吕思勉在《两晋南北朝史》中写道：“魏初风俗至陋……迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行……...

吕思勉在《两晋南北朝史》中写道：“魏初风俗至陋……迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行……民族根柢，莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者……”与材料所反映的现象相关的历史事件是（　　）

A. 张骞出使西域 B. 商鞅变法

C. 文成公主入藏 D. 孝文帝改革

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吕思勉在《两晋南北朝史》中写道：“魏初风俗至陋……迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行……民族根柢，莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者……”与材料所反映的现象相关的历史事件是（　　）

A.张骞出使西域 B.商鞅变法

C.文成公主入藏 D.孝文帝改革

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吕思勉在《两晋南北朝史》中写道：“魏初风俗至陋……迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行……民族根柢，莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者……”与材料所反映的现象相关的历史事件是（　 ）

A.张骞出使西域 B.盘庚迁殷

C.文成公主人藏 D.孝文帝改革

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“魏初风俗至陋。……迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行。……民族根底，莫如语言。语言消灭，未有不同化于他族者……孝文以仰慕中原文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。”以下表述在材料中能得到直接支持的是（　）

A.北魏孝文帝运用智慧才迁都成功 B.北魏孝文帝改革增强了北魏实力

C.北魏孝文帝禁用了本民族的语言 D.北魏孝文帝改革致使北魏被同化

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阅读材料，完成下列要求。

材料一　 魏初风俗至陋，……迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行。……民族根柢，莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者。孝文以仰慕中国文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。

——吕思勉《两晋南北朝史》

（1）材料一包含了孝文帝改革的哪些措施？根据材料分析他改革的原因。

材料二　 就在孝文帝要求本族改穿汉服的同时，胡服却在汉人中流传开来。以致汉族年轻女子“群逐马如卷蓬，左射右射必叠双”。

——《飘逝的岁月——中国社会史》

（2）材料二反映了哪一历史现象？根据材料分析这种现象具有什么特点？

（3）对于北魏孝文帝改革的影响，历来有不同的看法。清代史学家赵翼在《廿二史札记》中说：“盖帝优于文学，恶本俗之陋，欲以华风变之，故不惮为此举也。然国势之衰，实始于此。”而当代著名史学家黄仁宇却认为：孝文帝改革“不期然地做了中国再统一的工具”。请你概括归纳两人的观点。

　　　　　　　　　　　 北魏帝王出御图

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民族关系在中国历史上占有十分重要的地位。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 魏初风俗至陋。迁都之后于革易旧俗，亦可谓雷厉风行。民族根底，莫如语言。语言消灭，未有不同化于他族者，孝文以仰慕中原文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。

——摘编自吕思勉《两晋南北朝史》

（1）据材料一概述孝文帝改革的原因。材料体现了改革中的哪些措施？（不得照抄原文）

材料二　 唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法。最为重要的一点就是他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。

——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》

（2）阅读材料二，据所学知识指出唐太宗处理民族关系的“成熟办法”。举出唐太宗“赢得了他们的爱戴”的史实。

材料三　 从整体来考察中国古代民族关系的发展规律，不难看出，既有阶段性的友好，也有阶段性的战争。在和好阶段，双方都非常珍惜来之不易的和好局面，尽量采取一些措施以求维持较长时间的和好；在战争阶段内，也有一些谋求和好的活动。

——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》

（3）分析材料三，举出北宋时期“阶段性的和好”、“阶段性的战争”的事例。

材料四

（4）据材料四，概括指出清朝处理民族关系的两种方式。综合上述材料，谈谈你对中国古代民族关系的认识。

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民族关系在中国历史上占有十分重要的地位。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 魏初风俗至陋。迁都之后于革易旧俗，亦可谓雷厉风行。民族根底，莫如语言。语言消灭，未有不同化于他族者，孝文以仰慕中原文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。

——摘编自吕思勉《两晋南北朝史》

（1）据材料一概述孝文帝改革的原因。材料体现了改革中的哪些措施？（不得照抄原文）

材料二　 唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法。最为重要的一点就是他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。

——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》

（2）阅读材料二，据所学知识指出唐太宗处理民族关系的“成熟办法”。举出唐太宗“赢得了他们的爱戴”的史实。

材料三　 从整体来考察中国古代民族关系的发展规律，不难看出，既有阶段性的友好，也有阶段性的战争。在和好阶段，双方都非常珍惜来之不易的和好局面，尽量采取一些措施以求维持较长时间的和好；在战争阶段内，也有一些谋求和好的活动。

——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》

（3）分析材料三，举出北宋时期“阶段性的和好”、“阶段性的战争”的事例。

材料四

（4）据材料四，概括指出清朝处理民族关系的两种方式。综合上述材料，谈谈你对中国古代民族关系的认识。

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阅读下列材料:

材料一：食贱则农贫，钱重则商富；末事（商业）不禁，则技巧之人（手工业者）利，而游食者（游荡求食的人）众之谓也。

——《商君书》

材料二：魏初风俗至陋，……迁都之后，革易旧俗，亦可谓雷厉风行。……民族根柢（树根），莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者。孝文以仰慕中国之文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。其于制度，亦多所厘定。

——吕思勉《两晋南北朝史》

请回答:

（1）材料一中的“商君”是谁？他认为农民贫困的主要原因是什么？为此他采取了怎样的措施？

（2）根据材料二判断，孝文帝采取了哪些改革措施？

（3）根据材料，结合所学知识，指出这两次改革历史作用的相同之处。你从中得到了什么启示？

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三国两晋南北朝时期，王朝更替，种族迁徙，既频繁，又复杂。但江南得到开发，北方民族交融，促进了文化的发展。请结合所学知识，回答下列表格中的相关问题。

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三国两晋南北朝时期,王朝更替,人民迁徙,民族交融,江南地区也得到开发。请结合所学知识,回答问题。

材料一　三国两晋南北朝时期政权更迭示意图

(1)图示中①②处分别是什么政权(或王朝)?它们的都城都位于今天的哪一城市?

(2)依据图示指出,三国两晋南北朝时期的政权特征是什么?

材料二　三国两晋南北朝时期人口迁徙示意图

(3)依据材料二,指出三国两晋南北朝时期人口迁徙的两种情形。人口迁徙的积极影响有哪些?

材料三　知识结构图

(4)填出上面图示中改革的著名人物。该图示反映出这一改革与民族交融是怎样的关系?

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