综合学习
某校初二(1)班开展了“中学生消费状况调查”的综合性学习活动,作为成员的你请完成如下任务:
(1)分析下列两则材料,写出你的探究结果。
(材料一)我们对100名初中学生每月拥有零花钱的数额及使用情况进行了调查,情况见下表:
表1:初中学生零花钱来源调查表
来源 | 父母 | 其它长辈 | 压岁钱 |
比例 | 72% | 20% | 6% |
表2:初中学生每月零花钱花费状况调查表
每月零花钱花费 | 50元以下 | 50元-100元 | 100元-200元 | 200元-300元 | 300元以上 |
比例 | 6% | 18% | 28% | 35% | 13% |
(材料二)青少年的消费状况中,零花钱的用途主要有三种:学习用品。零食和人情交往,还有个别同学用于游戏和娱乐。购买学习用品产生的费用,往往会另外朝家长索要,所以,零食与人情交往就成了学生零花钱消费的主体,例如在各种聚会时送礼物、聚餐、看电影等,消费过程中学生普遍存在攀比心理,追求时尚与潮流。
探究结果:__________________________________________________________
(2)班里的同学小明即将过生日,准备在一个高级饭店请同学们吃饭庆祝。请你在下面三种情境中任选一种,结合情境完成口语交际。
情境一:你的同学小红家境一般,零花钱很少,为没钱买一件上档次的礼物闷闷不乐。
情境二:你的好朋友小刚准备以买书的名义向妈妈要钱买礼物。
情境三:小明正式邀请你去参加他的生日宴会,同时炫耀饭店的奢华气派。
我选:__________________________________________
我会说:________________________________________
八年级语文综合性学习中等难度题
综合学习
某校初二(1)班开展了“中学生消费状况调查”的综合性学习活动,作为成员的你请完成如下任务:
(1)分析下列两则材料,写出你的探究结果。
(材料一)我们对100名初中学生每月拥有零花钱的数额及使用情况进行了调查,情况见下表:
表1:初中学生零花钱来源调查表
来源 | 父母 | 其它长辈 | 压岁钱 |
比例 | 72% | 20% | 6% |
表2:初中学生每月零花钱花费状况调查表
每月零花钱花费 | 50元以下 | 50元-100元 | 100元-200元 | 200元-300元 | 300元以上 |
比例 | 6% | 18% | 28% | 35% | 13% |
(材料二)青少年的消费状况中,零花钱的用途主要有三种:学习用品。零食和人情交往,还有个别同学用于游戏和娱乐。购买学习用品产生的费用,往往会另外朝家长索要,所以,零食与人情交往就成了学生零花钱消费的主体,例如在各种聚会时送礼物、聚餐、看电影等,消费过程中学生普遍存在攀比心理,追求时尚与潮流。
探究结果:__________________________________________________________
(2)班里的同学小明即将过生日,准备在一个高级饭店请同学们吃饭庆祝。请你在下面三种情境中任选一种,结合情境完成口语交际。
情境一:你的同学小红家境一般,零花钱很少,为没钱买一件上档次的礼物闷闷不乐。
情境二:你的好朋友小刚准备以买书的名义向妈妈要钱买礼物。
情境三:小明正式邀请你去参加他的生日宴会,同时炫耀饭店的奢华气派。
我选:__________________________________________
我会说:________________________________________
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综合性学习
初二(1)班拟开展“重庆城·重庆人·重庆面”的主题活动,请你参与并完成下列任务。
活动一 方案先行 作为活动策划人,请你围绕活动主题,写出两个活动目的。
活动主题:重庆城·重庆人·重庆面
活动目的:①
②
活动方式:以小组为单位,现场比赛制作“重庆小面”
活动二 开场助兴 作为活动主持人,请你在开幕式上扣住活动主题,说几句富有感染力的话,以营造活动气氛。
活动三 文化助阵 晓雪同学为本小组制作的小面拟写了一则广告语,请对这则广告语加以评析。
广告语:麻辣当前,岂能面不改色;香飘万里,安能端坐如山
评 析:
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综合性学习。
为进一步加强我国文化遗产的保护,继承和弘扬中华民族优秀传统文化,三泉中学初二(6)班决定开展“身边的文化遗产”系列活动,请你参加,完成下列任务。
(1)下边是我国文化遗产保护的图标,请你说明图标的内容。
(2)文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。从下列文化遗产中选出非物质文化遗产填在横线上:古遗址、壁画、相声、京韵大鼓等。
非物质文化遗产:
(3)文化遗产是不可再生的珍贵资源。随着经济全球化趋势和现代化进程的加快,我国的文化生态正在发生巨大变化,文化遗产生存环境受到严重威胁。下面是保护文化遗产的对联,请根据上联填写下联。
上联:传承祖国文化遗产
下联:
