（任务二·郑虔朋友圈）
送郑十八虔贬台州司户，伤其临老陷贼①之故，阙为面别，情见于诗
杜甫
郑公樗散②鬓成丝，酒后常称老画师。
万里伤心严谴日，百年垂死中兴③时。
苍惶已就长途往，邂逅无端出饯迟。
便与先生应永诀，九重泉路尽交期。
（注释）①安史之乱，郑虔身陷叛军。757年，唐肃宗在处理陷贼官员时，将无罪的郑虔贬为台州司户参军。②樗散：指无用之才。③中兴：指唐军收复长安洛阳，故曰中兴时。④郑虔是杜甫的前辈，两人视为至交。
（与诗篇连结，读懂“情”）
1.郑广文一生际遇坎坷，请结合《郑虔传》和杜甫诗歌，写出其中两件事：________、_________。
2.前人评价这首诗“从肺腑流出”，“万转千回，纯是泪点，都无墨痕”，请结合诗歌内容，揣摩诗中杜甫复杂的思想感情。
九年级语文诗歌鉴赏困难题
（任务二·郑虔朋友圈）
送郑十八虔贬台州司户，伤其临老陷贼①之故，阙为面别，情见于诗
杜甫
郑公樗散②鬓成丝，酒后常称老画师。
万里伤心严谴日，百年垂死中兴③时。
苍惶已就长途往，邂逅无端出饯迟。
便与先生应永诀，九重泉路尽交期。
（注释）①安史之乱，郑虔身陷叛军。757年，唐肃宗在处理陷贼官员时，将无罪的郑虔贬为台州司户参军。②樗散：指无用之才。③中兴：指唐军收复长安洛阳，故曰中兴时。④郑虔是杜甫的前辈，两人视为至交。
（与诗篇连结，读懂“情”）
1.郑广文一生际遇坎坷，请结合《郑虔传》和杜甫诗歌，写出其中两件事：________、_________。
2.前人评价这首诗“从肺腑流出”，“万转千回，纯是泪点，都无墨痕”，请结合诗歌内容，揣摩诗中杜甫复杂的思想感情。
九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
（任务三·郑虔与台州）
757年，虔至台州。台属偏僻，民风闭塞，虔虽年老体衰，毅然以兴文教、易风俗为己任，设学馆于郡城临海，选民间子弟入学，亲自任教，从此士风渐进。自宋迄明，台州文风敦盛，名人辈出，郑虔当有启蒙教化之功。时人建广文祠以记之，现更名为“郑广文纪念馆”。
——选自“临海政府网”
（相关链接）
达则兼济天下，穷则独善其身。
——《孟子》
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
——范仲淹
（与精神相连，重“传承”）
1.参观了郑广文纪念馆后，同学们一起探究“古仁人志士的家国情怀”，请你联系上面的几则材料，写出探究结果。
2.同学们根据郑虔的生平，浓缩成一幅对联，现已打乱语序，请你结合对联的知识，组成一幅对联。
一生 冠京师 三绝 盛名 化台邦 才学
上联：______________________ 下联：_______________________
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一位好友远道而来探望你，看见台州到处都是“节俭养德”、“文明餐桌”、“文明出行”等活动标语，感到很诧异。请你为你的好友解惑，这是台州在冲刺全国文明城市，并给你的朋友介绍你所在学校或你自己从哪些方面助力台州文明城市创建。120字左右。
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根据要求，完成任务。
“面朝大海，跑赢未来”11月13日上午8时，随着一声“枪响”， 由中国田径协会、台州市人民政府主办的，万众瞩目的吉利汽车2016台州国际马拉比赛正式开跑！起跑线上，来自14个国家，近1万名参赛选手悉数应声出发，一路奔跑。这不仅是一场国际A级马拉松赛事，同时也是一场全民参与的群众体育运动。很多人利用“家门口”的优势，一大早就前来观看，为选手们加油。
请你针对此赛事，或描述比赛场面，或发表自己的感想，或阐述活动意义。字数100字左右。
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“家国情怀”，不仅镌刻在文字中，它也萦绕在我们身边。让我们跟着九（11）班同学，一起参加 “台州文化探源”的研学活动，第一站“郑广文纪念馆”。你准备好了吗？
（任务一·结识郑虔）
郑虔传
