阅读下文,完成下列小题。
鷧①鸟中计
人有鱼池,苦群窃食之,乃束草为人,披蓑戴笠持竿,植之池中以慑之。群鸬鹚初回翔不敢即下,已渐审视,下啄。久之,时飞止笠上,恬不为惊。人有见者,窃去刍人②,自披蓑、戴笠,而立池中。仍下啄,飞止如故。人随手执其足,鵡不能脱,奋翼声假假③。人曰:”先故假,今亦假耶?”
(注释)①鷧(yi)鸟:即鸬鹚,俗称鱼鹰,喜欢吃鱼,善于潜水捕鱼。②刍(chu)人:草人。③假假:拟声词。
1.解释加点字。
(1)恬不为惊 为(__________)
(2)飞止如故 故(__________)
2.用现代汉语翻译下面的句子。
乃束草为人,披蓑戴笠持竿,植之池中以慑之。
3.文中鵡鸟中的“计”,具体是指:______。
4.以下从本文中得出的启示,错误的一项是( )
A.我们要用发展的眼光看待事物。 B.我们既要看事物表象,更要认清事物本质。
C.我们要用联系的观点看待事物。 D.我们要杜绝用经验主义来看待、处理事物。
九年级语文课外阅读困难题
阅读下文,完成下列小题。
鷧①鸟中计
人有鱼池,苦群窃食之,乃束草为人,披蓑戴笠持竿,植之池中以慑之。群鸬鹚初回翔不敢即下,已渐审视,下啄。久之,时飞止笠上,恬不为惊。人有见者,窃去刍人②,自披蓑、戴笠,而立池中。仍下啄,飞止如故。人随手执其足,鵡不能脱,奋翼声假假③。人曰:”先故假,今亦假耶?”
(注释)①鷧(yi)鸟:即鸬鹚,俗称鱼鹰,喜欢吃鱼,善于潜水捕鱼。②刍(chu)人:草人。③假假:拟声词。
1.解释加点字。
(1)恬不为惊 为(__________)
(2)飞止如故 故(__________)
2.用现代汉语翻译下面的句子。
乃束草为人,披蓑戴笠持竿,植之池中以慑之。
3.文中鵡鸟中的“计”,具体是指:______。
4.以下从本文中得出的启示,错误的一项是( )
A.我们要用发展的眼光看待事物。 B.我们既要看事物表象,更要认清事物本质。
C.我们要用联系的观点看待事物。 D.我们要杜绝用经验主义来看待、处理事物。
九年级语文课外阅读困难题查看答案及解析
阅读下文,完成下列小题。
(一) 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵诗书,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉! 东阳马生君则,在太学已二年,流辈甚称其贤。余朝京师,生以乡人子谒余,撰长书以为贽,辞甚畅达,与之论辩,言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳,是可谓善学者矣!其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。
(节选自《送东阳马生序》)
(二)板桥幼随其父学,无他师也。然读书能自刻苦,自愤激①;不苟同俗,深自屈曲委蛇②,由浅入深,由卑及高,由迩达远,以赴古人之奥区③,以自畅其性情才力之所不尽。
(节选自《板桥自叙》)
注:①激:激励,激发。②委蛇:曲折前进。③奥区:深奥区域。
1.对下列句子中加点词语的解释,错误的一项是( )。
A.援疑质理 质:提出 B.俟其欣悦 俟:等待
C.主人日再食 再:两次 D.腰白玉之环 腰:戴在腰间
2.把下列句子翻译成现代汉语。
以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
3.在语段(一)的第二段中,作者是怎样表现自己求学的艰苦的?请结合内容简要分析。
4.如何学习才能取得成功?请结合语段(一)(二)的内容,用自己的话分条概括。
九年级语文对比阅读困难题查看答案及解析
(二)阅读下文,完成下列小题。
