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“家国情怀”，不仅镌刻在文字中，它也萦绕在我们身边。让我们跟着九（11）班同学，一起参加 “台州文化探源”的研学活动，第一站“郑广文纪念馆”。你准备好了吗？
（任务一·结识郑虔）
郑虔传
郑虔，字若齐，郑州荥阳人。天宝初，为协律郎，集掇当世事，著书八十余篇。有窥其稿者，上书告虔私撰国史，虔苍黄焚之，坐谪十年。还京师，玄宗爱其才，欲置左右，以不事事，更为置广文馆，以虔为博士。虔闻命，不知广文曹司何在，诉宰相，宰相曰：“上增国学，置广文馆，以居贤者，令后世言广文博士自君始，不亦美乎?”虔乃就职。
虔善图山水，好书，常苦无纸，于是慈恩寺贮柿叶数屋，遂往日取叶肄书，岁久殆遍。尝自写其诗并画以献，帝大署其尾曰："郑虔三绝"。
虔学长于地理，山川险易、方隅物产、兵戍众寡无不详。尝为《天宝军防录》，言典事详。诸儒服其善著书，时号郑广文。在官贫约甚，澹如也。杜甫尝赠以诗曰“才名四十年，坐客寒无毡”云。
——节选自《新唐书》
（与知识连结，读懂“文”）
1.联系初中积累的文言字词，读懂《郑虔传》中字词的意思。
（1）为协律郎（____________）
（2）坐谪十年（____________）
（3）虔善图山水（____________）
（4）诸儒服其善著书（____________）
2.联系所学常识，结合语境，判断下面说法错误的一项是（ ）
A.郑虔多才多艺，唐玄宗称其有“三绝”，这“三绝”具体指书法、绘画、诗歌。
B.“苍黄”，原指颜色。苍指青色，黄指黄色，后比喻事物的变化。第一段中的“虔苍黄焚之”，在语境中引申为“匆促、慌张”之意。
C.我国古代常见的纪年法有：年号纪年、星岁纪年、干支纪年、生肖纪年等。文中的“天宝初”用的就是星岁纪年法。
D.博士是学官名。《孙权劝学》中的“博士”，主要指掌管经学传授的学官。魏晋以后，“博士”涉及多种行业，指精通于某一专业的从事教授生徒的官职，如郑虔因其才被唐玄宗授予“广文博士”。
3.结合初中所学的翻译方法，用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）令后世言广文博士自君始，不亦美乎？
（2）在官贫约甚，澹如也。
九年级语文课外阅读困难题查看答案及解析
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（活动二·寻觅佳句）
古往今来，多少文人墨客，用如椽的笔，书写着悲天悯人的家国情怀，现在我们跟着九（11）班同学一起穿越千年，寻觅最美的诗篇吧。
（1）家是最小国。“荷风送香气，______”，是孟浩然夏夜居家的闲情适意；“______，还应说着远行人”，是白居易对家人的深切思念；“但愿人长久，______”，是苏轼对亲人的美好祝愿。
（2）国是千万家。它可以是陆游的“______，铁马秋风大散关”的雄放豪迈，它可以是曹操的“______，天下归心”的雄心壮志，它可以是谭嗣同“我自横刀向天笑，______”的大义凛然。《出师表》中的“受任于败军之际，________”，这是诸葛亮临危受命的勇气和担当；李贺《雁门太守行》中的“________，________”，这是戍边将士报效国家的热血和决心；《礼记》中“大道之行也，________”，这是先贤们为我们勾勒的美丽蓝图……正是这些流传千古的家国情怀，让我们年轻的心灵壮怀激荡，也让我们民族的精神代代相传，生生不息。
九年级语文情景默写简单题查看答案及解析
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亲爱的同学们，“天下家国”是一个古老的话题，今天我们就跟着九（11）班同学一起去探讨吧。
（活动一·青春开场）
小文作为本次活动的主持人，她饱含深情地写下了这样一段文字：
英雄，是民族的脊（liáng）① ，是时代的先锋。古往今来，（cāng）② 海横流，方显英雄本色。在历史的转折处，英雄常常横刀立马，力挽狂（lán）③ ；在命运的转折点，英雄常常视死如归，勇赴国难。英雄伟大，是因为他们的事业伟大；英雄不朽，是因为他们的功业不朽！“宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少”，这是少年英雄的气概；“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，这是老英雄的壮志。英雄不问出处，不论文武，也不分性别年龄，家国情怀永远是英雄的本色。
