阅读下面这首诗歌，完成下列小题。
咏梅
（宋）王安石
颇怪梅花不肯开，岂知有意待春来
灯前玉面披香出，雪后春容取胜回．
触拨清诗成走笔，淋漓红袖趣传杯。
望尘俗眼那知此，只买夭桃艳杏栽。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. 首联诗人借世俗之人对梅花的不解，突显梅花“有意待春来”的志向。
B. 颔联用拟人手法写梅花的高洁幽香和不畏严寒傲雪独放的品格与神韵。
C. 颈联写梅花触发作者诗兴，笔走龙蛇；唤酒畅饮而弄湿了自己的衣袖。
D. 该首诗运用描写、议论、抒情等多种表达方式，借物言志，意味深远。
2.诗中最后两句有何含意？请简要分析。
高三语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
咏 梅
〔宋〕王安石
颇怪梅花不肯开，岂知有意待春来。
灯前玉面披香出，雪后春容取胜回。
触拨清诗成走笔，淋漓红袖趣传杯。
望尘俗眼那知此，只买夭桃艳杏栽。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )
A.首联诗人借世俗之人对梅花的不解，突显梅花“有意待春来”的志向。
B.颔联用拟人手法写梅花的高洁幽香和不畏严寒傲雪独放的品格与神韵。
C.颈联写梅花触发作者诗兴，笔走龙蛇，唤酒畅饮而弄湿了自己的衣袖。
D.该首诗运用描写、议论、抒情等多种表达方式，借物言志，意味深远。
2.诗中最后两句有何含意？请简要分析。
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阅读下面这首诗歌，完成下列小题。
咏梅
（宋）王安石
颇怪梅花不肯开，岂知有意待春来
灯前玉面披香出，雪后春容取胜回．
触拨清诗成走笔，淋漓红袖趣传杯。
望尘俗眼那知此，只买夭桃艳杏栽。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. 首联诗人借世俗之人对梅花的不解，突显梅花“有意待春来”的志向。
B. 颔联用拟人手法写梅花的高洁幽香和不畏严寒傲雪独放的品格与神韵。
C. 颈联写梅花触发作者诗兴，笔走龙蛇；唤酒畅饮而弄湿了自己的衣袖。
D. 该首诗运用描写、议论、抒情等多种表达方式，借物言志，意味深远。
2.诗中最后两句有何含意？请简要分析。
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阅读下面的诗歌，回答下列各题。
卜算子
曹组
松竹翠萝寒，迟日江山暮。幽径无人独自芳，此恨凭谁诉？
似共梅花语，尚有寻芳侣。着意闻时不肯香，香在无心处。
1.这首宋词是咏空谷幽兰之词，作者为什么要写“松竹梅”这三个意象？（5分）
2.请简要分析“着意闻时不肯香，香在无心处”所蕴含的丰富情感。（6分）
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阅读下面这首宋词，完成问题。
卜算子 曹组
松竹翠萝寒，迟日江山暮。幽径无人独自芳，此恨凭谁诉？
似共梅花语，尚有寻芳侣。着意闻时不肯香，香在无心处。
[注]迟日：指和煦的春日。
1.这首宋词是咏空谷幽兰之词，作者为什么要写“松竹梅”这三个意象？（5分）
2.请简要分析“着意闻时不肯香，香在无心处”蕴含的丰富情感。（6分）
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阅读下面一首清诗，完成小题
白门感旧 汪中
秋来无处不销魂，箧里春衫半有痕。
到眼云山随处好，伤心耆旧几人存。
扁舟夜雨时闻笛，落叶西风独掩门。
十载江湖生白发，华年如水不堪论。
1.诗歌第三联“扁舟夜雨时闻笛，落叶西风独掩门”描绘了一幅怎样的图画？
2.有人说，虽同为悲秋伤怀，但汪诗浅窄，杜甫深广。请结合《登高》分析这样说的理由。
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阅读下面这首清诗，完成小题
过吴江有感
吴伟业
落日松陵道，堤长欲抱城。
塔盘湖势动，桥引月痕生。
市静人逃赋，江宽客避兵。
廿年交旧散，把酒叹浮名。
1.诗歌首联的“诗眼”是哪一个词？请找出来加以分析。（5分）
2.全诗是如何将写景、叙事、抒情巧妙的融合在一起的？请简要赏析。
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阅读下面这首宋词，完成各题。
清平乐·年年雪里
宋 李清照
年年雪里，常插梅花醉。挼尽梅花无好意，赢得满衣清泪。
