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胡长孺传
①胡长孺，字汲伸，婺州永康人。至元二十五年，诏下求贤，有司强起之。至京师，待诏集贤院。既而召见内殿，拜集贤修撰，与宰相议不合，改教授扬州。元贞元年，移建昌，适录事阙官，檄长孺摄之。时程文海方贵显，其家气焰薰灼，即违法，人不敢呵问，其树外门，侵官道，长孺亟命撤之。
②大德丁未，浙东大侵，戊申，复无麦，民相枕死。宣慰同知脱欢察议行赈荒之令，敛富人钱一百五十万给之，至县，以余钱二十五万属长孺藏去，乃行旁州。长孺察其有干没①意，悉散于民。阅月再至，索其钱，长孺抱成案进曰：“钱在是矣。”脱欢察怒日：“汝胆如山耶！何所受命，而无忌若此！”长孺曰。“民一日不食，当有死者，诚不及以闻，然官书具在，可征也，”脱欢察虽怒，不敢问。
③县有铜岩，颇峻险，恶少年狙伺其间，为过客患，官不能禁。长孺伪衣商人服，令苍头负货以从，阴戒驺卒②十人蹑其后。长孺至，岩中人突出要之，长孺方逊辞以谢，驺卒俄集，皆成擒，俾尽逮其党置于法，夜行无虞。
④尝有民荷溺器粪田，偶触军卒衣，卒抶伤之，且碎器而去，竟不知主名。民来诉长孺阳怒其诬械千市俾左右潜侦之，向抶者过焉，戟手称快，执诣所隶，杖而偿其器。
⑤永嘉民有弟质珠步摇③于兄者，赎焉，兄妻爱之，绐以亡于盗，屡讼不获直，往告长孺，长孺曰：“尔非吾民也。”叱之去。未几，治盗，长孺嗾④盗诬兄受步摇为脏，逮兄赴官，力辨数弗置，长孺曰“尔家信有是，何谓诬耶！”兄仓皇曰“有固有之，乃弟所质者。”趣持至验之，呼其弟示曰：“得非尔家物乎？”弟曰“然。”遂归焉。
⑥延祐元年，以病辞归，不复仕，隐杭之虎林山以终，年七十五。
（注）①干没：占有。 ②驺（zōu）卒：骑马的士卒。③珠步摇：一种首饰。④嗾（sǒu）：教唆，指使。
1.写出下列加点词在句中的意思。
（1）长孺亟命撤之 （2）永嘉民有弟质珠步摇于兄者
2.为下列句中加点词语选择释义正确的一项。
（1）绐以亡于盗（ ）
A．倦怠 B．欺骗 C．混乱 D. 疑惑
（2）趣持至验之（ ）
A．立即。 B．催促 C．通“取” D．取笑
3.下列句中加点词意义和用法都相同的一项是（ ）
A. 人不敢呵问，其树外门 可以无悔矣，其孰能讥之乎（《游褒禅山记》）
B. 以病辞归，不复仕 且吾不以一眚掩大德（《秦晋殽之战》）
C. 为过客患，官不能禁 谁为大王为此计者（《鸿门宴》）
D. 有固有之，乃弟所质者 单于愈益欲降之，乃幽武，置大窖中（《苏武传》）
4.把第③段画线句译成现代汉语。
长孺至，岩中人突出要之，长孺方逊辞以谢，驺卒俄集，皆成擒，俾尽逮其党置于法，夜行无虞。
5.第④段画线部分断句正确的一项是（ ）
A. 民来诉长孺／阳怒其诬／械于市俾／左右潜侦之
B. 民来诉／长孺阳怒其诬／械于市／俾左右潜侦之
C. 民来诉长孺／阳怒其诬械于市／俾左右潜侦之
D. 民来诉／长孺阳怒／其诬械于市／俾左右潜侦之
6.根据第②段和第⑤段的内容，分别用一个四字短语概括胡长孺的特点。
高三语文文言文阅读中等难度题
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胡长孺传
①胡长孺，字汲伸，婺州永康人。至元二十五年，诏下求贤，有司强起之。至京师，待诏集贤院。既而召见内殿，拜集贤修撰，与宰相议不合，改教授扬州。元贞元年，移建昌，适录事阙官，檄长孺摄之。时程文海方贵显，其家气焰薰灼，即违法，人不敢呵问，其树外门，侵官道，长孺亟命撤之。
②大德丁未，浙东大侵，戊申，复无麦，民相枕死。宣慰同知脱欢察议行赈荒之令，敛富人钱一百五十万给之，至县，以余钱二十五万属长孺藏去，乃行旁州。长孺察其有干没①意，悉散于民。阅月再至，索其钱，长孺抱成案进曰：“钱在是矣。”脱欢察怒日：“汝胆如山耶！何所受命，而无忌若此！”长孺曰。“民一日不食，当有死者，诚不及以闻，然官书具在，可征也，”脱欢察虽怒，不敢问。
③县有铜岩，颇峻险，恶少年狙伺其间，为过客患，官不能禁。长孺伪衣商人服，令苍头负货以从，阴戒驺卒②十人蹑其后。长孺至，岩中人突出要之，长孺方逊辞以谢，驺卒俄集，皆成擒，俾尽逮其党置于法，夜行无虞。
