人民币是我国现行流通货币。中国人民银行1955年发行第二套人民币,票面上采用了汉、蒙、藏、维四种民族文字,1962年发行第三套人民币,票面上开始采用汉、蒙、藏、维、壮五种民族文字,至今人民币的票面上依然是这五种文字。透过人民币票面的文字,我们可以获得的历史信息是
第二套人民币五圆券 第三套人民币五圆券
①民族平等原则 ②少数民族进入了社会主义 ③民族区域自治 ④党和政府尊重少数民族文化
A.①②③ B.①③④ C.②③ D.①③
高一历史选择题简单题
人民币是我国现行流通货币。中国人民银行1955年发行第二套人民币,票面上采用了汉、蒙、藏、维四种民族文字,1962年发行第三套人民币,票面上开始采用汉、蒙、藏、维、壮五种民族文字,至今人民币的票面上依然是这五种文字。透过人民币票面的文字,我们可以获得的历史信息是
第二套人民币五圆券 第三套人民币五圆券
①民族平等原则 ②少数民族进入了社会主义 ③民族区域自治 ④党和政府尊重少数民族文化
A.①②③ B.①③④ C.②③ D.①③
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北宋时期,四川交子发行规则是每隔三年发行一次新纸币(称“界”),规定人民以旧换新,保证市面流通的交子总量和准备金比率不变。熙宁五年(1072年),为了应对财政危机,中央政府命令四川多发行一界交子,却并不按惯例把老一界交子回收回去,据此可知( )
A. 北宋政府重视商业活动,满足市场的货币需求
B. 北宋政府利用纸币,制造通胀,攫取民间财富
C. 四川地区经济发达商业繁荣,货币需求量增加
D. 北宋政府增发纸币,准备向全国推广四川经验
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1955年,我国发行了第二套人民币,包括10元、1元、l角、1分等11种。它的积极作用是
A. 促进了新中国的诞生和国民经济的恢复
B. 利于社会主义经济体系的建立与巩固
C. 推动了“文化大革命”的发展进程
D. 适应了改革开放后人们对货币面额的多样化需要
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1938年日本侵略者在北平设立“中国联合准备银行”,发行“联银券”,流通于平、津、鲁、豫等地;同时还发行了大量不具备货币性质的“军用票”,流通于市场。日本侵略者上述行径的目的是( )
A. 扰乱国统区金融秩序 B. 转嫁战争负担
C. 封锁抗日根据地经济 D. 强化物资管制
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1938年日本侵略者在北平设立“中国联合准备银行”,发行“联银券”,流通于平、津、鲁、豫等地;同时还发行了大量不具备货币性质的“军用票”,流通于市场。日本侵略者上述行径的目的是( )
A.扰乱国统区金融秩序 B.转嫁战争负担
C.封锁抗日根据地经济 D.强化物资管制
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1938年,日本侵略者在北平设立“中国联合准备银行”,发行“联银券”,流通于平、津、鲁、豫等地;同时还发行了大量不具备货币性质的“军用票”,流通于市场。日本侵略者上述行径的目的是
A. 扰乱国统区金融秩序
B. 强化物资管制
C. 封锁抗日根据地经济
D. 转嫁战争负担
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日本侵略者在北平设立“中国联合准备银行”,发行“联银券”,流通于平、津、鲁、豫等地;同时还发行了大量不具备货币性质的“军用票”,流通于市场。日本侵略者上述行径应该发生在
A. 甲午战争时期
B. 国民革命时期
C. 抗日战争时期
D. 解放战争时期
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1938年日本侵略者在北平设立“中国联合准备银行”,发行“联银券”,流通于平、津、鲁、豫等地;同时还发行了大量不具备货币性质的“军用票”,流通于市场。日本侵略者上述行径的目的是
A. 扰乱国统区金融秩序 B. 转嫁战争负担
C. 封锁抗日根据地经济 D. 强化物资管制
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1938年,日本侵略者在北平设立“中国联合准备银行”,发行“联银券”,流通于平、津、鲁、豫等地;同时还发行了大量不具备货币性质的“军用票”,流通于市场。日本侵略者上述行径的目的是
A.扰乱国统区金融秩序 B.转嫁战争负担
C.封锁抗日根据地经济 D.强化物资管制
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1938年日本侵略者在北平设立“中国联合准备银行”,发行“联银券”,流通于平、津、鲁、豫等地;同时还发行了大量不具备货币性质的“军用票”,流通于市场。日本侵略者上述行径的目的是
A.扰乱国统区金融秩序 B.转嫁战争负担
C.封锁抗日根据地经济 D.强化物资管制
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