今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。
1.下列关于诗歌的理解和赏析，不正确的一项是
A. “常插梅花醉”， 一个“醉”字将词人热爱梅花，为梅花陶醉的心情充分表达出来。
B. “挼”读nuó：采摘。上片三四句透露了词人生活坎坷，屡处忧患，但当年那种赏梅的雅兴不减。
C. “看取”二句：“看取”是观察的意思。观察自然界的“风势”。虽然出于对“梅花”的关切和爱惜，但此处“晚来风势”应包含深层语义。
D. 李清照在词中把个人身世与梅花紧紧联系在一起，在梅花上寄托了遭际与情思，构思甚巧而寄托甚深。
2.词人在这首词中运用了对比手法来表现不同的赏梅感受，请结合全诗来分析其表达效果。
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阅读下面的诗歌，完成下面小题。
长沙早春雪后临湘水，呈同游诸子
唐代：刘长卿
汀洲暖渐渌，烟景淡相和。
举目方如此，归心岂奈何。
日华浮野雪，春色染湘波。
北渚生芳草，东风变旧柯。
江山古思远，猿鸟暮情多。
君问渔人意，沧浪自有歌。
注：此诗是刘长晚年被眨转任途中之作。
1.下列对本诗的理解，不正确的一项是
A. “汀洲”四句：早春时节，江中小洲日渐回暖，湘水清澈，美丽春色淡雅和谐；举目所见如此春景，不禁起思乡之情。
B. “日华”四句：春阳普照，旷野雪地浮映一片光辉，湘江清波，春意尽染；春风吹拂，北渚萌生香草，枯枝萌发新绿。
C. “江山”两句：面对亘古不变的江山，不禁泛起悠远的怀古之思；听到凄清的猿鸣鸟啼，又勾起人到暮年的无尽感慨。
D. “君问”两句：湘江中渔人唱歌，其乐融融；君若问渔人为何如此逍遥快乐，渔人定会说，歌唱是为消解捕鱼的辛劳。
2.“日华浮野雪，春色染湘波”两句中，“浮”“染”二字化静为动，使静态景物给人一种动态的美感。下列诗句没有采用这一写作手法的一项是
A. 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 （王安石《书湖阴先生壁》）
B. 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 （毛泽东《沁园春·雪》）
C. 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 （王维《山居秋暝》）
D. 万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。 （王禹偁《村行》）
3.同样是写“渔人”形象，本诗与下列诗句相比，抒发的情感有何不同？请结合诗句具体分析。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 （柳宗元《江雪》）
五月渔郎相忆否？ 小楫轻舟，梦入芙蓉浦。（周邦彦《苏幕谜》）
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阅读下面清诗，然后回答问题。（6分）
别 紫 云
陈维崧
二度牵衣送我行，并州才唱泪纵横。
生憎一片江南月，不是离筵不肯明。
（1）“二度牵衣送我行”中“二度”表明此次离别是________，“牵衣”则暗示出
________。（2分）
（2）古代诗话中有一种说法叫“无理而妙”，意思是无理之语，实则更真切地表达了作者心中真挚的情感。请谈谈“无理而妙”在本诗中的运用。（4分）
答：________
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古代诗歌阅读
阅读下面这首宋词，完成后面小题。
岁旦
宋·宋伯仁
居间无贺客，早起只如常。
桃版随人换，梅花隔岁香。
春风回笑语，云气卜丰穰。
柏酒何劳劝，心平寿自长。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的两项是
A. 诗歌的标题“岁旦”，意思是新年的第一天，开门见山点明了诗歌的写作时间。
B. 首联讲诗人居闲在家，无贺客迎门，但诗人不被这种炎凉世态影响，反而遵照习俗热闹喜迎春节。
C. 颔联“桃版”句与王安石的“总把新桃换旧符”写的都是春节贴换春联的事情。
D. 颈联“云气”句，将云气拟人化，生动形象地写出了云气好像在庆祝丰年的情景。
E. 尾联讲无须人来敬酒劝饮柏叶酒以辟邪祛疾，直接表达了诗人的心境，又照应首联。
2.15全诗表达了诗人怎样的思想感情？第二、三联对表现诗人情感起什么作用？请简要分析。
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