陈灌,字子将,庐陵人也。元末,世将乱,环所居筑场种树①,人莫能测。后十年,盗蜂起。灌率武勇结屯林中,盗不敢入,一乡赖以全。太祖平武昌,灌诣军门谒见。与语奇之,擢②湖广行省员外郎,累迁大都督府经历。从大将军徐达北征。寻命筑城泰州,工竣,除宁国知府。时天下初定,民弃《诗》《书》久。灌建学舍,延师,选俊秀子弟受业。访问疾苦,禁豪右③兼并。创户帖以便稽民。帝取为式,颁行天下。伐石筑堤,作水门蓄泄,护濒江田,百姓咸赖。有坐盗麦舟者,论死数十人。灌覆按④曰:“舟自漂至,而愚民哄取之,非谋劫也。”坐其首一人,余悉减死。灌丰裁⑤严正,而为治宽恤类此。洪武四年召入京,病卒。
(节选自《明史•列传》)
【注】①环所居筑场种树:在住处周围种了大量的树。②擢:提拔。下文中的“迁”、“除”都与此相类似,授予官职的意思。③豪右:豪强。④覆按:复审案件。⑤丰裁:风纪。
1.根据要求,完成下列两小题。
(1)解释下列句中加点词的意思。
①延师 ( ) ②与语奇之( )
③灌诣军门谒见 ( ) ④寻命筑城泰州 ( )
(2)选出与“创户帖以便稽民”一句中“以”的用法相同的一项( )
A固以怪之矣 B扶苏以数谏故
C醒能述以文者 D以俟夫观人风者得焉
2.用“/”划出下面句子的两处朗读停顿。
灌 率 武 勇 结 屯 林 中
3.翻译下列句子。(4分,每题2分)
(1)灌率武勇结屯林中,盗不敢入,一乡赖以全。
(2)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。(《醉翁亭记》)
4.结合选文内容,说说陈灌是个怎样的人。
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阅读下文,完成下列小题。
①大中①中,王式为晋州刺史。会河曲大歉,民流徙,他州不纳,独式劳恤之,活数千人。时特峨胡②亦饥,将入侵,闻式严备,不敢道境,曰:“晋州刺史当避之!”以善最③称。
②徙安南④都护,蛮兵入掠,式使译者开谕。一昔去,谢曰:“我自缚叛者,非为寇也。”初,安南数有变,相率夜围城。式徐被甲,引家僮乘城责让,矢旝⑤交发,叛者走。翌日,尽捕斩之。
(选自《新唐书》,有删改)
(注)①大中:年号。②特峨胡:少数民族。③善最:指优异的政绩。④安南:古代地名。⑤旝(kuài):作战时用的一种发石器械。
1.解释文中加点的词。
(1)会河曲大歉(______) (2)谢曰(______)
2.对画线句翻译正确的一项是( )
A.王式逐渐被盔甲(所累),于是拉着家僮登上城墙要求让步。
B.王式逐渐被盔甲(所累),于是率领家僮背靠城墙斥责反叛者。
C.王式慢慢披上盔甲,率领家僮登上城墙斥责反叛者。
D.王式慢慢披上盔甲,拉着家僮凭借城墙地势要求让步。
3.从第①段看,王式“以善最称”表现为______和______。从第②段王式对蛮兵和叛者的不同态度中,可以看出他______的特点。
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阅读下文,完成下列小题
孙亮方食生梅
孙亮①方食生梅,使黄门②至中藏③取蜜渍④梅,蜜中有鼠矢;召问藏吏⑤,藏吏叩头。亮问吏曰:“黄门尝私从汝求蜜耶?"吏曰:“向求,实不敢与。”黄门不服⑥。亮曰:“此易知耳。”令破鼠矢,矢里燥。亮大笑曰:“若矢先在蜜中,中外当俱湿;今外湿里燥,必是黄门所为!"黄门首服,左右莫不惊悚。
[注释]①孙亮:孙权的儿子,很小就做了三国时东昊的皇帝。②黄门:宦官。③中藏:宫中仓库。④渍:浸、蘸。⑤藏吏:管理仓库的官吏。⑥服:认罪。
1.下面句子朗读节奏划分正确的一项是( )
A. 中/外当俱湿 B. 中外/当俱湿 C. 中外当/俱湿 D. 中外当俱/湿
2.解释下面加线的词
①实不敢与( )②中外当俱湿( )
3.翻译:黄门尝私从汝求蜜耶?
