解释加点字的意思。
（1）虽乘奔御风____________
（2）夕日欲颓__________
（3）但少闲人如吾两人者耳____________
（4）自富阳至桐庐一百许里____________
八年级语文课内阅读中等难度题
解释加点字的意思。
（1）虽乘奔御风____________
（2）夕日欲颓__________
（3）但少闲人如吾两人者耳____________
（4）自富阳至桐庐一百许里____________
八年级语文课内阅读中等难度题查看答案及解析
下列加点词解释全都正确的一项是( )
A. 夕日欲颓(坠落) 鸢飞戾天者(叫) 但少闲人如吾两人者耳(只是)
B. 不见曦月(日光，文中指太阳) 从流飘荡(跟、随) 相与步于中庭(共同，一起)
C. 未复有能与其奇者(和) 良多趣味(甚，很) 蝉则千转不穷(同“啭”，鸟鸣，文中指蝉鸣)
D. 四时俱备(都) 夹岸高山，皆生寒树(寒冷的树) 念无与为乐者(考虑，想到)
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下列加点词的解释有误的一项是( )
A. 是金陵人，客此(客居) 但少闲人如吾两人耳(只，只是)
B. 夕日欲颓(颓唐，萎靡不振) 潭中鱼可百许头(表示估计数目)
C. 如鸣佩环(好像) 相与步于中庭(一同，共同)
D. 还来就菊花(再) 拄杖无时夜叩门(随时)
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下列加点词解释全都正确的一项是( )
A. 夕日欲颓(坠落) 鸢飞戾天者(叫)
但少闲人如吾两人者耳(只是)
B. 不见曦月(日光，文中指太阳) 从流飘荡(跟、随)
相与步于中庭(共同，一起)
C. 未复有能与其奇者(和) 良多趣味(甚，很)
蝉则千转不穷(同“啭”，鸟鸣，文中指蝉鸣)
D. 四时俱备(都) 夹岸高山，皆生寒树(寒冷的树)
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下列加点词解释全都正确的一项是()
A. 夕日欲颓(坠落)
鸢飞戾天者(叫)
但少闲人如吾两人者耳(只是)
B. 不见曦月(日光，文中指太阳)
从流飘荡(跟、随)
相与步于中庭(共同，一起)
C. 未复有能与其奇者(和)
良多趣味(甚，很)
蝉则千转不穷(同“啭”，鸟鸣，文中指蝉鸣)
D. 四时俱备(都)
夹岸高山，皆生寒树(寒冷的树)
念无与为乐者(考虑，想到)
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下列加点词解释全都正确的一项是()
A.夕日欲颓(坠落)
鸢飞戾天者(叫)
但少闲人如吾两人者耳(只是)
B.不见曦月(日光，文中指太阳)
从流飘荡(跟、随)
相与步于中庭(共同，一起)
C.未复有能与其奇者(和)
良多趣味(甚，很)
蝉则千转不穷(同“啭”，鸟鸣，文中指蝉鸣)
D.四时俱备(都)
夹岸高山，皆生寒树(寒冷的树)
念无与为乐者(考虑，想到)
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解释下列加点词的意思。
(1)父命之（____）
(2)困于心衡于虑（____）
(3)杂然相许（____）
(4)但少闲人如吾两人者（____）
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解释下列加点词的意思，并根据释义写出相应例句或成语。
| 例句 | 释义 | 成语 |
| 毕力平险 | （1）________ | （2）________ |
| 沿溯阻绝 | （3）________ | 溯流而上 |
| 但少闲人如吾两人者耳 | 只，只是 | （4）________ |
| （5）_______ | （6）________ | 日薄西山 |
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阅读《记承天寺夜游》，回答问题。
1.解释下列语句中加点词的意思。
（1）相与步于中庭 （_________）
（2）遂至承天寺 （_________）
（3）怀民亦未寝 （_________）
（4）但少闲人如吾两人者耳 （_________）
2.用现代汉语翻译下列句子。
（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
__________________________
（2）但少闲人如吾两人者耳。
________________________
3.“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”是脍炙人口的写月名句，请你任选一个角度加以品析。
4.全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子（写出两句），并以其中一句为例，说说你选择它的理由。
5.怎样理解“闲人”的含义？
6.下列对文章内容的理解有误的一项是（ ）
A. 前三句运用了记叙的表达方式，点明夜游的时间，夜游的原因和地点。
B. 第四句运用了描写的表达方式，描绘了庭前清水和皎洁月光。
C. 第五句运用议论的表达方式，抒发了面对月光产生的感触，表达了作者安适的心情。
D. 本文包含了各种微妙的情感：贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲等。
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解释下列句中加点词语的意思。
（1）两岸连山，略无阙处_______
（2）虽乘奔御风，不以疾也_______
（3）晓雾将歇，猿鸟乱鸣_______
（4）但少闲人如吾两人者耳_______
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