小明在课本查到“木一木”的动摩擦因数为0.3，打算对这个数据进行检验，设计了以下实验：
(1)将质量为M的待测木块放在水平放置的长木板上，通过细绳连接沙桶，增加沙桶中沙的质量，直到轻推木块，木块恰能做匀速直线运动，若此时沙桶及沙的总质量为m，则动摩擦因数μ=___________。
(2)由于找不到天平，小明进行了以下步骤：①取下沙桶，在木板上固定打点计时器，将纸带系在木块上，并穿过打点计时器；②将木板不带滑轮的一端垫高，直到木块能做匀速直线运动；③挂上沙桶(沙桶及沙的总质量保持不变)，接通电源，稳定后释放木块，得到如图纸带。
(3)已知打点计时器的频率为50Hz，根据纸带数据，可求得木块运动的加速度a=___________m/s2(保留两位有效数字)
(4)若当地的重力加速度为9.8m/s2，则算的μ=___________(结果保留两位有效数字)
高三物理实验题简单题
小明在课本查到“木一木”的动摩擦因数为0.3，打算对这个数据进行检验，设计了以下实验：
(1)将质量为M的待测木块放在水平放置的长木板上，通过细绳连接沙桶，增加沙桶中沙的质量，直到轻推木块，木块恰能做匀速直线运动，若此时沙桶及沙的总质量为m，则动摩擦因数μ=___________。
(2)由于找不到天平，小明进行了以下步骤：①取下沙桶，在木板上固定打点计时器，将纸带系在木块上，并穿过打点计时器；②将木板不带滑轮的一端垫高，直到木块能做匀速直线运动；③挂上沙桶(沙桶及沙的总质量保持不变)，接通电源，稳定后释放木块，得到如图纸带。
(3)已知打点计时器的频率为50Hz，根据纸带数据，可求得木块运动的加速度a=___________m/s2(保留两位有效数字)
(4)若当地的重力加速度为9.8m/s2，则算的μ=___________(结果保留两位有效数字)
高三物理实验题简单题查看答案及解析
小明在课本查到“木一木”的动摩擦因数为0.3，打算对这个数据进行检验，设计了以下实验：
(1)将质量为M的待测木块放在水平放置的长木板上，通过细绳连接沙桶，增加沙桶中沙的质量，直到轻推木块，木块恰能做匀速直线运动，若此时沙桶及沙的总质量为m，则动摩擦因数μ=___________。
(2)由于找不到天平，小明进行了以下步骤：①取下沙桶，在木板上固定打点计时器，将纸带系在木块上，并穿过打点计时器；②将木板不带滑轮的一端垫高，直到木块能做匀速直线运动；③挂上沙桶(沙桶及沙的总质量保持不变)，接通电源，稳定后释放木块，得到如图纸带。
(3)已知打点计时器的频率为50Hz，根据纸带数据，可求得木块运动的加速度a=___________m/s2(保留两位有效数字)
(4)若当地的重力加速度为9.8m/s2，则算的μ=___________(结果保留两位有效数字)
高三物理实验题简单题查看答案及解析
小明在课本查到“木—木”的动摩擦因数为0.3，打算对这个数据进行检验，设计了以下实验：
(1)将质量为M的待测木块放在水平放置的长木板上，通过细绳连接沙桶，增加沙桶中沙
的质量，直到轻推木块，木块恰能做匀速直线运动，若此时沙桶及沙的总质量为m，则动摩擦因数μ=_______________．
(2)由于找不到天平，小明进行了以下步骤：①取下沙桶，在木板上固定打点计时器，将纸带系在木块上，并穿过打点计时器；②将木板不带滑轮的一端垫高，直到木块能做匀速直线运动；③挂上沙桶(沙桶及沙的总质量保持不变)，接通电源，稳定后释放木块，得到如图纸带．
(3)已知打点计时器的频率为50Hz，根据纸带数据，可求得木块运动的加速度a=___________m/s2 (保留两位有效数字)．
(4)若当地的重力加速度为9.8m/s2，则算的μ=__________
(结果保留两位有效数字)．
高三物理实验题简单题查看答案及解析
小明在课本查到“木—木”的动摩擦因数为0.3，打算对这个数据进行检验，设计了以下实验：
(1)将质量为M的待测木块放在水平放置的长木板上，通过细绳连接沙桶，增加沙桶中沙
的质量，直到轻推木块，木块恰能做匀速直线运动，若此时沙桶及沙的总质量为m，则动摩擦因数μ=_______________．
(2)由于找不到天平，小明进行了以下步骤：①取下沙桶，在木板上固定打点计时器，将纸带系在木块上，并穿过打点计时器；②将木板不带滑轮的一端垫高，直到木块能做匀速直线运动；③挂上沙桶(沙桶及沙的总质量保持不变)，接通电源，稳定后释放木块，得到如图纸带．
(3)已知打点计时器的频率为50Hz，根据纸带数据，可求得木块运动的加速度a=___________m/s2 (保留两位有效数字)．
(4)若当地的重力加速度为9.8m/s2，则算的μ=__________
(结果保留两位有效数字)．
高三物理实验题简单题查看答案及解析