④尝有民荷溺器粪田，偶触军卒衣，卒抶伤之，且碎器而去，竟不知主名。民来诉长孺阳怒其诬械千市俾左右潜侦之，向抶者过焉，戟手称快，执诣所隶，杖而偿其器。
⑤永嘉民有弟质珠步摇③于兄者，赎焉，兄妻爱之，绐以亡于盗，屡讼不获直，往告长孺，长孺曰：“尔非吾民也。”叱之去。未几，治盗，长孺嗾④盗诬兄受步摇为脏，逮兄赴官，力辨数弗置，长孺曰“尔家信有是，何谓诬耶！”兄仓皇曰“有固有之，乃弟所质者。”趣持至验之，呼其弟示曰：“得非尔家物乎？”弟曰“然。”遂归焉。
⑥延祐元年，以病辞归，不复仕，隐杭之虎林山以终，年七十五。
（注）①干没：占有。 ②驺（zōu）卒：骑马的士卒。③珠步摇：一种首饰。④嗾（sǒu）：教唆，指使。
1.写出下列加点词在句中的意思。
（1）长孺亟命撤之 （2）永嘉民有弟质珠步摇于兄者
2.为下列句中加点词语选择释义正确的一项。
（1）绐以亡于盗（ ）
A．倦怠 B．欺骗 C．混乱 D. 疑惑
（2）趣持至验之（ ）
A．立即。 B．催促 C．通“取” D．取笑
3.下列句中加点词意义和用法都相同的一项是（ ）
A. 人不敢呵问，其树外门 可以无悔矣，其孰能讥之乎（《游褒禅山记》）
B. 以病辞归，不复仕 且吾不以一眚掩大德（《秦晋殽之战》）
C. 为过客患，官不能禁 谁为大王为此计者（《鸿门宴》）
D. 有固有之，乃弟所质者 单于愈益欲降之，乃幽武，置大窖中（《苏武传》）
4.把第③段画线句译成现代汉语。
长孺至，岩中人突出要之，长孺方逊辞以谢，驺卒俄集，皆成擒，俾尽逮其党置于法，夜行无虞。
5.第④段画线部分断句正确的一项是（ ）
A. 民来诉长孺／阳怒其诬／械于市俾／左右潜侦之
B. 民来诉／长孺阳怒其诬／械于市／俾左右潜侦之
C. 民来诉长孺／阳怒其诬械于市／俾左右潜侦之
D. 民来诉／长孺阳怒／其诬械于市／俾左右潜侦之
6.根据第②段和第⑤段的内容，分别用一个四字短语概括胡长孺的特点。
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阅读下文，完成后面题。（12分）
赠黎安二生序
（宋）曾巩
①赵郡苏轼，余之同年友也。自蜀以书至京师遗余，称蜀之士，曰黎生、安生者。既而黎生携其文数十万言，安生携其文亦数千言，辱以顾余。读其文，诚闳壮隽伟，善反复驰骋，穷尽事理；而其材力之放纵，若不可极者也。二生固可谓魁奇特起之士，而苏君固可谓善知人者也。
②顷之，黎生补江陵府司法参军。将行，请予言以为赠。余曰：“余之知生，既得之于心矣，乃将以言相求于外□？”黎生曰：“生与安生之学于斯文，里之人皆笑以为迂阔。今求子之言，盖将解惑于里人。”
③余闻之，自顾而笑。夫世之迂阔，孰有甚于予乎？知信乎古，而不知合乎世；知志乎道，而不知同乎俗。此余所以困于今而不自知也。世之迂阔，孰有甚于予乎？今生之迂，特以文不近俗，迂之小者耳，患为笑于里之人。若余之迂大矣，使生持吾言而归，且重得罪，庸讵止于笑乎？
④然则若余之于生，将何言哉？谓余之迂为善，则其患若此；谓为不善，则有以合乎世，必违乎古，有以同乎俗，必离乎道矣。生其无急于解里人之惑，则于是焉，必能择而取之。遂书以赠二生，并示苏君，以为何如也？
1.第②段方框处应填入的虚词是（ ）。（1分）
A．兮 B．焉 C．邪 D．矣
2.本文题目为《赠黎安二生序》，文章开头却先写苏轼以及苏轼来信称赞二生，有用意？（2分）
3.下列对文章理解正确的一项（ ）。（3分）
A．苏轼是作者的同窗好友，黎安二生是苏轼所推荐和赞誉的，因此作者为这两个年轻后辈的文章写了这篇序。
B．黎安二生才华横溢，其文宏达壮阔，俊逸奇伟；但为人迂阔，不懂迎合，故被乡里人讥笑。
C．作者把这篇序赠给黎安二生，并让他们也拿给苏轼看一看，是因为作者认为自己比黎安二生更加迂阔，自己的文章未必能解除乡里人的迷惑。
D．作者在这篇赠序中一方面表达了对黎安二生的告诫，勉励他们要敢于面对流俗，不怕讥笑；另一方面也含蓄的表达了自己对世俗时弊的批判。
4.任选一个角度，赏析第③段的语言表达效果。（3分）