郑虔，字若齐，郑州荥阳人。天宝初，为协律郎，集掇当世事，著书八十余篇。有窥其稿者，上书告虔私撰国史，虔苍黄焚之，坐谪十年。还京师，玄宗爱其才，欲置左右，以不事事，更为置广文馆，以虔为博士。虔闻命，不知广文曹司何在，诉宰相，宰相曰：“上增国学，置广文馆，以居贤者，令后世言广文博士自君始，不亦美乎?”虔乃就职。
虔善图山水，好书，常苦无纸，于是慈恩寺贮柿叶数屋，遂往日取叶肄书，岁久殆遍。尝自写其诗并画以献，帝大署其尾曰："郑虔三绝"。
虔学长于地理，山川险易、方隅物产、兵戍众寡无不详。尝为《天宝军防录》，言典事详。诸儒服其善著书，时号郑广文。在官贫约甚，澹如也。杜甫尝赠以诗曰“才名四十年，坐客寒无毡”云。
——节选自《新唐书》
（与知识连结，读懂“文”）
1.联系初中积累的文言字词，读懂《郑虔传》中字词的意思。
（1）为协律郎（____________）
（2）坐谪十年（____________）
（3）虔善图山水（____________）
（4）诸儒服其善著书（____________）
2.联系所学常识，结合语境，判断下面说法错误的一项是（ ）
A.郑虔多才多艺，唐玄宗称其有“三绝”，这“三绝”具体指书法、绘画、诗歌。
B.“苍黄”，原指颜色。苍指青色，黄指黄色，后比喻事物的变化。第一段中的“虔苍黄焚之”，在语境中引申为“匆促、慌张”之意。
C.我国古代常见的纪年法有：年号纪年、星岁纪年、干支纪年、生肖纪年等。文中的“天宝初”用的就是星岁纪年法。
D.博士是学官名。《孙权劝学》中的“博士”，主要指掌管经学传授的学官。魏晋以后，“博士”涉及多种行业，指精通于某一专业的从事教授生徒的官职，如郑虔因其才被唐玄宗授予“广文博士”。
3.结合初中所学的翻译方法，用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）令后世言广文博士自君始，不亦美乎？
（2）在官贫约甚，澹如也。
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综合性学习（6分）
《天台日报》报社将组织台州晚报小记者开展“我爱天台”活动，走访天台的名胜古迹，了解天台的民风民俗。请你作为小记者参加这次活动，完成以下任务。
1.为这次活动设计一条宣传语。（20字以内）（2分）
2.请你为这次活动推荐一个天台的民间传说或推荐一种天台的民俗文化，并说明推荐理由。（2分）
3.《天台日报》报社将这次考察走访到的天台名胜古迹材料整理成一本书出版，推介给更多的人，让更多的人了解天台，热爱天台，请你给这本书取个名字。（2分）
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综合运用。
有一首歌这样唱到：朋友一生一起走……朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂……。某班拟开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加，并完成下列任务。
(1)请为本次活动设计两个活动形式。(不能与本题(2)(3)问的活动形式重复)
形式一：________________________________________
形式二：_________________________________________
(2)活动将进行“讲交友故事”的环节，请按照示例写出故事相应的人物。
例：舍命之交——角哀伯桃
管鲍之交——管仲叔牙
知音之交——________________
割席断交——________________
(3)活动的其中一个环节为用一句话歌颂友谊，请仿照示例的格式另写出一个句子。
例：如果说友谊是一棵常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉。
如果说友谊_______________________________
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古诗文名句默写。（7分）
⑴ ，大庇天下寒士俱欢颜。 （杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
⑵浮光跃金， （范仲淹《岳阳楼记》）
