北京故宫作为世界文化遗产是中国人的骄傲.下列对故宫独特建筑风格的描述，正确的是①主体建筑布...

北京故宫作为世界文化遗产是中国人的骄傲。下列对故宫独特建筑风格的描述，正确的是（　　 ）

①主体建筑布置在中轴线上，整个建筑群，跌宕起伏，错落有致

②皇城居全城中央，汴河穿城而过，坊市不再截然分开

③主要建筑左右对称分布两边，构成多种庭院组合形式

④总体建筑呈棋盘式布局，有东市和西市

A. ①③　　 B. ②③　　 C. ②④　　 D. ①④

七年级历史选择题简单题查看答案及解析

北京故宫作为世界文化遗产是中国人的骄傲.下列对故宫独特建筑风格的描述，正确的是

①主体建筑布置在中轴线上，整个建筑群，跌宕起伏，错落有致

②皇城居全城中央，汴河穿城而过，坊市不再截然分开

③主要建筑左右对称分布两边，构成多种庭院组合形式

④总体建筑呈棋盘式布局，有东市和西市

A. ①③

B. ②③

C. ②④

D. ①④

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1421年，明成祖朱棣正式迁都北京。关于明北京城的说法，不正确的是(   )

A. 城内规划形如棋盘并且封闭　　 B. 城内建筑严格保持对称

C. 主体建筑布置在中轴线上　　 D. 其布局突出了皇权

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方寸之间，见证历史。1987年列入世界文化遗产名录，是世界上现存最大、最完整的宫殿建筑群的是

A. 圆明园一景

B. 日本招提寺

C. 明长城

D. 故宫太和殿

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故宫体现了我国古代城市建筑和宫殿建筑的典型风格,是东方建筑艺术的结晶。这一东方建筑的特色是(　　)

A. 左右对称、规划严谨　　 B. 不拘一格、变幻无穷

C. 小巧玲珑、错落有致　　 D. 风格独特、曲折多变

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【庄严的宫殿】

北京故宫旧称为紫禁城，位于北京中轴线的中心，是中国古代宫廷建筑之精华。北京故宫以三大殿为中心，占地72万平方米，建筑面积约15万平方米，有大小宫殿七十多座，房屋九千余间。

【伟大的奇迹】

【友人的评论】

（1）依据所学知识说说，紫禁城在明清时期的功能是什么？北京城的建筑有何重要意义？

（2）上述长城修建的共同目的是什么？有人由此认为中国古代民族关系的主流是战争与冲突。你认为中国古代民族关系的主流是什么？举一例并加以说明。

（3）有外国游人说：“如果我去中国，没有去北京，或者去了北京，而没有去故宫与长城，那么，我就像没有到过中国一样。”对此，你是如何理解的？

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北京故宫是中国明清两代的皇家宫殿，旧称为紫禁城，位于北京中轴线的中心，是中国古代宫廷建筑之精华。紫禁城是明朝北京城的核心，紫禁城是指

A. 京城

B. 皇城

C. 宫城

D. 外城

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世界文化遗产是文化的保护与传承的最高等级。我国的世界文化遗产诸多。

（认识世界文化遗产）

（1）入选《世界文化遗产名录》的一个条件是“可作为一种建筑或建筑群或景观的杰出范例，展示出人类历史上一个（或几个）重要阶段”。图一所示世界文化遗产反映了中国历史的哪个朝代？重要人物是谁？

（2）写出图二中大型工程的设计者？概括该工程的作用。

（3）写出图三宗教的发源地以及传入中国的时间？举例说明它对中国的影响。

（探究世界文化遗产）

材料一：一带一路是指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，“一带一路”不是一个实体和机制，而是合作发展的理念和倡议，是充分依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台，旨在借用古代“丝绸之路”的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极主动地发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。

（4）写出古代丝绸之路的起止点。为丝绸之路的开通做出重大贡献的人物是谁？根据材料概括一带一路的意义。

材料二：他是我国古代伟大的教育家和思想家，法国教授、作家瓦尔特说他是“没有疆域的国王”，有国外专家感慨：他的思想一定能够照亮21世纪以后的未来世界！

（5）材料中的“他”是谁？他的政治思想核心是什么？汉武帝对待他所创立的学说的态度是什么？

（感悟世界文化遗产）

（6）申遗是为了传承本国文化，更是为了保护、开发文化遗产，当然它同样肩负促进各国之间的交流与合作。请就如何有效保护我国文化遗产建言献策。

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我校初一某班研究学习某小组计划在活动课上展出关于与北京相关的中国世界文化遗产与非物质文化遗产的一组邮票。请你一起来准备。

（1）小组设计了如上的邮票知识卡片，请你帮它将知识卡片中的知识补充完整。　

（2）邮票中的文化遗产和非物质遗产体现了古代劳动人民的智慧和创造力。为了更好地保护这些历史遗产，我们应该怎么做？

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我校初一某班研究学习某小组计划在活动课上展出关于与北京相关的中国世界文化遗产与非物质文化遗产的一组邮票。请你一起来准备。

（1）小组设计了如上的邮票知识卡片，请你帮它将知识卡片中的知识补充完整。　

（2）邮票中的文化遗产和非物质遗产体现了古代劳动人民的智慧和创造力。为了更好地保护这些历史遗产，我们应该怎么做？

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