5.分析文章最后两段的论述思路。（3分）
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阅读下面的文言文，完成下列各题。
胡长孺，字汲仲，婺州永康人。曾祖檐，钦州司法参军，脱略豪隽，轻赀急施，人以郑庄称之。祖岩，知福州闽县事，卓行危论，奇文瑰句，士大夫皆自以为不可及。父居仁，知台州军州事，文辞政事，亦绝出于四方。至长孺，其学益大振。咸淳中，外舅徐道隆为荆湖四川宣抚参议官，长孺从之入蜀，铨试第一名，授迪功郎、监重庆府酒务。至元二十五年，诏下求贤，有司强起之，至京师，待诏集贤院。既而召见内殿，拜集贤修撰，与宰相议不合，改教授扬州。元贞元年，移建昌，适录事阙官，檄长孺摄之。程文海方贵显，其家气焰薰灼，即违法，人不敢呵问，其树外门，侵官道，长孺亟命撤之。至大元年，转台州路宁海县主簿。民荷溺器粪田，偶触军卒衣，卒抶伤民，且碎器而去，竟不知主名。民来诉，长孺阳怒其诬，械于市，俾左右潜侦之。向抶者过焉，戟手称快，执诣所隶，杖而偿其器。群妪聚浮屠庵，诵佛书为禳祈，一妪失其衣，适长孺出乡，妪讼之。长孺以牟麦置群妪合掌中，命绕佛诵书如初，长孺闭目叩齿，作集神状，且曰：“吾使神监之矣，盗衣者行数周，麦当芽。”一妪屡开掌视，长孺指缚之，还所窃衣。延祐元年，转两浙都转运盐使司长山场盐司丞，阶将仕郎，未上，以病辞，不复仕，隐杭之虎林山以终。长孺初师青田佘学古，学古师王梦松，梦松亦青田人，传龙泉叶味道之学，味道则朱熹弟子也。渊源既正，长孺益行四方，访求其旨趣。其为人，光明宏伟，专务明本心之学，慨然以孟子自许，唯恐斯道之失其传，诱引不倦，一时学者慕之，敷绎经义，环听者数百人。为辞章有精魄金舂撞壹发其和平之音海内来求者如购拱璧苟非其人虽一金易一字毅然不与。乡闱取士，屡司文衡，贵实贱华，文风为之一变。终年七十五。
（选自《元史·列传七十七卷》，有删改）
1.下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（ ）
A. 为辞章/有精魄金舂/玉撞壹发其和平之音/海内来求者/如购拱璧/苟非其人/虽一金易/一字毅然不与。
B. 为辞章/有精魄/金舂玉撞/壹发其和平之音/海内来求者/如购拱璧/苟非其人/虽一金易一字/毅然不与
C. 为辞章/有精魄/金舂玉撞/壹发其和平之音/海内来求者/如购拱璧/苟非其人/虽一金易/一字毅然不与。
D. 为辞章/有精魄金舂/玉撞壹发其和平之音/海内来求者/如购拱璧/苟非其人/虽一金易一字/毅然不与。
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 字，古人幼时命名，成年取字。出于礼貌和尊敬，对平辈或尊辈称字。某影视作品中屈原自称“灵均”，这是极不妥当的。
B. 修撰，古官名。唐代史馆有修撰。元时，翰林院始设修撰。明清因袭之，一般于殿试揭晓后，状元即授翰林院修撰。
C. 浮屠，亦作浮图，皆为佛陀之异译。后来人们认为佛陀二字太麻烦，于是简称“佛”。文中的“浮屠庵”即尼姑庵。
D. 乡闱，科举时代士人应乡试的地方。亦代指乡试。古代科举考试按照等级次序先后分为会试、乡试、殿试。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 胡长孺出身官宦世家和书香门第。从曾祖到胡长孺这一代，世代为官，且都因文章出众而闻名，胡长孺的文章更是被人视为极其珍贵的宝物。
B. 胡长孺为官刚直不阿，敢于碰硬。显贵程文海，气焰炽盛，他家即使犯法，也无人敢责问。他修建外门，侵占了官道，长孺就命令他拆除掉。
C. 胡长孺断案足智多谋，善用妙计。他巧设妙计，帮无辜被打的农民找到犯事者，并责令其赔偿；又假扮神灵，帮老妪找回了丢失的衣服。
D. 胡长孺学术思想渊源纯正，勇担传承之责。长孺之学，渊源于朱学。他感慨自己就像孟子，又担心儒学失传，常讲解经义，诲人不倦。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）元贞元年，移建昌，适录事阙官，檄长孺摄之。
（2）民来诉，长孺阳怒其诬，械于市，俾左右潜侦之。
