阅读材料:14—16世纪是人与世界被发现的时期。:
材料一：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”
材料二 下表是哥伦布发现“新大陆”后美洲某国的人口变化情况
| 年份 | 土著人口（印第安人） | 非土著居民（白人、黑人和混血种人） | ||
| 人数 | 占总人口% | 人数 | 占总人口% | |
| 1522 | 27200 | 100 | — | — |
| 1569 | 17166 | 98.2 | 313 | 1.8 |
| 1700 | 15489 | 76.3 | 3804 | 23.7 |
| 1751 | 10109 | 42.1 | 13913 | 57.9 |
——资料来源：哥斯达黎加大学社会调研中心编《哥斯达黎加人口》
请回答：
（1）据材料一判断这场“变革”是指什么历史事件？核心思想是什么？
（2）材料一中所指的变革对今天我国的社会主义现代化建设有何启示？
（3）根据材料二，归纳美洲某国人口变化的特点。结合所学知识，指出“新航路”的含义，材料二反映了新航路开辟后欧洲人哪一活动的结果。
九年级历史综合题简单题
（7分）14—16世纪是人与世界被发现的时期。阅读材料，回答问题：
材料一：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”
材料二：“美洲以及环绕非洲航路的发现，给兴起着的资产阶级开辟了新的活动场所。东印度和中国的市场，美洲的殖民化，对殖民的贸易，交换工具以及一般商品的增加，给予了商业、航海业和工业一种空前未有的刺激，因而也就使崩毁着的封建社会里所产生的革命因素迅速地发展起来。”
⑴据材料一判断这场“变革”的核心思想是什么？(1分)
⑵材料二“兴起着的资产阶级开辟了新的活动场所”是指什么历史事件？ 有何积极影响。（2分）
(3)列举材料一中的“巨人”和材料二中的“美洲以及环绕非洲航路的发现”者各一位。（2分）
说一说从这些人物身上感受到了什么优秀品质？（1分）
(4)材料一中所指的变革对今天我国的社会主义现代化建设有何启示？（1分）
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14—16世纪是人与世界被发现的时期。阅读材料，回答问题：
材料一：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”
材料二：“美洲以及环绕非洲航路的发现，给兴起着的资产阶级开辟了新的活动场所。东印度和中国的市场，美洲的殖民化，对殖民的贸易，交换工具以及一般商品的增加，给予了商业、航海业和工业一种空前未有的刺激，因而也就使崩毁着的封建社会里所产生的革命因素迅速地发展起来。”
（1）据材料一判断这场“变革”的核心思想是什么？
（2）材料二“兴起着的资产阶级开辟了新的活动场所”是指什么历史事件？ 有何积极影响。
（3）列举材料一中的“巨人”和材料二中的“美洲以及环绕非洲航路的发现”者各一位。
说一说从这些人物身上感受到了什么优秀品质？
（4）材料一中所指的变革对今天我国的社会主义现代化建设有何启示？
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阅读材料:14—16世纪是人与世界被发现的时期。:
材料一：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”
材料二 下表是哥伦布发现“新大陆”后美洲某国的人口变化情况
| 年份 | 土著人口（印第安人） | 非土著居民（白人、黑人和混血种人） | ||
| 人数 | 占总人口% | 人数 | 占总人口% | |
| 1522 | 27200 | 100 | — | — |
| 1569 | 17166 | 98.2 | 313 | 1.8 |
| 1700 | 15489 | 76.3 | 3804 | 23.7 |
| 1751 | 10109 | 42.1 | 13913 | 57.9 |
——资料来源：哥斯达黎加大学社会调研中心编《哥斯达黎加人口》
请回答：
（1）据材料一判断这场“变革”是指什么历史事件？核心思想是什么？
（2）材料一中所指的变革对今天我国的社会主义现代化建设有何启示？
（3）根据材料二，归纳美洲某国人口变化的特点。结合所学知识，指出“新航路”的含义，材料二反映了新航路开辟后欧洲人哪一活动的结果。
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14—16世纪是人与世界被发现的时期。阅读材料
材料一：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”
材料二：“美洲以及环绕非洲航路的发现，给兴起着的资产阶级开辟了新的活动场所。东印度和中国的市场，美洲的殖民化，对殖民的贸易，交换工具以及一般商品的增加，给予了商业、航海业和工业一种空前未有的刺激，因而也就使崩毁着的封建社会里所产生的革命因素迅速地发展起来。”
——《共产党宣言》
请回答：
(1)据材料一判断这场“变革”是指什么历史事件？核心思想是什么？(4分)
(2)材料二“兴起着的资产阶级开辟了新的活动场所”是指什么历史事件？ (2分)
(3)列举材料一中的“巨人”和材料二中“美洲以及环绕非洲航路的发现”者各一位。(4分)说一说你从这些人物身上感受到了什么优秀品质？(2分)
(4)材料一中所指的变革对今天我国的社会主义现代化建设有何启示？(3分)
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阅读下列材料：材料一：有人说，14﹣17世纪的欧洲是人和世界被发现的时代。
材料二：这是人类以往从来没有经历过的一次最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、激情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代
——恩格斯
请回答：
（1）材料一中这两个发现分别指什么历史事件？中国古代四大发明的哪一技术为“世界被发现”提供了重要条件？
（2）材料二中“巨人时代”的核心思想是什么？这一时期产生了一大批杰出的人才，请写出其中一个代表人物及其代表作品。
（3）巨人时代”的实质是什么？
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阅读下列材料回答问题：
材料一：有人说，14-17世纪的欧洲是人和世界被发现的时代。
材料二：这是人类以往从来没有经历过的一次最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、激情和性格方面，在多才多艺和学士渊博方面的巨人的时代。
——恩格斯
（1）材料一中这两个发现分别指什么历史事件？中国古代四大发明的哪一技术为“世界被发现”提供了重要条件？
（2）材料二中“巨人时代”的核心思想是什么？这一时期产生了一大批杰出的人才，请写出其中一个代表人物及其代表作品。
（2）“巨人时代”的实质是什么？
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材料分析题