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综合性学习。
5月31日是“世界无烟日”,某中学学生会决定围绕“有效劝阻别人吸烟”的主题开展语文实践系列活动。请你参加,并完成相关任务。
活动一:分析数据材料。为了更好地开展这次活动,活动小组从网上查找了某市有关被动吸烟的调查统计数据。
(1)请你分析这组数据材料,得出结论。
________________________________________________________________________________________________________
活动二:现场劝阻活动。5月31日,学生会组织部分同学到长途车站对吸烟者进行现场劝阻。候车室里,一位70多岁的老大爷正在一边咳嗽一边吸烟。
(2)请你根据上面材料内容,上前对老大爷说几句劝阻的话。
________________________________________________________________________________________________________
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综合性学习
某学校初二年级要开展“节约用水,从我做起”的征文活动。你作为一名学生准备参与这项活动。
1.下面是征文通知的部分内容,请从中提取两条主要信息。
【材料一】地球上可被人类利用的淡水总量只占地球的总水量的十万分之三。目前,世界上已有超过一半的陆地面积,遍及一百多个国家和地区缺水,二十亿人饮水困难。而人类正以每15年增加1倍的淡水需求消耗着水资源。到目前为止,人类淡水消费量已经占全世界可用淡水的54%。我国淡水资源总量为2.8万亿立方米,人均水量不足2400立方米,仅为世界人均水量的1/4.居世界第110位,全国668个城市中有400多个供水不足,其中108个严重缺水。
主要信息一:
主要信息二:
2.你查阅的资料显示世界各国节水各有奇招,这对你参与此次征文活动很有启发。请你从下面材料中提取有关节水的二个关键词。
【材料二】澳大利亚是一个节水意识很强的国家,政府要求国民尽量减少用水时无故流失,充分利用湿地和泻湖等自然环境蓄集降水和过滤污水,尽可能节省每一滴水。
二个关键词:① ; ② 。
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综合性学习
学校开展以“我爱运动”为主题的综合性活动,请你根据要求,完成下列相关任务。
1.校学生会调查全校同学课余运动情况,下面是两幅相关调查数据的统计图。请你结合 两图,用简洁的语言写出你的发现。
2.学校向全体同学发出倡议:行动起来,积极参加体育运动!小明说:“运动太累人,又浪费时间,还不如在教室里多做几道题呢。”针对他的话,请你以同学的身份进行劝说,注意语言得体。
3.你的班级将出一期以“运动心得”的黑板报,请你结合自己的运动体验,写一则心得。要求生动形象,至少使用一种修辞手法。
同学一:我爱踢球,如穿针引线般的传球,让我享受到默契配合的快乐。
同学二:我爱跑步,用汗水征服跑道,用毅力战胜自我,用脚步丈量人生。
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综合性学习:
某中学将开展“弘扬中华文化,亲近传统书信”的语文活动,邀请你参加并完成以下任务。
(1)任务一:请阅读该校学生使用书信情况的调查表,并简述你的探究结果(写两条)。
该校学生使用书信情况调查表
项目 | 从未写过信 | 学应用文时写 | 寄贺卡时写 |
七年级 | 94.4% | 1.1% | 4.5% |
八年级 | 90.6% | 5.2% | 4.2% |
九年级 | 88.8% | 7.3% | 3.9% |
探究结果:
①_____________________________________________________________________________
②_____________________________________________________________________________
(2)任务二:根据以上情况调查,该校发出欣赏名人书信、用书信交流学习心得或生活感悟的倡议。可是你班的卜廷华同学对此不感兴趣,仍热衷于聊QQ、玩微信、打电话,你怎么劝说他呢? _______________________________________________________________________________
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综合性学习
近视是中学生绕不开的话题,为此,初三·1班将开展“未来之光——护眼行动”的主题活动,请你完成以下任务。
[请你调查]
(1)围绕本次活动主题,我们准备对初三部分学生进行问卷调查,请你为问卷设计两个问题。
[请你转述]
(2)班主任王老师对金晶同学说:“我们班想举办一次‘眼健康科普讲座’,听说你的邻居李叔叔是眼科专家,我想邀请他后天下午两点半到班上来做这次讲座,你问问他能来吗?”