⑶吾日三省吾身： ？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《论语》）
⑷“ ， ”，为响应祖国的号召，许多当代大学生也像当年的杨炯一样纷纷选择投笔从戎，从校园奔赴军营。
⑸“月”是古诗词中常见的意象。李煜用“ ， ”表达了寂寞的情怀，苏轼在《水调歌头》中用“ 但愿人长久，千里共婵娟 ”传递出对亲友的美好祝愿。
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默写填空。
（1）会当凌绝顶， 。（杜甫《望岳》）
（2）乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》）
（3）岑参《白雪歌送武判官归京》最后两句，将诗人因朋友离去而产生的无限惆怅之情抒写到了极致，这两句诗是：___________________，_______________________。
（4）苔痕上阶绿， 。(刘禹锡《陋室铭》)
（5）儒家经典让我们获益匪浅：《论语》中的“学而不思则罔，___________”阐述了学习和思考的辩证关系；《孟子》中的“ ，死于安乐”告诫我们要有忧患意识。
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人生在世，离不开朋友。如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为了让同学们正确交友，七年级各班要开展一次“有朋自远方来”的综合性学习活动，你是活动筹备小组的成员，请你完成以下任务。
（1）（拟写标语）
为了营造氛围，需在教室里张贴一条宣传标语。班长根据下面语段拟出了标语的上联，请你根据划线句帮他写出下联。
真正的友情是在你悲伤无助的时候，给你安慰与关怀；在你失望彷徨的时候，给你信心与力量。友情就像雨露滋润着我们的心灵。如果你在人生路上交到一个真心相待的朋友，请你一定要珍惜，要让这真挚的友谊像日月一样永存心间。
上联：恩泽润心如雨露 下联：______________________。
（2）（设计活动）
为使本次活动丰富多彩，请你再设计两种活动形式。
①举办“友谊伴我成长”作文竞赛
②___________________________
③____________________________
④办一期“友谊天长地久”手抄报
（3）（真诚劝告）
《中学生日常行为规范》规定中学生：“不许进入营业性网吧”，但你的好朋友李涛仍背着家长和老师上网吧，有一次他约你一起去，你对他说：“______________________________”
（4）（探究材料）
阅读下列三则材料，说说你的探究结果。
材料一：鲁迅与瞿秋白相识于1932年春夏之间，彼此一见如故，十分相契。从此后他们为推动革命文化运动而并肩战斗，结下深厚友谊。在白色恐怖中，瞿秋白避难于鲁迅家中，后鲁迅为瞿秋白安置住处，让他用白之的笔名发表杂文。鲁迅曾亲笔题写了由瞿秋白拟写的对联“人生得一知己足矣；斯世当以同怀视之”赠给瞿秋白。在瞿秋白就义后，他仍坚持抱病为之友编印《海上述林》，以此表达深切的悼念。
材料二：德国伟大文学家歌德与席勒是亲密的朋友。尽管他们在年龄上相差很大、并且性格气质也有很大不同，但是共同的追求和对文学的热爱把他们紧紧联系在一起。席勒写《威廉·退尔》的剧本。歌德便将自己搜集到的有关资料全部提供给席勒。而歌德的《威廉·麦斯特》的写作，也得到了席勒鼎力帮助。席勒英年早逝后，歌德无比悲痛地写道：“我失去了一个朋友，同时也是失去了我生命的一半。”
材料三：马克思主义的两位创始人马克思和恩格斯自1844年在巴黎结识时起，两个人共同为国际共产主义运动努力奋斗，在斗争中结下真诚而无私的友谊。40年间，他们精诚合作，亲密无间在一切重大问题的看法上保持了高度一致，共同撰写了许多科学社会主义经典著作。即使分隔两地，也通信联系，交流思想感情，相互支持。两个人都为结识对方而自豪，他们的友谊超越了一切古人，成为国际共产主义运动史上的佳话。
探究结果：___________________________________________
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