如图，中，，⊙O为它的内切圆，切点分别是、、。1.若，求：的内切圆的半径；2.若的内切圆半...

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如图，中，，⊙O为它的内切圆，切点分别是、、。

1.若，求：的内切圆的半径；

2.若的内切圆半径，的周长为，则的值为

3.若，求。

九年级数学填空题简单题

少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

相关试题

如图，中，，⊙O为它的内切圆，切点分别是、、。
1.若，求：的内切圆的半径；
2.若的内切圆半径，的周长为，则的值为
3.若，求。

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如图，中，，⊙O为它的内切圆，切点分别是、、。
（I）若，求：的内切圆的半径；
（II）若的内切圆半径，的周长为，则的值为
（III）若，求。

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如图，△ABC中，∠C=90°，⊙O为它的内切圆，切点分别是D、E、F．
（I）若AC=4，BC=3，求：△ABC的内切圆的半径；
（II）若△ABC的内切圆半径r，△ABC的周长为l，则S_△ABC的值为______
（III）若AD=x，BD=y，求S_△ABC．

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如图，△ABC中，∠C=90°，⊙O为它的内切圆，切点分别是D、E、F．
（I）若AC=4，BC=3，求：△ABC的内切圆的半径；
（II）若△ABC的内切圆半径r，△ABC的周长为l，则S_△ABC的值为______
（III）若AD=x，BD=y，求S_△ABC．

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为了探索三角形的内切圆半径r与周长L、面积S之间的关系，在数学实验活动中，选取等边三角形（图甲）和直角三角形（图乙）进行研究．如图，⊙O是△ABC的内切圆，切点分别为点D、E、F．

（1）用刻度尺分别量出表中未度量的△ABC的长，填入空格处，并计算出周长L和面积S．（结果精确到0.1厘米）

AC BC AB r L s

图甲 0.6

图乙 5.0 1.0

（2）观察图形，利用上表实验数据分析、猜测特殊三角形的r与L、S之间关系，并证明这种关系对任意三角形（图丙）是否也成立？
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为了探索三角形的内切圆半径r与周长L、面积S之间的关系，在数学实验活动中，选取等边三角形（图甲）和直角三角形（图乙）进行研究．如图，⊙O是△ABC的内切圆，切点分别为点D、E、F．

（1）用刻度尺分别量出表中未度量的△ABC的长，填入空格处，并计算出周长L和面积S．（结果精确到0.1厘米）

AC BC AB r L s

图甲 0.6

图乙 5.0 1.0

（2）观察图形，利用上表实验数据分析、猜测特殊三角形的r与L、S之间关系，并证明这种关系对任意三角形（图丙）是否也成立？
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为了探索三角形的内切圆半径r与周长L、面积S之间的关系，在数学实验活动中，选取等边三角形（图甲）和直角三角形（图乙）进行研究．如图，⊙O是△ABC的内切圆，切点分别为点D、E、F．

（1）用刻度尺分别量出表中未度量的△ABC的长，填入空格处，并计算出周长L和面积S．（结果精确到0.1厘米）

AC BC AB r L s

图甲 0.6

图乙 5.0 1.0

（2）观察图形，利用上表实验数据分析、猜测特殊三角形的r与L、S之间关系，并证明这种关系对任意三角形（图丙）是否也成立？
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为了探索三角形的内切圆半径r与周长L、面积S之间的关系，在数学实验活动中，选取等边三角形（图甲）和直角三角形（图乙）进行研究．如图，⊙O是△ABC的内切圆，切点分别为点D、E、F．

（1）用刻度尺分别量出表中未度量的△ABC的长，填入空格处，并计算出周长L和面积S．（结果精确到0.1厘米）

AC BC AB r L s

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图乙 5.0 1.0

（2）观察图形，利用上表实验数据分析、猜测特殊三角形的r与L、S之间关系，并证明这种关系对任意三角形（图丙）是否也成立？
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（1）用刻度尺分别量出表中未度量的△ABC的长，填入空格处，并计算出周长L和面积S．（结果精确到0.1厘米）

AC BC AB r L s

图甲 0.6

图乙 5.0 1.0

（2）观察图形，利用上表实验数据分析、猜测特殊三角形的r与L、S之间关系，并证明这种关系对任意三角形（图丙）是否也成立？
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（1）用刻度尺分别量出表中未度量的△ABC的长，填入空格处，并计算出周长L和面积S．（结果精确到0.1厘米）

AC BC AB r L s

图甲 0.6

图乙 5.0 1.0

（2）观察图形，利用上表实验数据分析、猜测特殊三角形的r与L、S之间关系，并证明这种关系对任意三角形（图丙）是否也成立？
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图甲				0.6
图乙			5.0	1.0

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图甲				0.6
图乙			5.0	1.0

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图甲				0.6
图乙			5.0	1.0

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图乙			5.0	1.0