第二天,金晶应该怎样向李叔叔转述王老师的话?
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综合性学习。(共8分)
礼仪,指礼节和仪式。中国自古就是礼仪之邦,为了让学生更好地了解中国传统礼仪,锦绣中学开展了一次综合性学习活动。请你完成下列任务。
1. 阅读下面材料,说明中国古代礼仪的两个特点。(每个特点限用四字回答)(2分)
【材料】《礼记》是中国古代一部记录礼仪制度的书籍。书中这样说:“古之道,五十不为甸徒,颁禽隆诸长者。”这句话的意思是五十岁以上的老人不必亲自打猎,但分配猎物时要得到优厚的一份。古籍《养蒙便读》也说:“侍于亲长,声容易肃,勿因琐事,大声呼叱。”《礼记》中还记载:“往而不来,非礼也;来而不往,亦非礼也。”这就是说交往要对等,只有单方面的行为,就不算有礼,所以接受别人的好意,必须报以同样的礼敬;同时,古人认为,往来之礼应适度,要通过适合的形式来表达内心的情感。
特点:①________________________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________________________________
2. 阅读下面两则材料,说说马龙·白兰度为什么行拱手礼。(4分)
【材料一】马龙·白兰度是美国的影坛巨星,被称为上世纪世界最伟大、最具影响力的演员之一。1998年,葛优在美国拍摄电影,通过介绍,他见到了这位德高望重的前辈。葛优回忆说,当时马龙·白兰度已经是74岁高龄的老人了,我们一见面,他就用中国的礼仪,对我抱拳作揖,这让我吃了一惊。
【材料二】拱手礼也叫作揖礼,是同辈人见面时采用的礼节。行礼时,左手在前,右手握拳在后,两手合抱于胸前,有节奏地晃动两三下,并微笑着说出问候。这种礼仪,以自谦的方式表达对他人的敬意。拱手礼在西周时就开始使用,距今已有两三千年的历史。它不仅散发着典雅的气息,也符合现代卫生的要求。很多礼学专家认为,拱手礼是最体现中国文化、最具中国特色的见面礼节。近年来,在一些正式场合,我国国家领导人也喜欢行拱手礼。
3.活动结束后,校报记者对同学进行了采访。同学们纷纷表示,这次活动使他们对传统礼仪的内容和意义有了一定的了解,并表示作为中学生,应该做一个文明的现代人。记者准备写一篇介绍这次活动的通讯稿,他拟写了三个标题,请你从中选择最恰当的一个(只填序号即可)。(2分)
①锦绣中学开展礼仪教育,创建文明校园 ②了解中国传统礼仪规范,弘扬中华文明 ③传统礼仪如何传承发展,引发同学热议。
最恰当的标题是:________________________________________________________
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综合性学习。
向阳中学八年级(1)班开展“人无信不立”综合性学习活动。请你根据同学们搜集的下列材料,完成相关任务。
(材料一)
新华社南昌10月11日电 记者从江西省文明办获悉,江西日前发布诚信“红黑榜”,其中20家企业荣登“红榜”,14名自然人与7家企业登上“黑榜”。荣登此次“红榜”的为省级两化深度融合示范区和示范企业。据悉,除已有政策外,江西省将进一步建立完善信用联合奖惩机制,对信用记录好的企业和个人,给予优惠和便利;对信用记录不好的企业和个人,给予严格限制。
(材料二)
①人而无信,不知其可也。(《论语·为政》)
②信,国之宝也,民之所庇也。(《左传·僖公二十五年》)
③民事主体从事民事活动,应当遵循诚信原则,秉持诚实,恪守承诺。(《中华人民共和国民法总则》第七条)
(材料三)漫画
(读新闻)请你为材料一新闻拟写标题。
(作演讲)班级演讲说诚信,请你根据材料二,列出你演讲的三个观点。
(说寓意)仔细观察漫画,说说该漫画的寓意。
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