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阅读下面的文言文，完成后面的问题
胡则，字子正，婺州永康人。果敢有材气。以进士起家，补许田县尉。时灵、夏用兵，转运使索湘命则部送刍粮，为一月计。则曰：“为百日备，尚恐不支，奈何为一月邪？”湘惧无以给，遣则遂入奏。太宗因问以边策，对称旨，顾左右曰：“州县岂乏人？”命记姓名中书。后李继隆讨贼，久不解，湘语则曰：“微子几败我事。”一日，继隆移文转运司曰：“兵且深入，粮有继乎？”则告湘曰：“彼师老将归，欲以粮乏为辞耳，姑以有余报之。”已而果为则所料。后提举江南路银铜场、铸钱监，得吏所匿铜数万斤，吏惧且死，则曰：“马伏波（西汉名将马援）哀重囚而纵之，吾岂重货而轻数人之生乎？”籍为羡余，不之罪。改江、淮制置发运使，累迁尚书户部员外郎。
初，丁谓举进士，客许田，则厚遇之，谓贵显，故则骤进用。至是，谓罢政事，出则为京西转运使，迁礼部郎中。……徙广西路转运使。有番舶遭风至琼州，且告食乏，不能去。则命贷钱三百万，吏白夷人狡诈，又风波不可期。则曰：“彼以急难投我，可拒而不与邪？”已而偿所贷如期。又按宜州重辟十九人，为辨活者九人。
乾兴初，坐丁谓党，降知信州，徙福州……复为太常少卿，知池州。未行，复谏议大夫，徙河北都转运使。初，则在湖北，殿中侍御史王沿尝就则假官舟贩盐，又以其子为名祈买酒场。至是，张宗诲擿发之，按验得实，出则知陈州。逾月，授工部侍郎、集贤院学士。刘随上疏言：“则奸邪贪滥闻天下，比命知池州，不肯行，今以罪去，骤加美职，何以讽劝在位？”后徙杭州，再迁兵部侍郎致仕，卒。
则无廉名，喜交结，尚风义。在福州时，前守陈绛尝延蜀人龙昌期为众人讲《易》，二人得钱十万。绛既坐罪，遂自成都械昌期至。则破械宾礼之，出俸钱为之偿。
(《宋史•列传第五十八•胡则传》)
1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（３分）
A．对称旨 称：符合
B．籍为羡余 籍：没收
C．坐丁谓党 坐：犯…罪
D．再迁兵部侍郎致仕 致仕：退休
2.以下各组句子中，全都表明胡则“尚风义”的一组是（３分）
①已而果为则所料。 ②籍为羡余，不之罪。
③谓贵显，故则骤进用。 ④则命贷钱三百万。
⑤为百日备，尚恐不支，奈何为一月邪？ ⑥则破械馆以宾礼，出俸钱为偿之。
A．①③⑥ B．①④⑤ C．②④⑥ D．②③⑤
3.以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（３分）
A．胡则果敢有材气。一次入朝奏事时，宋太宗询问他边策之事，他凭借其回答而深受太宗赏识，名字被记进了中书省。
B．胡则大度有器量。他提举江南路银铜场、铸钱监时，效仿西汉名将马援，对于那些私自藏匿铜钱的官吏宽大为怀，并没有加以追查。
C．胡则有急人之困的品格。他在担任广西路转运使时，对落难求助的外国商人，不顾手下官吏的反对，借给了他们三百万钱，表现出了急人之困的品格。
D．胡则为官有才干，屡受重用，但“喜交结，尚风义”的性格也曾使他犯了不少错误，致使他一生仕途坎坷。
4.翻译下面的句子（10分）：
(1)又按宜州重辟十九人，为辨活者九人。（5分）
(2)今以罪去，骤加美职，何以风劝在位？（5分）
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阅读下面的文言文，完成下面小题。
郑戬，字天休，苏州吴县人。早孤力学。客京师，事杨亿，以属辞知名，后复还吴。及亿卒，宾客弟子散去，戬乃倍道会葬。举进士，擢甲科。召试学士院，为光禄寺丞、集贤校理、通判越州。吏冯士元为奸利，有告士元受赇藏禁书者，戬穷治之。辞连宰相吕夷简、知枢密院盛度、参知政事程琳，遂逮捕夷简子公绰、公弼参劾其状。既而士元流海岛，度、琳坐尝交关士元罢去，其余绌罚者自御史中丞孔道辅、天章阁待制庞籍又十余人，朝议畏其皦核。戬敏强善听决，喜出不意，独假贷细民，即豪宗大姓，绳治益急，政有能迹。初，静边砦主刘沪谋筑水洛、结公二城，以通秦、渭援兵，招生羌大王族为边卫。