中外各国在近代化的探索中，都加强了法制建设。阅读材料，结合所学知识，回答问题。材料一 人生...

中外各国在近代化的探索中，都加强了法制建设。阅读材料，结合所学知识，回答问题。

材料一 人生来是而且始终是自由的，在权利方面是平等的；自由、财产、安全和反抗压迫是天赋而不可剥夺的人权，国家主权属于人民，在法律面前人人平等。

（1）材料一引自法国大革命时期通过的一部重要法律文献，请你写出这部文献的名称。该文献所宣告的基本原则对人们的个人财产作了怎样的规定？

材料二 美国建立之初，国家宪法的制定者们在热切希望建立强有力的中央政府的同时，一刻也没有放松对于一切形式的专制政治的警惕……通过各州与联邦政府的分权以及联邦政府内部的分权，来实现各种政治权力之间的全面制衡。

（2）根据材料二，结合所学知识，回答美国建立之初制定的这部国家宪法是哪一年制定的？这部宪法在世界法制建设史上有什么地位和影响？

材料三 有人把现代化作为自科学革命以来人类急剧变动的过程的总称，它不仅包括经济领域，也包括人类在政治发展、社会动员、心理适应和知识增长方面的急剧转变，它更重视社会制度与经济发展的关系。这派理论还特別提岀“现代性”和“传统”两个概念，来对现代化过程进行对比分析。传统代表前工业社会的特征，现代性代表现代社会的特征。现代社会的特征包括以下方面：民主化、法制化、工业化、均富化……

（3）根据材料三中关于现代社会特征的分析，结合所学知识，扼要指出辛亥革命在民主化”与“法制化”方面的表现。

（4）综合上述材料，结合所学知识简要说明人类政治文明发展的趋势是什么？

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阅读材料，结合所学知识回答问题。（共13分）

材料一：我们认为下面这些真理是不言而喻的：A一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的，不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利；……B如果遇有任何形式的政府损害这些目的，人民就有权利改变或废除它……

材料二：英国资产阶级革命后所爆发的这一空前的思想革命，以其卓越的见解及构想，吹散了中世纪以来萦绕于人们头脑之中的蒙昧阴霾，对北美和法兰西的伟大事业意义尤为重大。

（1）材料一发表于何时？（1分）有何意义？（2分）

（2）材料二中的“思想革命”指的是什么？（2分）材料一中画线部分A、B分别是“思想革命”中的谁的观点？（4分）这一“思想革命”与“北美和法兰西的伟大事业”相互之间有何关系？（4分）

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中国近代史既是一部屈辱史，又是一部探索史、抗争史。阅读材料，结合所学知识，回答下列有关问题。（12分）

材料一

材料二　 鸦片战争以来，先进的中国人倡言学习西方，主张转变思想，更新观念，实现政治民主化和法制化，并为此进行了艰苦卓绝的努力。——《中国历史十五讲》

（1）材料一两个条约的签订，分别对中国社会发展的历程有何影响？（4分）

（2）“学习西方”——洋务派为“自强”“求富”分别进行了怎样的实践活动？（2分）

（3）“转变思想，更新观念”——中国进步的知识分子陈独秀、李大钊等掀起了一场什么运动？运动中举起了哪两面大旗？（4分）

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中国近代史既是一部屈辱史，又是一部探索史、抗争史。阅读材料，结合所学知识，回答问题。

材料一：

材料二：鸦片战争以来，先进的中国人倡导学习西方，主张转变思想，更新观念，实现政治民主化和法制化，并为此进行了艰苦卓绝的努力。

——《中国历史十五讲》

材料三：五四时期，青年学生为争取民族独立、维护国家主权和领土完整而奋不顾身……以高尚的爱国情操和大无畏的英雄气概，诠释了五四精神的丰富内涵，树立了一座推动中国历史进步的不朽丰碑。

——李长春在纪念五四运动90周年大会上的讲话

（1）以上两个条约的签订，分别对中国社会发展的历程有何影响？

（2）请列举近代先进的中国人向西方学习都进行了哪些探索？（最少列举三个）

（3）“学习西方”——洋务派为“自强”“求富”分别进行了怎样的实践活动？

（4）“转变思想，更新观念”——陈独秀、李大钊等在新文化运动中举起了哪两面大旗？

（5）请指出五四运动的性质及五四精神的核心内涵。

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19世纪下半叶到20世纪初，中国开始近代化的探索。结合下列材料和所学知识回答问题。

材料一

材料二　 鸦片战争以来，先进的中国人倡言学习西方，主张转变思想，更新观念，实现政治民主化和法制化，并为此进行了艰苦卓绝的努力。

————《中国历史十五讲》

（1）材料一中图一、图二、图三分别反映了什么历史事件？

（2）图一反映的历史事件在中国近代化的进程中有何标志性的作用？图二所反映历史事件的结果又给当时中国仁人志士什么样的启示？

（3）材料二中“转变思想，更新观念”——陈独秀、李大钊等在新文化运动中为此举起了哪两面大旗？图四所示刊物又反映了在新文化运动后期宣传了什么新思想？

（4）以上材料所反映的历史事件对中国近代化进程产生了什么共同影响？

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中外社会主义道路探索和发展不是一帆风顺的。阅读材料，结合所学知识回答问题：

