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阅读下列材料,并回答问题。

随着社会生产力的不断发展,人类社会先后经历了五种社会形态

材料一  从法典中可知,古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。……家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征,男性家长对奴隶有生杀予夺之权,对妻子几女有绝对权威,在欠债时甚至可以将妻儿送去抵债。

——义务教育教科书《九年级上册世界历史》

材料二  封建制法兰克王国的建立者克洛维,是很有远见和才千的国王。为了稳固自己的统治,克洛维皈依了基督教,承认罗马教会在欧洲的重要地位。在他的推动下,整个法兰克王国都信仰了基督教。

——义务教育教科书《九年级上册世界历史》

材料三  在议会上、下两院共同召开的全体会议上,决议请威廉和他的妻子玛丽共同统治荚国,同时向他们提出了一个“权利宣言”,要求国王以后未经议会同意不能停止任何法律的效力,不经议会同意不能征收赋税,今后任何天主教徒不能担任英国国王,任何国王不能与罗马天主教徒结婚等。威廉接受了这些要求,即英国王位,是为威廉三世。1689年10月,议会通过了“权利宣言”并制订为法律。

——吴于廑,齐世荣主编《世界史·近代史编·上卷》

材料四  1917年11月7日晚,全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会在斯莫尔尼宫正式开幕。大会宣告全部地方政权一律转归当地的工兵农苏维埃。苏维埃政权随机在全国范围内建立起来。

——义务教育教科书《九年级下册世界历史》

请回答:

问题一:材料一中的“法典”的名称是什么?“法典”的出现表明人类社会具有哪一传统?从材料可以看出,人们可以通过“法典”了解古巴比伦社会哪些特征?(最后一问不得照抄原文)

问题二:从材料二可以看出,中世纪基督教的传播有何特点?中世纪基督教会提倡“神权至上”,这一主张后来遭到哪一事件中提出的什么观点的反对?

问题三:材料三发生的背景是什么?材料三结尾部分的“法律”的名称是什么?以该法律为基础,该国逐渐形成了什么政治体制?

问题四:材料四与哪一历史事件有关?材料四反映出该历史事件哪一影响?综合上述材料,在原始社会之后,人类历史先后出现了哪四种社会制度?

九年级历史综合题中等难度题

少年,再来一题如何?
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