戬使沪与著作佐郎董士廉督其役。会罢戬四路，宣抚使韩琦、知渭州尹洙皆以为不便，召沪、士廉罢役归，不听。乃使裨将狄青将兵以往，械送德顺军狱。戬力争于朝，卒城之。进户部侍郎、资政殿大学士、知并州。契丹与元昊方交兵，边奏互上，独戬不以闻。话遣使问其故，戬对曰：“敌自相攻，中国不足忧也。”麟、府间有弃地曰草城川，戬募土人为弓箭手，计口给田。初，兵兴，用不足。河东行铁钱山多炭铁鼓铸利厚重辟不能止戬乃请三当一令既下兵民相扇动数千人邀走马承受诉。承受、中贵人不能遏。又群噪州门，守门者拒不得入。戬闻，悉召至庭下，推首谋者数十人，黥隶他州，事乃定。迁吏部侍郎，改宣徽北院使，拜奉国军节度使，卒。赠太尉，谥文肃。戬遇事，果敢必行。然凭气近侠，用刑峻深，士民多怨之。
(节选自《宋史》卷二百九十二列传第五十一）
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 河东行铁钱/山多炭/铁/鼓铸利厚/重辟不能止/戬乃请三当一/令既下/兵民相扇动/数千人邀走马承受诉/
B. 河东行铁钱/山多炭/铁/鼓铸利厚重/辟不能止/戬乃请三当一/令既下/兵民相扇/动数千人邀走马/承受诉/
C. 河东行铁/钱山多炭/铁/鼓铸利厚/重辟不能止/戬乃请三当一/令既下兵民/相扇动数千人/邀走马承受诉/
D. 河东行铁钱/山多炭/铁鼓铸/利厚/重辟不能止/戬乃请三当/一令既下/兵民相扇动/数千/人邀走马承受诉/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A. 孤，古时是指幼年死去父亲或古代帝王的自称，在本文是“早年丧父”的意思。
B. 甲科，宋朝进士考试前三名的代称，而明、清时期，经过殿试的进士都叫甲科。
C. 路，宋元时代行政区域名，宋代的路相当于明清的省，元代的路相当于明清的府。
D. 黥，又称墨刑，在犯罪人的脸上刺字，然后涂上墨炭，为犯罪的标志，擦洗不掉。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 郑戬敬重师长，知恩图报。他幼年时，客居在京城，跟从杨亿学习。杨亿去世后，他的宾客弟子都离开了，而郑戬却从吴地兼程前往京城，赶赴杨亿的葬礼。
B. 郑戬铁面执法，用刑严峻。他对豪门显贵毫不手软，他曾穷究冯士元的案子，哪怕案子牵连到朝廷命官，也毫不回避，结果有多名重臣被牵连治罪，朝中大臣都怕他。
C. 郑戬做事果敢必行，喜欢出人意表。郑戬“请三当一”的命令下达后，几千人闹事，郑戬把这些人都叫到庭中，查出几十个首谋者，竟然将他们全部流放，事情得以平定。
D. 郑戬爱惜百姓，体恤下属。他在官任上，只借贷给百姓钱财；刘沪和董士廉奉郑戬之命筑城，因公开违抗韩琦、尹洙的命令而被逋，郑戬在朝堂上据理力争将二人救出。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)吏冯士元为奸利，有告士元受赇藏禁书者，戬穷治之。
(2)诏遣使问其故，戬对曰：“敌自相攻，中国不足忧也。”
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四、阅读下文，完成下列小题。
①张淳，字希古，桐城人。隆庆二年进士，授永康知县。吏民素多贴，连告罢七令。淳至，日夜阅案牍。讼者数千人，剖决如流，吏民大骇，服，讼浸减。凡赴控者，淳即示审期，两造如期至，片晷分析无留滞。乡民裹饭一包即可毕讼，因呼为“张一包”，谓其敏断如包拯也。
②巨盗卢十八剩库金，十余年不获，御史以属淳。淳刻期三月必得盗，而请御史月下数十檄。及檄累下，淳阳笑曰：“盗适久矣，安从捕？”寝不行。吏某妇与十八通，吏颇为耳目，闻淳言以告十八，十八意自安。淳乃令他役诈告吏负金，系吏狱。密召吏责以通盗死罪，复教之请以妇代系，而己出营费赀以偿。十八闻，亟往视妇，因醉而擒之。及报御史，仅两月耳。