1.书写时，有几个字小雪用拼音代替，请你帮她补写。
①______ ②_______ ③_______
2.有同学对“莫道桑榆晚”中的“桑榆”一词不能理解，请你结合下面的词义，帮助解答。
（桑榆）：A指桑树与榆树。B.日落时光照桑榆树端，因以指日暮。C.以喻事之后阶段。D.比喻晚年；垂老之年。E.喻指隐居田园。
①满园植葵藿，绕屋树桑榆。（_________）
②莫道桑榆晚，为霞尚满天。（_________）
③失之东隅，收之桑榆。（_________）
九年级语文基础知识综合中等难度题查看答案及解析
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学校开展以“家国情怀”为主题的综合实践活动，请你根据要求，完成下列任务。
1.阅读下面文字，完成小题。
2019年9月，第七届全国道德模范颁奖仪式电视专题片《德耀中华》在中央电视台多个频道播出后，受到社会各界高度好评。学校各班通过电视或网络等途径观看颁奖仪式。颁奖仪式分为“助人为乐”、“见义勇为”、“诚实守信”、“敬业奉献”、“孝老爱亲”5个篇章，每个章节通过播放短片、现场讲述、颁授奖章、致敬礼赞等方式，深刻阐述了人心的道德之美，生动诠释了道德模范的精神价值。这些道德模范中，有不顾个人安危，救老人于 ① 的“最美铁路人”徐前凯；有对党忠诚、 ② 、积极抢险、不怕牺牲的英雄黄群；有浴血沙场、 ③ 、潜心科研、悬壶济世和关爱教育的马旭；有深藏功名、尘封功绩，坚守初心、不改本色，用自己的朴实纯粹、淡泊名利书写精彩人生的张富清；有见义勇为、一心为民、 ④ 勇闯火海而壮烈牺牲的英雄李道洲……他们的事迹感人至深、震撼心灵。活动中，同学们聆听道德模范的感人事迹，受到道德模范高贵品质的感染，就像接受了一次精神洗礼。
（1）依次给这段文字中加着重号的两个字注音，全都正确的一项是
A.潜（qiǎn） 绩 （jì） B.潜（qiǎn） 绩 （jī）
C.潜（qián） 绩 （jī） D.潜（qián） 绩 （jì）
（2）在这段文字的横线处依次填写词语，全都正确的一项是
A.①千均一发 ②克尽职守 ③精忠报国 ④义无反顾
B.①千钧一发 ②恪尽职守 ③精忠报国 ④义无反顾
C.①千均一发 ②恪尽职守 ③精忠报国 ④一无反顾
D.①千钧一发 ②克尽职守 ③精忠报国 ④一无反顾
2.同学们在活动过程中被人物事迹感动着，情不自禁想到这句话：“天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。”下面是这这句话的书法作品，赏析有误的是
作品1 作品2 作品3 作品4
A.作品1是楷书，笔画平正，结构整齐。昭示同学们方正做人，勇挑重担。
B.作品2是行书，结构简省，笔画连绵，洒脱奔放，让人联想到道德模范的英雄事迹。
C.作品3是篆书，有象形性，形体平衡对称，笔画圆劲均匀，极具强烈的中国传统文化气息。
D.作品4是隶书，横长竖短，整体略微宽扁，沉稳庄重，展现出君子的精神风貌。
3.同学们看到了一段有关“家国情怀”的文字，请你阅读这段文字，完成小题。
家国情怀是一种源自内心的质朴情感，它 ， 。大禹治水，三过家门而不入[甲]戚继光抗倭，保家卫国……回溯过往，从神话故事到历史典故，浓浓的家国情怀都体现为民族大义。《礼记·大学》的“修身、齐家、治国、平天下”，屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，陈毅的“取义成仁今日事，人间遍种自由花”[乙]家国情怀世代相传，已成为中国人的一种文化基因。
（1）第一句为本段的首括句，请根据这段文字的内容，将画线处语句补充完整。
（2）在[甲] [乙]两处填入标点符号，最恰当的一项是
A.[甲]逗号 [乙]省略号 B.[甲] 分号 [乙]省略号
C.[甲]分号 [乙]感叹号 D.[甲]逗号 [乙]感叹号
4.一位同学为时代楷模张玉滚老师的模范事迹打动，他想拟一幅对联表达对张老师的敬意，他已经完成上联：“一根扁担，挑起山里孩子的希望”，作为下联下面选项中恰当的一项是
A.三尺讲台，守住乡村教师的初心 B.一句承诺，点燃大山深处的梦想
C.不忘初心，造就了平凡中的伟大 D.无私奉献，十七年青春热血抛洒
