为探究某些生态因素在生态系统中的作用，某校生物兴趣小组设计了如下4组实验①在四个大小形状相...

为探究某些生态因素在生态系统中的作用，某校生物兴趣小组设计了如下4组实验

①在四个大小形状相同的鱼缸中瓶中加入等量的池水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；

②向B、C、D中放入等量的水藻；

③向四个鱼缸中放入大小形状和生长状况相近的以水藻为食小鱼各两条；

④把4个鱼缸置于同一环境中，其中A、C、B瓶置于阳光下，D瓶放在遮光的环境中．

实验装置如图所示：

（1）实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是相同的非生物因素是池水、________、温度、空气、空间等；

（2）比较A、B的实验结果可知，水藻的作用是进行________

（3）D装置中，小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短，最可能的原因是________．

（4）比较C、D的实验结果可说明，水藻在有________的条件下，才能释放氧气．

（5）若将以上四个锥型瓶全部置于阳光下，存活时间最短的金鱼应是________ 中的金鱼，原因是________。请写出模拟生态系统中的食物链：________

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为了探究光在生态系统中的作用，某兴趣小组同学设计了如下实验：在两个大小、形状相同的生态瓶中加入等量的清水、河泥、小鱼及水藻，然后再把A放在光下，将B放在黑暗的环境中a实验结果见下表：

请回答下列问题：

（1）A生态瓶能在较长时间内保持动态平衡，原因是：其具有稳定的________ 来源，使植物得以进行光合作用，为鱼提供________ ；而动物生命活动过程中产生的二氧化碳供植物进行________ ，合成有机物；同时，在河泥中还存在着许多________ ，它们能将动物粪便、动植物残体中的有机物分解成________ ，为植物生活提供________ ．总之，该生态瓶能通过________ 流动和________ 循环，使生态系统得以维持和发展．

（2）比较A、B两生态瓶的实验结果可以看出：生态系统的存在不仅需要生产者、消费者、分解者及非生物的物质，还需要来自系统外的________ 的供给．

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为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：①在四个大小、形状相同的锥形瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；②向B、C、D中放入等量的水藻．③向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条．④把A、B、C瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗的环境中．实验装置如图所示，

（1）实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是　　 　　　 等（至少填两个）．

（2）比较A、B、C、D的实验装置，光照作为变量的一组对照实验是　　 　　 ．

（3）比较A、B的实验结果可知，水藻进行光合作用为小鱼提供了呼吸作用需要的　 　　 　 ．

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为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：①在四个大小、形状相同的锥形瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；②向B、C、D中放入等量的水藻．③向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条．④把A、B、C瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗的环境中．实验装置如图所示

（1）实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是　　　　 等．

（2）比较A、B、C、D的实验装置，光照作为变量的一组对照实验是　　　　 ．

（3）比较A、B的实验结果可知，水藻的作用是水藻进行光合作用为小鱼提供了　　　　 ．

（4）若将以上四个锥形瓶全部置于阳光下，存活时间最短的金鱼应是　　　　 中的金鱼，在生态系统中生物种类越多，食物链越复杂，生态系统的　　　　 越强．

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为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：①在四个大小、形状相同的锥形瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；②向B、C、D中放入等量的水藻．③向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条．④把A、B、C瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗的环境中．实验装置如图所示。

（1）实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是　　 　　 等（至少填两个）．

（2）比较A、B、C、D的实验装置，光照作为变量的一组对照实验是　 　　 　 ．

（3）比较A、B的实验结果可知，水藻进行光合作用为小鱼提供了呼吸作用需要的　 　　 　 ．

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为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：

①在四个大小、形状相同的生态瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；

②向B、C、D瓶中放入等量的水藻；

③向四个瓶中放入大小相同、生长状况相近的小鱼各两条；

④把A、B、C瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗环境中，实验装置如图所示：

实验结果如下：

(1)从生态系统的成分看，河泥中的细菌等微生物属于________，它们通过分解有机物参与____________。

(2)D装置中，小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短，最可能的原因是___________________________________________________________。

(3)比较C、D的实验结果可知，水藻通过____________为小鱼提供________。

(4)该实验探究了______________________对生态系统稳定性的影响。

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为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：

①在四个大小、形状相同的生态瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；

②向B、C、D瓶中放入等量的水藻；

③向四个瓶中放入大小相同、生长状况相近的小鱼各两条；

④把A、B、C瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗环境中，实验装置如图所示：

实验结果如下：

（1）从生态系统的成分看，河泥中的细菌等微生物属于_____，它们通过分解有机物参与_____．

（2）D装置中，小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短，最可能的原因是_____．

（3）比较C、D的实验结果可知，水藻通过_____为小鱼提供_____．

（4）该实验探究了_____对生态系统稳定性的影响．

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为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：

①在四个大小、形状相同的生态瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；

②向B、C、D瓶中放入等量的水藻；

③向四个瓶中放入大小相同、生长状况相近的小鱼各两条；

④把A、B、C瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗环境中，实验装置如图所示：

实验结果如下：

（1）从生态系统的成分看，河泥中的细菌等微生物属于_____，它们通过分解有机物参与_____．

（2）D装置中，小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短，最可能的原因是_____．

（3）比较C、D的实验结果可知，水藻通过_____为小鱼提供_____．

（4）该实验探究了_____对生态系统稳定性的影响．

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为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：

①在四个大小、形状相同的生态瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；

②向B、C、D瓶中放入等量的水藻；

③向四个瓶中放入大小相同、生长状况相近的小鱼各两条；

④把A、B、C瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗环境中，实验装置如图所示：

实验结果如表：

(1)从生态系统的成分看，河泥中的细菌等微生物属于__________，它们通过分解有机物参与____________。

(2)装置D中，小鱼存活的时间比装置A中的存活时间短，最可能的原因是__________________________________________。

(3)比较C、D瓶的实验结果可知，水藻通过____________为小鱼提供________。

(4)该实验探究了______________________对生态系统稳定性的影响。

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