③民有睚眦嫌，辄以人命讼。淳验无实即坐之，自是无诬讼者。永人贫，生女多不举。淳劝诫备至贫无力者捐俸量给全活无数。岁旱，劫掠公行，下令劫夺者死。有夺五斗米者，淳佯取死囚杖杀之，而榜其罪曰“是劫米者”，众皆慑服。久之，以治行第一赴召去永。甫就车，顾其下曰：“某盗已来，去此数里，可为我缚来。”如言迹之，盗正濯足于河，系至，盗服辜。永人骇其事，谓有神告。淳曰：“此盗捕之急则遁，今闻吾去乃归耳。以理卜，何神之有？”
④擢礼部主事，历郎中，谢病去。起建宁知府，进浙江副使。时浙江有召募兵，抚按议散之，兵皆汹汹。淳曰：“是骄悍者，留则有用，汰则叵测。不若汰其老弱，而留其壮勇，则留者不思乱，汰者不能乱矣。”从之，事遂定。官终陕西布政。
（选自《明史▪张淳传》）
【注】①片晷（guǐ）：片刻。
1.写出下列加点词在句中的意思。
（1）吏民素多黠 （ ） （2）淳阳笑曰( ）
（3）淳验无实即坐之（ ） （4）汰则叵测( ）
2.下列各组加点词的用法和意义不同的一项是（ ）
A. 因呼为“张一包” 项王即日因留沛公与饮（《鸿门宴》）
B. 淳乃令他役诈告吏负金 项伯乃夜驰之沛公军（《鸿门宴》）
C. 辄以人命讼 遂墨以葬文公(《秦晋殽之战》）
D. 可为我缚来 旦日维士卒，为击破沛公军（《鸿门宴》）
3.下列选项中与“盗遁久矣，安从捕？”句式不同的一项是（ ）
A. 大王来何操 （《鸿门宴》） B. 何施之为 （《秦晋微之战》）
C. 何久自苦如此 （《苏武传》） D. 吾属今为之虏矣 （《鸿门宴》）
4.把第②段画线句子译成现代汉语。
密召吏责以通盗死罪，复教之请以妇代系，而己出营赀以偿。
5.第③段画线句的句中应有两处停顿，请用“/”加以标出。
淳劝诚备至贫无力者捐俸量给全活无数
6.综观全文，用两个四字短语概括张淳的主要品质。
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阅读下文，完成文后各题。
陈亮传
（明）李贽
陈亮字同甫，永康人。生而目光有芒，为人才气超迈，喜谈兵，论议风生，下笔数千言立就。尝著《酌古论》，郡守周葵得之曰：“他日国士也！”及葵执政，朝士白事，必指令揖亮。因得交一时豪俊。
隆兴初，与金人约和，天下忻然幸得苏息；独亮持不可，因上《中兴五论》，奏入，不报。亮圜视钱塘，喟然叹曰：“城可灌耳！”盖以地下于西湖也。淳熙五年，孝宗即位，又十七年矣。亮更名同，复诣阙上书。书奏孝宗赫然震动，欲榜朝堂，用种放①故事，召令上殿，将擢用之。左右大臣恶其直言，遂有都堂审察之命。亮待命十日，再诣阙上书。帝欲官之，亮笑曰：“吾欲为社稷开数百年之基，宁用以博一官乎？”遂渡江而归。日与邑之狂士饮，醉中戏为大言，有欲中亮者，以其事首刑部侍郎何澹。澹尝为考试官，黜亮，亮不平，数语侵澹，澹闻而慊之，即檄状以闻，事下大理，笞掠亮无完肤。孝宗知为亮，及奏入取旨，帝曰：“秀才醉后妄言，何罪之有”划其牍于地。亮遂得免。
居无何，亮家僮杀人，适被杀者尝辱亮父，其家疑事繇亮，闻于官。乃囚亮父于州狱而属台官论亮情重下大理时丞相王淮知帝欲生亮而辛弃疾罗点素高亮才援之尤力复得不死。
未几，光宗策进士，问以礼尔政刑之要，亮以君道师道对。时光宗不朝重华宫②，群臣更进迭谏，皆不听。得亮策，及大喜，以为善处父子之间。奏名第三，御笔擢第一。既知为亮，则大喜。孝宗在南内，宁宗在东宫，闻之皆喜。授签书建康军判官厅公事。未至官，一夕卒，年五十五。
亮志存经济，重许可，人人见其肺肝。虽为布衣，荐士恐弗及。家仅中产，畸人寒士，衣食之久不衰。卒之后，叶适请于朝，命补一子官，非故典也。
李卓吾③曰：“终始知公者叶，虽与文公④游，文公不知也。乃郡守周葵早岁便知亮，异哉！堂堂朱夫子反以章句绳亮，粗豪目光，悲夫！士唯患不粗豪耳，有粗有豪，而后真精细出矣；不然，皆假也！”
（选自《 明代散文选注》，岳麓书社出版，有删改）
【注】①种放：北宋隐士，屡辞征辟，后诏至京，“对崇政殿，以幅巾见，命坐与语。……即日授左司谏，直诏文馆，赐巾服简带”(《宋史。隐逸传》)。②重华宫：为孝宗所居处，借指退位为太上皇的孝宗。③卓吾: 李贽，号卓吾，明代思想家、文学家。④文公：朱熹，字元晦，文公是其谥号。
1.对下列句子中加点的词的解释，正确的是（ ）
A. 朝士白事，必令揖亮 白：明白
