总值的比重如下：
——整理自人教网
（1）据材料一，概括指出美国设计对西欧援助计划的意图。
（2）据材料二，指出美欧关系发生了怎样的变化？结合材料三分析其变化的原因。
（3）综合以上材料并结合所学知识，分析指出二战后美欧关系演变的原因。
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人类社会的发展时常会面临许多危机。应对得当，则能化危机为发展的契机。
阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一
“当日本19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。”
——《世界史·近代史稿》
（1）根据材料一，分析日本19世纪中叶面临的“侵略威胁”的具体体表现是什么？
结合史实归纳这一“威胁”对日本社会发展产生的积极影响是什么？
材料二
陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》一书中说：“中国近代社会的新陈代谢在很大程度上是由于接踵而来的外力冲击。”
（2）结合所学知识举两例说明19世纪中后期“外力冲击”推动“中国近代社会的新陈代谢”的事例。
（3）结合材料和所学知识，你认为当前人类迎战危机时应该从中吸取哪些有益的经验？
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人类社会的发展时常会面临许多危机。应对得当，则能化危机为发展的契机。阅读下列材料，回答问题。
材料一 “当日本19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。”
——《世界史·近代史稿》
材料二 陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》一书中说：“中国近代社会的新陈代谢在很大程度上是由于接踵而来的外力冲击。”
（1）根据材料一，分析日本19世纪中叶面临的“侵略威胁”的具体体表现是什么？结合史实归纳这一“威胁”对日本社会发展产生的积极影响是什么？
（2）请举两例史实说明19世纪中后期“外力冲击”推动了“中国近代社会的新陈代谢”。
（3）结合材料和所学知识，你认为当前人类迎战危机时可以从中吸取哪些有益的经验？
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19世纪中后期，在世界工业化浪潮的冲击下，中、日、美三国都发生了巨大的社会变革。请阅读材料，回答下列问题。
材料一 19世纪中期的清政府日益腐败，中国经历了两次鸦片战争，开始沦为半殖民地半封建社会，面临着清政府的封建统治危机和民族危机。1860年，咸丰皇帝不得不发布了向西方学习先进技术的第一个“上谕”。……19世纪60年代，以军事工业为主的近代工业出现了，新式海陆军开始筹建，新式学堂一一举办，留学生陆续外派，大清国有了些许新的气象。
材料二 19世纪中期日本在受到西方资本主义工业文明冲击，日本处于最后一个幕府——德川幕府时代。掌握大权的德川幕府对外实行“锁国政策”，禁止外国 传教士、商人与平民进入日本，也不允许国外的日本人回国。
材料三 19世纪中期的美国先是“西进运动”。然后资本主义工商业经济发展迅速~由此引发了南北战争~19世纪中期美国完成了工业革命美国具有得天独厚的发展工业的条件，工业革命激化了北方工业资产阶级和南方种植园主之间的矛盾，促使了美国内战的爆发，结束了奴隶制。
（1）材料一种的“上谕”开启了哪一运动？运动中出现的“新气象”主要有哪些（任举两例）？该运动对中国近代化进程产生了怎样的积极影响？
（2）为改变材料二中的状况，日本采取了什么措施？这一措施有何重要意义？
（3）请结合材料三中的内容分析19世纪末美国工业总产值跃居世界首位的原因有哪些？
（4）综合以上分析，谈谈你对这一时期社会变革的认识。
（5）结合当今国际形势，你认为中国应该如何在国际舞台上发挥自己的作用？”