补写出下列句子中的空缺部分。
（1）现代人常说放下过去，把握现在，展望未来。陶渊明的《归去来兮辞》中的“______，_______”蕴含的也是这个意思。
（2）《逍遥游》中庄子些宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是“____，________”。
（3）《滕王阁序》中王勃以落霞长天等景象勾勒出一幅宁静致远的画面的句子“___________，_________”。
高二语文情景默写简单题
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）现代人常说放下过去，把握现在，展望未来。陶渊明的《归去来兮辞》中的“______，_______”蕴含的也是这个意思。
（2）《逍遥游》中庄子些宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是“____，________”。
（3）《滕王阁序》中王勃以落霞长天等景象勾勒出一幅宁静致远的画面的句子“___________，_________”。
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补写出下列句子中的空缺部分：
（1）现代人常说放下过去，把握现在，展望未来。陶渊明的《归去来兮辞 并序》中的“________________，________________”蕴含的也是这个意思。
（2）《滕王阁序》中，“________________，________________” 两句着力描绘寒潭之水和傍晚山峦的色彩变幻，被前人誉为“写尽九月之景”。
（3）领导人访问墨西哥时强调,庄子说过“_________________，_______________”(《逍遥游》)只有让中墨两国人民的友情汇聚成深厚的海水,才能承载起中墨两国友好合作的大船。
（4）《逍遥游》中，庄子认为“_________________,__________________”才是真正的逍遥游，只有这样才能达到真正的逍遥。
（5）《陈情表》中，李密向皇帝介绍自家从外到内孤苦无依的近况的两句是：“________________，________________”。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中“_________________，_________________”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。
（2）陶渊明《归去来兮辞》中“_________________，_________________”两句写诗人拄杖或游或息，时时昂首远望，畅享自然风景。
（3）古代诗文有许多描写自然万物欣欣向荣生长的名句，如陶渊明《归去来兮辞》“_____，_____”。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）陶渊明在《归去来兮辞》中“ ， ”两句写过去不可挽回，未来则可以把握。
（2）《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而有所变化的句子是：
， 。
（3）王勃在《滕王阁序》“ ， ”两句描写了夕阳西下、渔歌悠扬的景象。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）陶渊明在《归去来兮辞》中“ ， ”两句写过去不可挽回，未来则可以把握。
（2）《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而有所变化的句子是
， 。
（3）王勃在《滕王阁序》“ ， ”两句描写了夕阳西下、渔歌悠扬的景象。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中“ ， ”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。
（2））陶渊明《归去来兮辞》中“ ， ”两句省察生命之有限，生年无多，何不顺从心愿而行？
（3）王勃在《滕王阁序》一文中，“ ， ”为我们描绘了一幅天阔水远、孤鹜高飞、晚霞绚烂的秋景图。
（4）庄子在《逍遥游》中有“大年”与“小年”之说，其中对“小年”的界定是“ ， ”两句。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中的：“ ， 。”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。
（2）杜甫《蜀相》中概括诸葛亮一生丰功伟绩的句子是“ ， 。”
（3）李煜在《虞美人》中写故国宫殿物是人非的句子是 “： ， 。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李密在《陈情表》中用“ ， ”概括地写出了自己幼年时经历的那种寂寞、孤独、凄厉无告的状况。
（2）我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中的“ ， ”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握的意思。
（3）王勃的《滕王阁序》一文写景字字珠玑，尤其是“ ， ”两句，着力表现大自然的色彩变幻，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）我们曾经常用陶渊明《归去来兮》中“ ， ”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握的感受。
（2）王勃《滕王阁序》一文写景字字珠玑，尤其“ ， ”着力表现大自然的色彩变幻，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之歌”。
（3）范仲淹有词云：“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起”其中关于“衡阳雁”的意象在王勃的《滕王阁序》中“ ， ”也曾出现过。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中的“ ， ”来表达过去不可挽回，未来则可把握之意。
（2）王勃《滕王阁序》中“ ， ”着力表现大自然的色彩变幻，突出秋日景色的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。
（3）庄子《逍遥游》中用“ ， ”说明宋荣子能豁达面对社会中的赞誉和责难。
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