B. 居无何，亮家僮杀人 居：居住
C. 以其事首刑部侍郎何澹 首：首先
D. 命补一子官，非故典也 故典：先例、成例
2.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．生而目光有芒 锲而舍之，朽木不折
B．独亮持不可，因上《中兴五论》 君因我降，与君为兄弟
C．即檄状以闻 阙秦以利晋，唯君图之
D．既知为亮，则大喜 欲苟顺私情，则告诉不许
3.下列用“/”给文中画波浪线部分断句，正确的一项是（ ）
A．乃囚亮父/于州狱而属台/官论亮情重/下大理时丞相王淮知/帝欲生亮/而辛弃疾罗点素高/亮才援之/尤力复得不死。
B．乃囚亮父于州狱/而属台官论亮情重下/大理时/丞相王淮知帝欲生亮/而辛弃疾罗点素高亮才/援之尤力/复得不死。
C．乃囚亮父于州狱/而属台官论亮情重/下大理/时丞相王淮知帝欲生亮/而辛弃疾罗点素高亮才/援之尤力/复得不死。
D．乃囚/亮父于州狱/而属台/官论亮情重下/大理时/丞相王淮知/帝欲生亮而辛弃疾/罗点素高/亮才援之/尤力复得不死。
4.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A.陈亮很有才气，喜欢谈论兵法，写作水平也很高，深得所在地之郡守周葵的赏识与栽培，也因此有幸结识了当时的英雄豪杰。
B.陈亮失意之时，整日借酒消愁，曾有一次，因为酒后骂了当时的主考官何澹，所以遭到了罢免，并被其陷害下狱，受尽折磨。
C.对于光宗不朝太上皇孝宗之事，陈亮的谈论暗合光宗之意，也得到了孝宗与宁宗的认可，所以在考试进士时，被光宗钦点为第一，随后还被授予签书建康军判官厅公事一职。
D.陈亮家境不是很殷实，才能卓异，性格直率，敢于直谏，前后共上书三次，可堪重用却终生未能得以重用，就连常与他的朱熹也并不真正了解，作者深感遗憾和痛惜。
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阅读下文，完成文后题目。（17分）
英宗性刚明，尝以地震减膳、彻乐、避正殿，有近臣称觞以贺，问：“何为贺？朕方修德不暇，汝为大臣，不能匡辅，反为谄耶？”斥出之。拜住进曰：“地震乃臣等失职，宜求贤以代。”曰：“毋多逊，此朕之过也。”尝戒群臣曰：“卿等居高位，食厚禄，当勉力图报。苟或贫乏，朕不惜赐汝；若为不法，则必刑无赦。”八思吉思下狱，谓左右曰：“法者，祖宗所制，非朕所得私。八思吉思虽事朕日久，今其有罪，当论如法。”尝御鹿顶殿，谓拜住曰：“朕以幼冲，嗣承大业，锦衣玉食，何求不得。惟我祖宗栉风沐雨，戡定万方，曾有此乐邪？卿元勋之裔，当体朕至怀，毋忝尔祖。”拜住顿首对曰：“创业惟艰守成不易陛下睿思及此亿兆之福也。”又谓大臣曰：“中书选人署事未旬日，御史台即改除之。台除者，中书亦然。今山林之下，遗逸良多，卿等不能尽心求访，惟以亲戚故旧更相引用邪？”其明断如此。然以果于刑戮，奸党畏诛，遂构大变云。
1.解释文中加点的词：（4分）
①减膳、彻乐、避正殿 ②有近臣称觞以贺
③毋忝尔祖 ④惟以亲戚故旧更相引用邪？
2.选出下列加点字词性和意义相同的一项：（3分）
A．有近臣称觞以贺 宜求贤以代 B．何为贺？ 反为谄耶？
C．中书亦然 然以果于刑戮 D．斥出之 今山林之下
3.把下列句子翻译成现代汉语：（5分）
法者，祖宗所制，非朕所得私。八思吉思虽事朕日久，今其有罪，当论如法。
4.下列句中应有三处停顿，请用“/”加以标出：（3分）
创业惟艰守成不易陛下睿思及此亿兆之福也。
5.上文划曲线句说明英宗 、 的品质。（2分）
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阅读下面的文言文，完成下列各题。（12分）
赠黎安二生序
曾巩
赵郡苏轼，余之同年友也。自蜀以书至京师遗余，称蜀之士，曰黎生、安生者。既而黎生携其文数十万言，安生携其文亦数千言，辱以顾余。读其文，诚闳壮隽伟，善反复驰骋，穷尽事理；而其材力之放纵，若不可极者也。二生固可谓魁奇特起之士，而苏君固可谓善知人者也。