5.“家国情怀”是中国优秀传统文化的基本内涵之一。古今仁人志士都注重个人修身，重视亲情，心怀天下。“家国情怀”的经典作品比比皆是，灿若明珠，比如谆谆教导人们要“敏而好学，不耻下问”等重视个人修养的《 ① 》；表现 ② （作家）与民同乐的《 醉翁亭记》；鲁迅期望“他们应该有新的生活”并号召更多的人去追求新生活的《 ③ 》……
九年级语文综合性学习简单题查看答案及解析
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综合性学习。
水是生命之本，也是文化之源。学校开展“饮水思源，拯救生命”语文综合性学习活动，请你参加。
1.探源溯流
①汉字意趣盎然，“水”， 写作
，小篆写作
。《词源》注：“殳：手持具以取物。”你认为《庄子·列御寇》中“其子没于渊，得千金之珠”中“没”的意思是： 。词语中，有源而常流不断的水称“活水”；成语中，比喻条件成熟，事情自然会成功称“ ”；古诗中，描写自然山水风景的诗歌被称作“ ”。2.望穿“清”水
材料一 据监测，七大水系中，松花江和淮河，黄河和辽河，海河，分别为轻度、中度、重度污染，多数河流70%的河段受到污染。我国浅层地下水Ⅳ-Ⅴ类水质占80．1%。污染因素主要有工业排放，城乡污水排放与垃圾腐化，化肥农药及水土流失造成的氮、磷等污染。
材料二 医学研究确定，80%的疾病如各种癌症、内脏炎症、结石、心脑血管疾病都是由饮用水被污染造成的。近十年淮河流域内的河南、江苏、安徽等地出现多个“癌症村”。
材料三
研读以上三则材料，写出你的探究结果。
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在参加“身边的文化遗产”综合性活动中，有同学收集到以下材料，请阅读这些材料，按要求作答。
2017年1月，中共中央办公厅、国务院办公厅发布《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，要求坚持以社会主义核心价值为引领，坚持创造性转化、创新性发展，坚守中华文化立场、传承中华文化基因，不忘本来、吸收外来、面向未来，汲取中国智慧、弘扬中国精神、传播中国价值，不断增强中华优秀传统文化的生命力和影响力。
（1）请根据你的理解，简要概括以上文字的主要信息。不超过20字。
（2）班里将举办一次有关传统文化的活动，你是主持人，请为本次活动准备几句简短的开场白，要求讲明活动的意义，并至少运用一种修辞手法。
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古人云：“修身齐家治国平天下。”几千年来，家国情怀始终扎根在每一个中国人的心里。假如你参与学校以“家国情怀”为主题的综合实践活动，请完成以下几项任务。
（1）【语录】
下面不是表现家国情怀的语句是（ ）
A.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 B.苟利国家生死矣，岂因祸福避趋之。
C.位卑未敢忘忧国。 D.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
（2）【名片】
请在杜甫、岳飞、范仲淹、邓稼先中任选一位爱国名人，为其制作一张文化名片。
（3）【心声】
下面是一首小诗，请根据诗文内容填写恰当的内容。
家国情怀
情深似海
在拼搏中燃烧
。
没有家
我是无翅的小鸟
没有国
。
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生活即语文，语文即生活，用心体会，你会发现生活中处处存在着语文的影子。今天，就让我们跟着青春的节拍，走进语文世界，一起参加“漫游语文世界”的综合性学习活动。
1.请参照示例,赏评下面两条广告。(任选其一)
示例:随手关灯一小步,节约能源一大步。(节能广告)
赏评:“随手关灯一小步,节约能源一大步”,运用了对偶和对比手法。句式工整流畅,“一小步”和“一大步”的强烈对比,更突出了“随手关灯”看似小事,实则是关乎节能减排的国家大计,有很强的警示效果
(1)滴答水声,唤你轻轻一拧。(节水广告)
(2)共担风雨,分享阳光,(天气预报广告)
2.今年是鸡年,小明去小峰家串亲戚,小明发现小峰家有在室内或门上“贴画鸡”的风俗，小明不明白其中的奥秘。请你帮助小明说明其原因。
3.你的同桌小东酷爱网络流行语，经常在作文中使用。你应怎样劝说小东要正确对待网络流行语?