4.请用自己的话回答:孙亮是如何证明老鼠屎是黄门刚放入蜜中的?
5.联系全文你看出黄门这样做的目的是什么?
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阅读下文,完成下列小题
孙亮方食生梅
孙亮①方食生梅,使黄门②至中藏③取蜜渍④梅,蜜中有鼠矢;召问藏吏⑤,藏吏叩头。亮问吏曰:“黄门尝私从汝求蜜耶?"吏曰:“向求,实不敢与。”黄门不服⑥。亮曰:“此易知耳。”令破鼠矢,矢里燥。亮大笑曰:“若矢先在蜜中,中外当俱湿;今外湿里燥,必是黄门所为!"黄门首服,左右莫不惊悚。
[注释]①孙亮:孙权的儿子,很小就做了三国时东昊的皇帝。②黄门:宦官。③中藏:宫中仓库。④渍:浸、蘸。⑤藏吏:管理仓库的官吏。⑥服:认罪。
1.下面句子朗读节奏划分正确的一项是( )
A. 中/外当俱湿 B. 中外/当俱湿 C. 中外当/俱湿 D. 中外当俱/湿
2.解释下面加线的词
①实不敢与( )②中外当俱湿( )
3.翻译:黄门尝私从汝求蜜耶?
4.请用自己的话回答:孙亮是如何证明老鼠屎是黄门刚放入蜜中的?
5.联系全文你看出黄门这样做的目的是什么?
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阅读下文,完成下列小题。
钟表店的女孩
不敢相信,这么多这么多的钟表店,居然都麋集在同一个城市里。它是瑞士以西的工业大城市日内瓦。走在街上,随意浏览,这里那里,都是钟,都是表。多种钟表制造商都在工厂里兼设门市部。
终于看中橱窗内一只秀里秀气的“音乐钟”。针面是圆的,镶嵌在黑底绘了鲜丽花儿的木质外壳里,古色古香。
店面很大,稀稀落落的顾客站在各个不同的柜台前,行细寻觅心目中的猎物。
前来招呼我的,是一名浓眉大眼的女子。她小心翼翼地从橱里捧出了我所要的那个音乐闹钟,说:“您眼光好,挑中这个,是新货,设计刚完成不久,几周前才从制作部送到门市部来卖的。”
她指着木质外壳上的小花细草,微笑着说:“您瞧,绘得多生动!它不但是闹钟,而且,是富于艺木美的摆设品呢!
我拿在手上,左看右看,越看越爱。决定买下了,嘱她取个新的给我,她耸耸肩,说“暂时缺货,只有一个。”
我把闻钟放在掌心里,转来转去地审查。木壳上的漆,黑得发亮,那花那草,线条细致,没有任何脱漆的迹象,我放心了。接着,我把小闹钟凑到耳边来,听一听,便听出毛病来了:这钟,寂然无声,我摇了摇,再听,还是无声。把钟拿在手上,我问地:“这钟,是不是坏了?”
女孩脸上一直浮着的丝丝笑意蓦地凝结成点点寒霜。冷冷地,她说:“坏?不要紧,如果你认为它坏了,放回去,不要买。”
我愣住了,为她的无礼与无理而发愣。上一分钟明明还是谈笑风生的呀,怎么没给任何的警告的信号,便把整张脸翻了过来呢?
见我木立不动,她竟然提高了声音,咄咄逼人地说:“把钟放回去呀!又没有人逼你买!”
我的气一下子全涌了上来,我也把声量大大地提高了:“你这人,实在不可理喻! 瑞士人的礼貌和瑞士出产的钟表,原本都是举世闻名的,然而,现在,你却以高傲无礼的态度,为此作了反证!”
我们的声音,惊动了店里其他的人。她还未开口反击,便有一名打着领带的男士快速调解,他一方面把她支开,一方面温文尔雅地向我致歉:“对不起,对不起,让我来为您服务吧!”