材料一：十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义

——毛泽东

（1）在马克思列宁主义的指导下，共产党与中国实际相结合创造了一条怎样的新民主主义革命道路领导中国人民走向了胜利？

材料二：我们计划-------用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品的生产和分配，现实生活说明我们错了。

——列宁

（2）为纠正材料中所叙述的错误，列宁采取的重大举措的特点是什么？1928----1937年，苏联“用国家直接下命令的办法”采取的措施是什么？二十世纪八九十年代，苏联和东欧社会主义国家经历了怎样的波折？

材料三：毛泽东说“我们现在能造什么？能造桌子椅子、能造茶碗茶壶……但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能制造。”

（3）为改变材料三的状况，我国政府采取了什么重大举措？该举措的实施有什么意义？此后，我国开始了对建设社会主义道路的探索，探索过程中出现了怎样的失误？

（4）综合上述材料，我们应从两国社会主义道路的发展历程中得到什么启示？

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新中国成立后，党和政府在经济建设方面进行了一系列的探索。请阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一：

（1）结合所学知识，指出通过什么运动农民获得了土地？这次运动主要改变了什么？

材料二：

（2）材料二图片共同反映了什么运动？这一运动的完成有何标志性意义？

材料三：1957年和1960年农业生产情况对比表

（3）导致1960年农业生产下降的主要原因是什么？

材料四：安徽凤阳花鼓唱词“凤阳地多不打粮。磙子一信就逃荒。只见凤阳女出嫁，不见新娘进凰阳。”（“文革”时）“大包干，就是好，干部群众都想搞。只要搞上三五年，吃陈粮烧陈草。个人集体都能富，国家还要盖仓库。”（1979年）

（4）两段唱词反映出农村经济体制改革给农民生活带来的巨大变化。农村经济体制改革的主要内容是什么？随后进行的城市经济体制改革的重点是什么？

（5）纵观新中国经济发展历程，我们得到什么启示？

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新中国成立后，党和政府在经济建设方面进行了一系列的探索。请阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一

（1）结合所学知识，通过什么运动农民获得了土地？这次运动作用是什么？

材料二

（2）材料二图片共同反映了什么运动？这一运动的完成有何标志性意义？

材料三1957年和1960年农业生产情况对比表

（3）导致1960年农业生产下降的主要原因是什么？从中我们可吸收那些经验教训？

材料四安徽凤阳花鼓唱词

“凤阳地多不打粮。磙子一信就逃荒。只见凤阳女出嫁，不见新娘进凰阳。”

“大包干，就是好，干部群众都想搞。只要搞上三五年，吃陈粮烧陈草。个人集体都能富，国家还要盖仓库。”（1979年）

（4）两段唱词反映出农村经济体制改革给农民生活带来的巨大变化。农村经济体制改革的主要内容是什么？对农村产生了什么影响？

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新中国成立后，党和政府在经济建设方面进行了一系列的探索。请阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一

（1）结合所学知识，指出右图是通过什么运动农民获得了土地？这次运动主要改变了什么？

材料二

（2）材料二图片共同反映了什么运动？这一运动的完成有何标志性意义？

材料三　1957年和1960年农业生产情况对比表

（3）导致1960年农业生产下降的主要原因是什么？

材料四　“大包干，就是好，干部群众都想搞。只要搞上三五年，吃陈粮烧陈草。个人集体都能富，国家还要盖仓库。”(1979年)

（4）这段唱词反映出改革开放后，农村经济体制改革给农民生活带来的巨大变化。农村经济体制改革的主要内容是什么？随后进行的城市经济体制改革的重点是什么？

（5）纵观新中国经济发展历程，我们得到什么启示？

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新中国成立后，党和政府在经济建设方面进行了一系列的探索。请阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一

（1）结合所学知识，通过什么运动农民获得了土地？这次运动作用是什么？

材料二

（2）材料二图片共同反映了什么运动？这一运动的完成有何标志性意义？

材料三1957年和1960年农业生产情况对比表

（3）导致1960年农业生产下降的主要原因是什么？从中我们可吸收那些经验教训？

材料四安徽凤阳花鼓唱词

“凤阳地多不打粮。磙子一信就逃荒。只见凤阳女出嫁，不见新娘进凰阳。”

“大包干，就是好，干部群众都想搞。只要搞上三五年，吃陈粮烧陈草。个人集体都能富，国家还要盖仓库。”（1979年）

（4）两段唱词反映出农村经济体制改革给农民生活带来的巨大变化。农村经济体制改革的主要内容是什么？对农村产生了什么影响？

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