4.同学们在某个十字路口看到了这样一则新颖的交通警示语：“你抢我抢，路堵心堵；你让我让，路畅心畅。”你知道其中的“堵”“畅”的不同意义吗？
路堵：__________________心堵:_________________
路畅: ___________________心畅:_________________
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
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综合运用
“天下国家”是一个亘古不变的话题，个人和国家的命运是息息相关的。关心祖国的命运，赞美祖国的山河，热爱祖国的文化……这些都是爱国情怀的表现。
（1）（激发心志）
家国情怀是诗歌常见的主题。下列诗句中不能体现家国情怀的一项是（______）
A.感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》 ）
B.岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。（《诗经·秦风》）
C.斫去桂婆娑，人道是、清光更多。（辛弃疾的《太常引》）
D.念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。（柳永《雨霖铃》）
（2）（启发心智）
歌咏祖国大好河山，赞颂爱国历史人物，传承祖国文化，抒发个人报国之志，——深沉的爱国主义、浓厚的家国情怀，早已融入民族心，铸就民族魂。
请你把这副爱国主题的对联补充完整。
上联：承前启后___________皆秀丽
下联：__________华夏儿女更风流
（3）（陶冶心灵）
在爱国主题的班会上，英子同学演唱完歌手张明敏的歌曲《我的中国心》后，晓丽同学接着朗诵光未然的《黄河颂》，假如你是主持人，请设计一段串词。（要求：衔接自然，紧扣主题）
____________________________________________
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回望中华人民共和国历史，七十年弹指一挥间。举国同庆之时，学校将举办“为祖国献礼”综合性学习活动，让我们积极参加，来庆祝伟大祖国的生日吧！
（1）（家国颂 我参与）下面这段文字，节选自校长在活动动员会上的演讲稿，其中有一些问题，请你帮忙解决。
你听，1949年10月1日天安门城楼上那一句庄严宣告，历历在目；你看，庆祝改革开放四十周年的欢庆场面，声震寰宇。七十年峥嵘岁月，漫漫旅途中您用一种心无旁骛的决心，用一把响彻天宇的号角，改写了上下五千年的历史，燃起了民族复兴的梦想。四十载，您带领全国人民立下“让人民过上好日子”的铮铮誓言，绘出“三步走”的美好愿景，拼博迎来幸福的生活。祖国，您是十三亿儿女共同温暖的家。
①演讲稿中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ”。
②画线句子有语病，请提出修改意见。
③根据上文内容，将下面的对联补充完整。
上联： 改写历史燃梦想
下联：四十载立下誓言
（2）（家国文 我传承）汉字，是当今世界最美的文字之一，写好汉字是我们义不容辞的责任。汉字有篆体、隶体、草体、行体、楷体等字体。以“家”字为例，A为 ， 为行体， 为楷体。
A B C D E
（3）（家国吟 我推荐）学校将要组织一场“我和我的祖国”文艺会演，班主任张老师想排演爱国诗歌吟诵节目，他想从陆游的《十一月四日风雨大作》、艾青的《我爱这土地》、舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》这三部作品中，选取一部进行吟诵。从作品内容或情感上来看，你会向他推荐哪一部？要求：语言要简明、连贯、得体。
你向张老师推荐道：“ ”。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
，小篆写作
。《词源》注：“殳：手持具以取物。”你认为《庄子·列御寇》中“其子没于渊，得千金之珠”中“没”的意思是：