我把事情的原委和他说了,他立刻微笑着为我解释道:“这钟,不是坏的,你之所以听到嘀嗒嘀嗒的声音,主要是因为这是一个上链式的钟,不是自动式的。自动式的闹钟,纯粹是实用的商品,然而,你手上的这个闹钟,除了实用的价值以外,还能当作艺术品来摆设,所以,我们为它配了经久耐用的手转发条。”
这解释,合情合理。
然而,想起了刚才那一幕,我还是忍不住抱怨道:“你的同事干吗不好好向我解,干嘛要大嚷大叫呢?”
眼前的这位男士,突热压低了嗓子,对我说道:“她不是普通的店员,她是本店最好的钟表制作匠,很为自己的产品而骄傲。刚才你当面说她的产品是坏的,她当然受不了啦!”顿了顿,又说,“这种情形,就好像是当着厨师的面批评他的菜难以人口,对着裁缝说她缝的衣服蹩脚难看!她一时接受不了,才出言顶撞的,真对不起!
啊,是一场误会!
旅行回来,我把这个古典雅致的钟搁在书房的头上。每每看到了它,眼前便不由自主地浮起了一张带着寒霜,有着怒气的脸,然而,我觉得:这是一张美丽的脸。
觉得她美,是国为地对自己的工作有着一份狂热的执着,不容他人亵读的自豪与尊严
(作者:尤今,有删改)
1.“我”在买闹钟的过程中,经历了哪些波澜?
2.文章是如何表现钟表店女孩的性格特点的?
3.请从情节发展和人物身份的角度,谈一谈本文第一段在全文中的作用。
4.本文的主题是什么?请从两个角度加以概括,
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阅读下文,完成小题。
宁越,中牟①之鄙人也。苦耕稼之劳,谓其友曰:“何为而可以免此苦也?”其友曰;“莫如学。学三十岁则可以达矣。”宁越曰:“请以十五岁。人将休,吾将不敢休;人将卧,吾将不敢卧。”十五岁而周威公师之。矢②之速也,而不过二里,止也;步之迟也,而百舍③,不止也。今以宁越之材而久不止,其为诸侯师,岂不宜哉?
(选自《吕氏春秋》)
(注释)①中牟:地名。②矢:射出的箭。③舍:古代度量单位,三十里为一舍。
1.解释下面句子中加点的词语。
(1)苦耕稼之劳 苦(______) (2)学三十岁则可以达矣 达(____)
2.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)何为而可以免此苦也?
(2)十五岁而周威公师之。
3.文中划线句子用了什么修辞手法?有何作用?
4.小故事说明了什么道理?对你有何启发?
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(二)阅读下文,完成下列小题
(一)
有犬为人所弃,惶惶于阡陌间。张元见之,即收而养之。其叔父怒曰:“何用此为?”将欲逐之。元乞求毋弃,曰:“有生之物,莫不重其性命。若天生天杀,乃自然之理。今犬为人所弃,非道也。若见而不收养,无仁心也。”叔父感其言,遂许焉。
明年,犬随叔父夜行。叔父为蛇所啮①,仆地不得行。犬亟②奔至家,汪汪之声不停。张元怪之,随犬出门,见叔父几死。速延医治之,不日而愈。自此,叔父视犬如亲。
(《北史·孝行传·张元》))
(二)
潞安③某甲,父陷狱将死。搜括囊蓄,得百金,将诣郡关④说。跨骡出,则所养黑犬从之。呵逐使退。既走,则又从之,鞭逐不返,从行数十里。某下骑,乃以石投犬,犬始奔去。视犬已远,乃返辔疾驰,抵郡已暮。及扫⑤腰橐⑥,金亡其半,涔涔汗下,魂魄都失,辗转终夜,顿念犬吠有因。
候关出城,细审来途。又自计南北冲衢⑦,行人如蚁,遗金宁有存理!逡巡至下骑所,见犬毙草间,毛汗湿如洗。提耳起视,则封金俨然。感其义,买棺葬之,人以为义犬冢云。
(选自《聊斋志异》有删减)
【注释】 ①啮:咬。②亟:急。③潞安:县名。 ④郡关:州府。 ⑤扫:清理。⑥橐(tuó):钱袋。⑦冲衢(qú):交通要道。
1.解释下列句中加点的词语。
(1)张元怪之(______)(2)速延医治之(______)
(3)既走,则又从之(______)(4)犬始奔去(______)
2.用现代汉语写出下面两个句子的意思。
(1)叔父感其言,遂许焉。
(2)又自计南北冲衢,行人如蚁,遗金宁有存理!