阅读下列材料，回答问题：
14世纪以来，世界历史上发生了许多影响深远且意义重大的历史事件：
材料一“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步有变革，是一个需要巨人而且产生巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代”
——恩格斯
材料二 1610年，英国国王詹姆士一世说：“国王创造法律，而非法律创造国王，国王应居于法律和议会之上。我的权利是神授予的。”
材料三 “我们以这些殖民地的善良人民的名义和权利，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺的应当成为自由独立的合众国。它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”
材料四 人类历史上各民族和国家从经历了相互孤立、隔绝到彼此交流融合的过程。但和平交往井非是人类相处的惟一方式，在古代，战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。
请回答：
（1）材料一中恩格斯所说的“最伟大的、进步的变革”是指什么？这场变革首先在哪里兴起？这场变革中出现了什么新思潮？
（2）从材料二中可以看出，詹姆士一世的主张是什么？这导致了英国历史上什么重大历史事件爆发？
（3）材料三出自什么重要文献？这部文献的颁布有什么重大意义？
（4）根据材料四，归纳古代人类文明交往的两种主要方式，并指出哪种文明交往方式更有利于人类社会的发展。并结合所学知识，各写出一例反映古代文明交往的历史事件。
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14至18世纪以来欧洲迅速崛起，对世界的发展产生深远影响。
阅读下列材料。回答问题。
【思想篇】
材料一：恩格斯称文艺复兴是：这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人时代。
【制度篇】
材料二：《权利法案》规定：“未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行。凡未经议会同意，国王不能征税。凡未不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军。议员的选举不受国王的干涉……”
【经济篇】
材料三：水力和蒸汽力的应用，工厂制度的确立，大大促进了棉纺织业的发展。1786年时曼彻斯特只耸立一个阿克莱特纱厂的烟囱，但在十五年后，却有50个纱厂了。1760年时，曼彻斯特人口不足10万，l851年时人口超过30万，成为当时世界上最大的棉纺织业城市。
——摘编自《厦门大学学报（哲学社会科学版）》
（1）依据材料一并结合所学知识，请问这个巨人时代的代表人物及作品有哪些（举两例）？
（2）依据材料二并结合所学知识，材料中的王权受到了哪些限制（举两个），最高的权力机构是什么？
（3）依据材料三，归纳18世纪中后期以来曼彻斯特迅速发展的主要表现，并结合所学知识分析其发展的主要原因？
（4）综合上述材料，归纳欧洲迅速崛起的主要因素有哪些？
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思想理论是行动的先导，先进的思想能推动人类文明的进步和发展。阅读下列材料
材料一 （14-17世纪）“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学时渊博方面的巨人的时代。”
材料二 18世纪开始，法国进步思想家猛烈抨击法国的封建制度，他们著书立说，宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗。
——部编人教版世界历史九年级上册P88
材料三 “让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧，无产者在这个革命中失去的只是锁链，他获得的将是整个世界。”
——《共产党宣言》
材料四 1917年列宁分析了革命形势，指出“武装起义是不可避免的，并且业已完全成熟”。
——部编人教版世界历史九年级下册P40
回答问题：
（1）材料二中恩格斯所说的“变革”指的是什么历史事件？这些多才多艺的巨人所倡导的共同思想是什么？
（2）材料二描述的历史事件是什么？据材料指出进步思想家的主张有哪些？这一事件与法国大革命有何关系？
（3）材料三中的“统治阶级”指什么阶级？据材料指出无产者通过什么方式获得整个世界？
（4）材料四这句话是1917年10月23日列字在《布尔什维客党中央委员会关于武装起义》中说的，之后俄国在列宁领导下爆发了什么革命？这次革命性质是什么？
（5）综合上述材料并结合所学知识，先进思想在人类文明发展进程中有何作用？
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14～19世纪，欧美主要国家发生的重大事件促进了资本主义社会的产生和发展。阅读下列材料，回答问题：（7分）
材料一：恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人的时代——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。封建中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的……”
材料二：马克思说：“美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。”
材料三：2010年5月12日，英国女王伊丽莎白二世任命保守党领袖卡梅伦为首相，并授权他组建新一届政府。……伊丽莎白二世虽然是英国国家的象征，却不掌握国家的最高权力，是统而不治的君主。
材料四：在我们的印象里革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风，可是二百多年前，英国却发生了一场完全不同的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式……它影响和改变了世界的面貌。
材料五：“资产阶级在他不到一百年的统治中所创造的生产力，比过去一切时代所创造的全部生产力还要多……”
——1848年《共产党宣言》
（1）与材料一相关的历史事件是什么？“大人物”的代表作是什么？（2分）
（2）根据材料二，结合所学知识，“给新兴的资产阶级开辟了新天地”的是哪一历史事件？（1分）
（3）结合所学知识，判断材料三所反映的英国实行的是什么政治体制？（1分）
（4）材料四和材料五都是对什么历史事件的评述（1分）
（5）根据材料四，列举出英国发生这场革命期间，其他国家和地区爆发的“伴随刀光剑影和血雨腥风”的资产阶级革命（列举出一例）。这些资产阶级革命都是受到了近代欧洲哪一思想解放运动的影响？（2分）
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