为测定木块与桌面之间的动摩擦因数，某同学设计了如图所示的实验装置：质量为m1的木块A放在足够长的水平桌面上，细绳一端固定在A上，另一端绕过定滑轮悬挂质量为m2的钩码B。开始时细绳伸直，B离地面高度为h，由静止释放后，二者一起移动，B落地后（不反弹）A在水平桌面上继续运动一段距离，最后静止在P点。改变B离地面的初始高度h，测出每次A在桌面上移动的距离s和相应的h，记录的数据如右表。
（1）请在图的坐标系中描出上述数据对 应的点，并绘出相应的图线；
（2）若B从离地高度为44cm处由静止释放，则此次A在水平桌面上移动的距离为______cm；
（3）设该图线的斜率为k，则木块与桌面间的动摩擦因数的表达式为_____________。
（4）若实验中，每次测量h时，测量的都是B物体上端到地面的距离，这样按照上述方法计算出的动摩擦因数与真实值相比是________（选填“偏大”、“偏小”或“相同”）
高三物理实验题中等难度题查看答案及解析
如图所示，两个质量分别为2 kg和1 kg的小木块A和B(可视为质点)叠放在水平圆盘上，与转轴
的距离为1 m，小木块A与B之间的动摩擦因数为0.4，小木块B与圆盘之间的动摩擦因数为0.3，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度大小为10m／s2。若圆盘从静止开始缓慢加速转动，直到小木块A与B或小木块B与桌面之间将要发生相对滑动时，立即改为匀速转动，从而保持系统之间的相对静止，下列说法正确的是
A. 圆盘匀速转动时的角速度为
B. 圆盘匀速转动时，小木块A受到的摩擦力大小为8N
C. 圆盘缓慢加速转动过程中，小木块A受到的摩擦力的方向始终指向转轴
D. 圆盘缓慢加速转动过程中，圆盘摩擦力对小木块B做负功
高三物理单选题中等难度题查看答案及解析
如图所示，质量M=0.3kg的小木块放在平台的右端，小木块与平台间的动摩擦因数μ=0.1，平台右侧的地面上有一只质量m=0.1kg的玩具青蛙，旋紧发条让玩具青蛙倾斜跳起，在速度水平时恰好到达木块处，青蛙立即抱住木块并趴在木块上，和木块一起滑行s=0.5m后停下，平台到地面的高度h=0.45m，重力加速度g取10m/s2(小木块和玩具青蛙可视为质点，青蛙抱住木块过程时间极短，不计空气阻力)。求
(1)玩具青蛙抱住木块前瞬间的速度
(2)玩具青蛙的起跳速度。
高三物理解答题中等难度题查看答案及解析
如图所示，A、B两木块质量分别为9kg和3kg，用细线绕过滑轮连结在一起并叠放在水平桌面 上，A与B、B与桌面C之间的动摩擦因数均为0.3，取g=10m/s2，滑轮质量不计。当对滑轮施 一水平力F=48N时，则
A.A对B的摩擦力为15N，方向水平向右
B.A对B的摩擦力为24N， 方向水平向右
C.B对C的摩擦力为36N， 方向水平向右
D.C对B的摩擦力为24N，方向水平向左
高三物理多选题简单题查看答案及解析
某同学为了测定木块与小车之间的动摩擦因数，设计了如下的实验:
①用弹簧秤测量带凹槽的木块重力，记为FN1;
②将力传感器A固定在水平桌面上，测力端通过轻质水
平细绳与木块相连，木块放在较长的平板小车上。水平
轻质细绳跨过定滑轮，一端连接小车，另一端系沙桶，
不断地缓慢向沙桶里倒入细沙，直到小车运动起来，待传感器示数稳定后，记录此时数据F1;
③向凹槽中依次添加重力为0.5N的砝码，改变木块与小车之间的压力FN，重复操作②，数据记录如下表:
试完成:
（1）在实验过程中，是否要求长木板必须做匀速直线运动? （填 “是”或“否”）
（2）为了充分利用测量数据，该同学将所测得的数值按如下方法逐一求差，分别计算出了三个差值:
Δf1=F5-F1=0.83N，Δf2=F6-F2=0.78N，Δf3=F7-F3=0.80N，请你给出第四个差值:
Δf4 = = 。
（3）根据以上差值，可以求出每增加 0.50 N 砝码时摩擦力增加Δf。Δf用Δf1 、Δf2 、Δf3 、Δf4 表示的式子为:Δf= ，代入数据解得Δf= N 。
（4）木块与木板间的动摩擦因数 μ = 。
高三物理实验题简单题查看答案及解析
（5分）为了测量某材质木块与牛皮纸之间的动摩擦因数，一位同学设计了如下实验：如图所示，在斜面和水平面上贴上待测牛皮纸，保证木块放在斜面顶端时能加速下滑，斜面与水平面间平滑连接。让木块从斜面顶端由静止开始下滑时，该同学只用一把刻度尺就完成了测量任务（重力加速度g为已知）。
（1）该同学需要测量的物理量是___________________________。（用文字和字母符号来表示）
（2）动摩擦因数的表达式
=______________（用所测量物理量的符号表示）。
高三物理实验题简单题查看答案及解析