阅读下列材料，回答问题。
材料前因民军起事，各省相应，九夏沸腾，……徒以国体一日不决，故民生一日不安。……今全国人民心理，多倾向共和，南中各省既倡议于前，北方诸将亦主张于后，人心所向，天命可知，予（注：隆裕皇太后）亦何忍因一姓之尊荣，拂兆民（注：民众）之好恶？是用外观大势，内审舆情，特率皇帝，将统治权归诸全国，定为共和立宪国体，近慰海内厌乱望治之心，远协古圣天下为公之义。
——摘自《清帝退位诏书》（1912年2月12日）
（1）材料中的“民军起事”是指哪一历史事件？根据材料并结合所学知识分析宣统皇帝下诏退位的历史背景。
（2）结合所学知识指出清帝退位的历史意义。
高一历史材料分析题中等难度题
阅读下列材料，回答问题。
材料前因民军起事，各省相应，九夏沸腾，……徒以国体一日不决，故民生一日不安。……今全国人民心理，多倾向共和，南中各省既倡议于前，北方诸将亦主张于后，人心所向，天命可知，予（注：隆裕皇太后）亦何忍因一姓之尊荣，拂兆民（注：民众）之好恶？是用外观大势，内审舆情，特率皇帝，将统治权归诸全国，定为共和立宪国体，近慰海内厌乱望治之心，远协古圣天下为公之义。
——摘自《清帝退位诏书》（1912年2月12日）
（1）材料中的“民军起事”是指哪一历史事件？根据材料并结合所学知识分析宣统皇帝下诏退位的历史背景。
（2）结合所学知识指出清帝退位的历史意义。
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阅读材料，回答问题
材料一 朕钦奉隆裕太后懿旨：前因民军起事，各省响应，九夏沸腾，生灵涂炭。……南北暌隔，彼此相持……徒以国体一日不决，故民生一日不安。今全国人民心理，多倾向共和……
——《清帝退位诏书》
材料二 天子已退位，清朝统治不复存在，世界上最古老的君主国已经正式成为一个共和国。
历史上很少见到如此惊人的革命，或许可以说，从来没有过一次规模相等的、在各个阶段中流血这样少的革命，革命的最后阶段是否已经达到目的，这是未来的秘密……我们希望，这会给中国带来一个它所期望的进步的稳定的政府。
——1912年2月16日英国《泰晤士报》评论
（1）根据材料一，指出“民军起事”的具体事件和时间（具体到日）。根据材料一并结合所学知识，概括“南北”争论的焦点。
（2）根据材料二，概括《泰晤士报》对清帝退位的评价。综合材料一、二并结合所学知识，分析辛亥革命的历史功绩。
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“奉隆裕皇太后懿旨：前因民军起事，各省相应，九夏沸腾，生灵涂炭，……南北暌隔，彼此相持，徒以国体一日不决，故民生一日不安。今全国人民心理，多倾向共和，……当兹新旧代谢之际，宜有南北统一之方，即由袁世凯以全权组织临时共和政府，与民军协商统一办法，仍合满、汉、蒙、回、藏五族完全领土，为一大中华民国。”这说明
A. 清政府主动谋求社会变革
B. 民主共和制成为必然趋势
C. 封建的专制制度行将结束
D. 袁世凯创建民国临时政府
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 “起而革命者，代不乏人，然不过一朝一姓之变革而已。孙中山之革命，则为国体之改革，与一朝一姓之变革迥然不同。”
——张謇《张季子九录·文录》
材料二 今全国人民心理，多倾向共和…是用外观大势，内审舆情，特率皇帝将统治权公诸全国，定为共和立宪国体……即由袁世凯以全权组织临时共和政府，与军民协商统办法。总期人民安堵，海宇义安，仍合满、汉、蒙、回、藏五族完全领土，为一大中华民国。
——《清帝逊位诏书》
材料三 法学教授高全喜谈道：“清帝不是逊位给一家一姓的王朝，而是逊位给了一个未来的立宪共和政体，这是它与中国传统禅让的不同之处。”
——《立宪时刻》
