阅读下面的古诗,完成下面小题。
晚春
韩愈
草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
1.诗歌一、二句中的“____”、“___”等动词,生动有趣,写出了晚春时节草木争相留春,百花盛开、万紫千红的特点。
2.诗歌三、四两句为历代传诵,请对这两句诗作简要赏析。
七年级语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面的古诗,完成下面小题。
晚春
韩愈
草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
1.诗歌一、二句中的“____”、“___”等动词,生动有趣,写出了晚春时节草木争相留春,百花盛开、万紫千红的特点。
2.诗歌三、四两句为历代传诵,请对这两句诗作简要赏析。
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阅读下面的诗歌,完成下列小题。
晚春
韩愈
草树知春不久归①,百般红紫斗芳菲。
杨花②榆荚③无才思④,惟解⑤漫天作雪飞。
注释:①不久归:将结束。②杨花:指柳絮。③榆荚:亦称榆钱。榆未生叶时,先在枝间生荚,荚小,形如钱,荚花呈白色,随风飘落。④才思:才华和能力。⑤解(jiě):知道。
1.请发挥想象,用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。
2.请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法,并简单说说其妙处。
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阅读下面的诗歌,完成下列小题。
晚春
[唐]韩愈
草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
1.本诗运用拟人手法,有何妙处?
2.请发挥想象,用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。
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阅读古诗,完成后面小题。
晚春
韩愈
草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
1.请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”字运用了什么修辞手法,并简析其妙处。
2.本诗通过晚春景色的描写,表达出诗人何种情感。
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阅读下面的诗歌,完成后面小题
晚春
韩愈
草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
1.下面对诗歌理解和分析不正确的一项是( )
A.这首诗是作者《游城南十六首》组诗的第三首,是一首写暮春的诗歌。
B.这首诗描写了百花盛开,万紫千红的暮春景物,表达了诗人惜春的情感。
C.这首诗告诉了我们:人们应该乘时而进,抓紧时间去创造有价值的东西!
D.诗人对“杨花榆荚”的调侃,并不是为了赞许,只是为了表达厌恶之情。
2.请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法,并简析其妙处。
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阅读下面一首古诗,回答后面的问题。
晚春
[唐]韩愈
草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
1.本诗运用拟人手法,有何妙处?
2.请发挥想象,用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。
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诗歌赏析:赏析《晚春》,完成下列小题。
晚春 韩愈
草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
1.请简析“百般红紫斗芳菲”中“斗”的妙处。
2.请发挥想象,用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。
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阅读诗歌,完成下列小题
晚春
韩愈
草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
1.这首诗在整体上以________的手法,从花草树木的角度描写晚春的繁丽景色。
2.全诗表达了诗人怎样的思想感情?
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阅读两首古诗,完成表格。
晚春
唐]韩愈
草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
苏溪亭
[唐]戴叔伦
苏溪亭上草漫漫,谁倚东风十二阑。
燕子不归春事晚,一汀烟雨杏花寒。
相同点 | 两首诗描写的时令都是晚春时节。 | ||
不同点 | 景象不同 | (1)____、杨榆翻飞 | 野草茁长、燕子不归、(2)____ |
情感不同 | 本诗通过描写草树知道春天将归去,想留住春天的脚步,就连杨花和榆钱也不甘寂寞,随风起舞,化作漫天飞雪,表达了作者对春天大好风光的珍惜之情。 | (3)____ |
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古诗鉴赏。
晚春
韩愈
草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
1.请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法,并简析其妙处。
2.请发挥想像,用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。
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