3.请用自己的语言概述义犬的“义”表现在哪些方面。
4.请结合两文内容,简要分析两篇文章的思想意义。
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阅读下文,完成题目。
做人当有底气
①一个人立身行事,当有底气支撑。底气足,则事业兴、道路广。
②与人交往,缺少人缘,这是人气不足,不能以自己的人格魅力吸引他人。任务面前,有人不敢接,能推则推,这是因为才气不足。遇到困难,需要克服,有人退缩,这是豪气不足。总之,人气、才气、豪气构成了做人的底气。
③底气决定着一个人的魄力和办事风格,底气足,则处事雷厉风行、果断有力,做人昂扬向上、独领风骚。底气不足,则畏畏缩缩、优柔寡断,让人不可信、不放心,必失之于软、困之于力、流之于俗、毁之于形。因此,做人需要底气,做事更需要底气。
④有没有底气,取决于有没有下真工夫、苦工夫、实工夫。一个人博览群书、知识丰富,而不是头脑空空,就有底气;艰苦奋斗、以苦为乐,而不是贪图安逸,就有底气;遵纪守规、以身作则,而不是违法违纪,就有底气;正气凛然、刚正不阿,而不是阴谋诡计,就有底气;胸怀全局、顺应大势,而不是井底之蛙,就有底气。底气,实质是良好品德的表现,是能力素质的体现,是严格自律的彰显。
⑤底气从何而来?
⑥底气从高尚的人品中来。人生在世,德为第一。没有良好的人品道德,就会失去为人行事的根本,底气自然缺失。试想,如果做了亏心事,整天魂不守舍,战战兢兢,何谈底气?只有自觉加强人格修养,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、利益观、地位观,模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德,则必然底气充盈,行为世范。
⑦底气从高超的本领中来。“激湍之下,必有深潭;高山之下,必有深谷”。深厚的理论素养、丰富的知识内蕴、成熟的思维能力,是一个人不断前行的底气支撑。否则,英雄气短,难酬壮志。可见,欲增强为人做事的底气,必长于学习、精于学习。学习不仅是自我的精神追求,更是益气强能的根本途径。有了学问,好比站在山上,可以看到很远很多的东西。只有拨冗潜学,做到立足于勤、持之以恒、根植于博、专务于精,并注重学习、思考和实践的有机结合,不断实现知识向能力的转化,则必然能学富五车、底气十足。
⑧底气从高度的自律中来。底气也是一种气节,节高则气壮,节破则气消。如今,我们面临的诱惑与日俱增,如果没有严格的自律,一有好处就无所顾忌,心役于名缰利锁的禁锢,丧失气节,自然也会失去底气。因此,保气节、增底气,必洁身自好、公道正派,自觉做到坚持真理不退步,面对矛盾不却步,把握原则不让步,无论何时何地,心不动于微利之诱,目不眩于五色之惑,襟怀坦荡,正义凛然,敢于同一切不正确的思想和行为做不懈的斗争。如此,“任尔红尘翻滚,我自清风明月”,心有浩然之气,底气自从心生!
⑨总之,做人需要有底气。一个有底气的人,才会淳朴、善良、执著,才算得上是“一个高尚的人,一个纯粹的人,一个脱离了低级趣味的人”,才能创造美好的人生。
1.本文的中心论点是什么?
2.选文第⑦段运用了什么论证方法?有什么作用?
3.选文第⑥⑦⑧段的顺序能调换吗?为什么?
4.结合文意以及你的学习和生活实际,谈谈你对“底气”的看法。
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