（1）结合史实说明“孙中山之革命”与中国古代封建王朝更替的根本区别，并分析造成“孙中山之革命”与“一朝一姓之变革迥然不同”的主要原因。
（2）根据材料二、三并结合所学知识，分析《清帝逊位诏书》颁布的意义。
（3）有人将《清帝逊位诏书》看成是中国版的“光荣革命”。你是如何看待这一论断的？
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阅读材料，完成下列要求。
材料一《清帝逊位诏书》全文如下：
“朕钦奉隆裕皇太后懿旨：前因民军起事，各省响应，九夏沸腾，生灵涂炭。特命袁世凯遣员与民军代表讨论大局，议开国会，公决政体。两月以来，尚无确当办法。南北暌隔，彼此相持。商辍于涂，士露于野。徒以国体一日不决，故民生一日不安。今全国人民心理，多侦向共和。南中各省，既倡议于前，北方诸将，亦主张于后。人心所向，天命可知。予亦何忍因一姓之尊荣，拂兆民之好恶。是用外观大势，内审舆情，特率皇帝将统治权公诸全国，定为共和立宪国体。近慰海内厌乱望治之心，远协古圣天下为公之义。袁世凯前经资政院选举为总理大臣，当兹新旧代谢之际，宜有南北统一之方。即由袁世凯以全权组织临时共和政府，与民军协商统一办法。总期人民安堵，海宇义安，仍合满、汉、蒙、回、藏五族完全领土为一大中华民国。予与皇帝得以退处宽闲，优游岁月，长受国民之优礼，亲见郅治之告成，岂不懿欤！钦此。”
材料二“关于民元孙中山让位的历史问题，以往学界大都认为这是孙中山不能坚持斗争，屈服于袁世凯的表现，是辛亥革命失败的重要标志；或把袁世凯看作一个玩弄权术，坐享其成者，轻易就将革命党人的政权骗到手，是个十足的大赢家；帝国主义、立宪派就只有破坏革命，站在袁世凯的一边，帮其夺权。而事实上，民元孙中山让位是一个共赢的结果。”
——改编自丁健《民元孙中山让位的共赢性》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析《清帝逊位诏书》出台的原因并作简要评价。
（2）如何理解材料二中“民元孙中山让位是一个共赢的结果”？
（3）民国初年的两次逊位反映了辛亥革命有何显著特点？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 起而革命者，代不乏人，然不过一朝一姓之变革而已。孙中山之革命，则为国体之变革，与一朝一姓之变革迥然不同。
——张謇《张季子九录·文录》
材料二 今全国人民心里，多倾向共和……是用外观大势，内审舆情，特率皇帝将统治权公诸全国，定为共和立宪国体……即由袁世凯以全权组织临时共和政府，与军民协商统一办法。总期人民安堵，海宇乂安，仍合满、汉、蒙、回、藏五族完全领土，为一大中华民国。
——《清帝逊位诏书》
材料三 法学教授高全喜谈道：“清帝不是逊位给一家一姓的王朝，而是逊位给了一个未来的立宪共和政体，这是它与中国传统禅让的不同之处。”
——《立宪时刻》
（1）根据以上材料，结合所学知识，说明“孙中山之革命”与中国古代封建王朝更替的根本区别。并分析造成“孙中山之革命”与“一朝一姓之变革迥然不同”的主要原因。
（2）有人将《清帝逊位诏书》看成是中国版的“光荣革命”。你是如何看待这一论断的？
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《清帝退位诏书》中说：“今全国人民心理多倾向共和，……人心所向，天命可知，予亦何忍因一姓之尊荣，拂兆民之好恶。用是外观大势，内审舆情，特率皇帝将统治权公之全国，定为共和立宪国体。”由材料中可以看出，清帝退位的原因是
A．以退为进，等待时机 B．表面接受，实为揽权
C．无可奈何，静观事变 D．顺应民心，接受共和
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1912年《清帝退位诏书》：“今全国人民心理，多倾向共和……特率皇帝将统治权公诸全国，定为共和立宪政体……即由袁世凯以全权组织临时共和政府，与民军协商统一办法。”该诏书