顷之，黎生补江陵府司法参军。将行，请予言以为赠。余曰：“余之知生，既得之于心矣，乃将以言相求于外邪？”黎生曰：“生与安生之学于斯文，里之人皆笑以为迂阔。今求子之言，盖将解惑于里人。”
余闻之，自顾而笑。夫世之迂阔，孰有甚于予乎！知信乎古，而不知合乎世；知志乎道，而不知同乎俗。此余所以困于今而不自知也。世之迂阔，孰有甚于予乎！今生之迂，特以文不近俗，迂之小者耳，患为笑于里之人。若余之迂大矣，使生持吾言而归，且重得罪，庸讵止于笑乎？
遂书以赠二生，并示苏君，以为何如也？
1.第一段作者对黎安二生的评价是________；对苏轼的评价是________。（2分）
2.黎生赴任前为什么提出“请予言以为赠”？（用自己的话回答）（2分）
3.根据文意，黎、安二生的“迂”是指________；我的“迂”是指________（2分）
4.对文意理解正确的一项是………………………………( ) （3分）
A．苏轼是作者的朋友，他到了京城后写信给作者，并向他引荐了黎安二生。
B．黎、安二生携带极富才情文章来拜访作者，他读后感到自愧不如的羞辱。
C．作者接受黎生邀请作序的原因是，他认为自己早就在内心里熟悉了黎生。
D．如果黎生听作者的话，不仅难以阻止乡里人的嘲笑，还可能遭受更多的责怪。
5.文章两次重复“世之迂阔，孰有甚于予乎！”表达了怎样的情感？（3分）
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
赠黎安二生序
[宋]曾巩
赵郡苏轼，予之同年友也。自蜀以书至京师遗予，称蜀之士曰黎生、安生者。既而黎生携其文数十万言，安生携其文亦数千言，辱以顾予。读其文，诚闳壮隽伟，善反复驰骋，穷尽事理。而其材力之放纵，若不可极者也。二生固可谓魁奇特起之士，而苏君固可谓善知人者也。
顷之，黎生补江陵府司法参军。将行，请予言以为赠。予曰：“予之知生，既得之于心矣，乃将以言相求于外邪？”黎生曰：“生与安生之学于斯文，里之人皆笑以为迂阔。今求子之言，盖将解惑于里人。”予闻之，自顾而笑。
夫世之迂阔，孰有甚于予乎！知信乎古，而不知合乎世；知志乎道，而不知同乎俗。此予所以困于今而不自知也。世之迂阔，孰有甚于予乎！今生之迂，特以文不近俗，迂之小者耳，患为笑于里之人。若予之迂大矣。使生持吾言而归，且重得罪，庸讵止于笑乎？然则若予之于生，将何言哉？谓予之迂为善则其患若此谓为不善则有以合乎世必违乎古有以同乎俗必离乎道矣。生其无急于解里人之惑，则于是焉必能择而取之。
遂书以赠二生，并示苏君，以为何如也？
1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．称蜀之士曰黎生、安生者 称：称呼。
B．盖将解惑于里人 【解析】
解除。
C．既而黎生携其文数十万言 言：字。
D．知信乎古 信：相信。
2.下列句中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．若不可极者也
沛公之参乘樊哙者也
B．请予言以为赠
赵亦盛设兵以待秦
C．生与安生之学于斯文
愿伯具言臣之不敢倍德也
D．此予所以困于今而不自知也
此所以学者不可以不深思而慎取之也
3.下面对这篇赠序的分析评价，不正确的一项是（ ）
A．本文的“文眼”即为“迂阔”二字，全文议论紧紧围绕“迂阔”二字展开。
B．文章首段极力铺陈藻饰黎安二生文才，正是为了说明后面的“不迂”，从而显示世俗的谬误。
C．作者行文的意图是表明对世人讥笑的这种“迂阔”，自己是矢志不渝的。
D．本文也是作者为自己的怀才不遇而写的，议论咄咄逼人，心中愤懑一泻无遗。
4.用“/”给文中画波浪线的部分断句。
谓 予 之 迂 为 善 则 其 患 若 此 谓 为 不 善 则 有 以 合 乎 世 必 违乎 古 有 以
同 乎 俗 必 离 乎 道 矣。
5.把文中画横线的句子译成现代汉语。
（1）二生固可谓魁奇特起之士，而苏君固可谓善知人者也。
（2）今生之迂，特以文不近俗，迂之小者耳。
（3）遂书以赠二生，并示苏君，以为何如也？
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