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课本古诗间中,有很多画面优美面饱含深情的语句,请从以下五句中任选一句。对句中的画面进行描写。要求:情景结合,至少使用一种修辞手法,80字左右,
①小楫轻舟，梦入芙蓉浦。②春水碧于天,画船听雨眠。③梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。④今霄酒醒何处?杨柳岸晓风残月。⑤楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。
选_________________句,描写：______________________________
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课本古诗词中,有很多画面优美而饱含深情的语句,请从以下五句中任选一句,对句中的画面进行描写。要求:情景结合,至少使用一种修辞手法,80字左右。
①小楫轻舟,梦入芙蓉浦。②春水碧于天,画船听雨眠。③梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。④今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。⑤楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。
选_____句。描写:___________________________________________________________________________
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下面是一幅有关儿童游戏的图画——《弹弹球》。请仔细观察并展开想象，对充满童趣的画面进行描写。要求：语言简洁、生动，至少使用一种修辞手法，不超过60字。
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从下面两个题目中任选一题，按要求作答。180字左右。
①春天来了，附中校园处处都充满春的气息。请任选场景，任选角度，用一段文字描写“附中之春”。要求：有景，有人。至少使用一种修辞技巧。
②子曰：“道听而途说，德之弃也。”意思是，在路上听到传言就四处传播（即传播没有根据的言论），这是应当抛弃的坏毛病。请结合当下现实谈谈你对这句话的认识。
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请在“风轻云淡”、“山峦”、“大海”、“忧伤”、“愉悦”、“秘密”六个词语中任选至少四个词语，写一段情景交融的文字。词语顺序可以不分先后，要求想象合理、语言连贯，至少使用一种修辞手法，不少于60字。（6分）
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根据要求写一段100字左右的文字。
归有光的《项脊轩志》以细节传情，从日常生活中选取那些感受最深的细节和场面，寄托内心的深情。请运用第一人称，描写你的家庭日常生活中的一个细节，体现深情。要求至少运用两种修辞方法，100字左右。
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下图所拍摄的图片是故乡的小路请进行适当的想象，对画面进行生动的描写。要求：使用两种以上的修辞手法，不超过80字。
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发挥联想和想象，从下面两段文字中任选一段进行扩写。要求：想象合理，符合原诗意境主旨；原有意象不能缺少，但描写顺序可自由；至少运用两种修辞手法；不少于90字。（4分）
（1）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 （杜甫《登高》）
（2）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 （李白《蜀道难》）
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下图是俄罗斯女摄影师艾琳娜·舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面。请仔细观察，对画面进行准确、生动的描写。要求：使用比喻或比拟的修辞手法，不超过80字。
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下图是丰子恺先生的一幅漫画《燕归人未归》。请仔细观察，对画面进行准确、生动的描写。要求：使用比喻或比拟的修辞手法，不超过80个宇。
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