A. 保留了溥仪的“皇帝”尊号和待遇
B. 标志着二千多年的封建帝制终结
C. 任命袁世凯为中华民国正式大总统
D. 表明了袁世凯与革命派达成和解
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民主制度的发展经历了一个漫长的历史进程。阅读材料，回答问题。（18分）
材料一
我们的国体之所以被称作民主，是因为权力不是被少数人、而是被所有人民掌握。当法律对所有的人都一视同仁、公正地调解人们的私人争端时，民主政体的优越性也就得到确认。
——伯里克利演讲词
1．据材料一概括雅典政治的特点，结合所学知识说明形成上述特点的历史条件。
材料二
英国通过“光荣革命”克服了专制王权，议会成为最高权威。在君主立宪制的政治框架内，英国又用和平、渐进方式实现政治权力的转移，从而完成了政治民主化历程。
2．根据所学知识，概述“光荣革命”后至19世纪中期前，英国是怎样用和平、渐进方式实现政治权力下移，推动政治民主化进程的?
材料三
美国人在制宪会议上心里很纠结：一方面，心理上对政府权力不信任；另一方面，现实中又有集权的需要。如何加强政府的权力、维护社会秩序的稳定，同时又不至于侵犯到个人的权利自由呢？也就是怎样做到有限集权。通过长达100多天的争论，他们采取的办法还是“制约权力，平衡利益”。
——《如何正确理解西方代议制中“权利的制约和平衡”原则》
3．结合所学知识指出“加强政府权力”、“制约权力”分别在美国近代政治中的体现。结合所学知识说明新办法对美国社会发展的影响。
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社会保障制度关系国计民生，美国的社会发展与其密不可分。阅读下列材料，回答问题：
材料一 从1929年至1932年，全国共约发生2700次罢工。1932年春夏。工人、退伍军人向白宫请愿。他们携家带口来到华盛顿要求政府给予补助。工人罢工的同时，农民的罢工运动也以燎原之势席卷西部。他们要求提高农产品的价格，降低中间商高的出奇的利润，给穷人发放补助，停止拍卖破产者的财产。
——霍布斯鲍姆《极端的年代》
材料二 1933年3月，国会通过了《国民造林保护队救济法》，由联邦政府拨款，吸收2.5万名18—25岁的男青年参加市政建设，如植树、修路、土壤保护等，每月工资30美元，用于完成18万顷工程计划和支付工资。这种救济方式.为日后工业快速发展提供了条件。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代卷》
材料三 杜鲁门于1946年签署《就业法》，规定政府有责任帮助实现最大程度的就业，同时扩大老年遗族受益人范围，在1956年艾森豪威尔执政时发展为老年、遗族、残疾保险，并且将抚养未成年人的贫困成年人也列入了AFDC计划；1949年通过《住房法》，使联邦政府第一次介入城市和农村的住房问题；提出一项全面实施预付保险金的国民健康医疗保险计划，任何人不拘年龄均可参加，经费来源于社会保障税的4%。从1969年尼克松上台以后，美国的社会福利政策迎来了一个收缩调整的时期。
——吴娆《试析美国社会福利政策模式》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出当时美国工人、农民罢工的时代背景。华盛顿政府是如何成功扭转危局的？这一举措体现出怎样的显著特点？
（2）根据材料二，“这种救济方式”指的是什么？它产生了怎样的作用？
（3）概括材料三中美国社会保障发展的特点。结合所学知识，说明美国“收缩调整”社会福利政策的主要原因。
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