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宋朝儿童念的《神童诗》，一开头就是“天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，唯有读书高”。当时民间还流行着这样的俗话“做人莫做军，做铁莫做针”。材料主要表明，宋朝
A. 等级森严 B. 重文轻武 C. 重农抑商 D. 商业繁荣
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宋朝儿童念的《神童诗》，一开头就是“天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，唯有读书高”。当时民间还流行着这样的俗话“做人莫做军，做铁莫做针”。材料主要表明，宋朝
A.等级森严 B.商业繁荣 C.经济发展 D.重文轻武
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宋朝《神童诗》：“天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，唯有读书高”。当时民间还流行着这样的俗语“做人莫做军，做铁莫做针”。材料主要表明宋朝
A. 重文轻武
B. 重农抑商
C. 削弱相权
D. 文化专制
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宋朝《神童赋》写道：“天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，唯有读书高。”民间则有“做人莫从军，做铁莫做针”“好男不当兵，好铁不打钉”的俗语。这表明宋朝推行的一项基本政策是
A. 重农抑商
B. 重文轻武
C. 内轻外重
D. 重男轻女
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 宋朝《神童诗》云：“天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，唯有读书高。”宋朝有谚语曰：“做人莫做军，做铁莫做针。”
材料二 有宋一代，文士地位的显赫尊崇是历代不曾有过的……宋朝大力发展科举，彻底取消了门第限制，社会各阶级的优秀子弟都被允许应试入仕。提倡读书，重用文人，这里既有“不能马上治天下”的客观需要，更重要的是以此来抑制武将权势。因此，历宋一朝，高级官员都使用文人，就连专门掌管全国军权及军令的枢密院长官也大都是由文官担任的。
（1）材料一反映了宋朝的一种社会风气，这种风气源于朝廷实行的什么政策？
（2）根据材料二并结合所学知识，谈谈宋朝实行这一政策的目的及积极作用。
（3）根据材料二并结合所学知识，宋代注重文教，改革和发展了科举，对宋代社会产生了什么影响？
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宋朝民间流行着这样的俗话“做人莫做军,做铁莫做针”。主要表明宋朝( )
A.等级森严 B.重文轻武 C.重农抑商 D.商业繁荣
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宋代儿童启蒙教育读本《神童诗》开篇就说：“万般皆下品，唯有读书高。”这表明当时( )
A. 尚武风气盛行
B. 全国读书风气深厚
C. 藩镇割据
D. 社会风气比较开放
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宋代儿童启蒙教育念的《神童诗》开篇就说：“万般皆下品，唯有读书高”，这表明当时（ ）
A. 尚武风气盛行 B. 全国读书风气深厚
C. 藩镇混战割据 D. 社会风气比较开放
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阅读下列材料，回答问题
材料一：赵区胤称帝的第二年，大臣赵普针对“节镇太重，君弱臣强”的状况，提出“稍夺其权制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣”
材料二：宋代科举考试图
材料三：宋朝时期，民间流行的俗话是“做人莫做军，做铁莫作针”宋朝儿童念的《种童诗》开头就是：“天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，惟有读书高”
（1）从材料一中找出赵普建议赵匡胤加强中央集权的原因和措施的语句。
（2）根据材料二并结合所学知识，说明北宋是怎样发展科举制的？
（3）结合所学知识，说出材料三中的现象与末朝实行的哪一政策有关，并分析其利弊。
（4）结合北宋的治国策略，谈谈我们制定国家发展战略，应该注意哪些问题？
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阅读材料，完成下列要求。
材料一如图7。
（1）根据材料一指出隋朝大运河的南北两端分别是哪里？请结合所学知识指出大运河的开通有何意义？
材料二“朝为田舍郎，暮登天子堂”、“天子重英豪，文章教尔曹”。
（2）材料二的诗句与我国古代哪一制度有关？这一制度确立的标志是什么？
材料三“舟所以比人君，水所以比黎庶；水能载舟，亦能覆舟。”
——唐太宗
（3）唐太宗经常以材料二中的这句话告诫自己，这说明他认识到了什么？在他的统治下，唐朝出现了什么局面？
材料四图7、图8。
（4）图7和图8两位高僧是唐朝中外文化交流的使者，请任选一人简要谈谈他们的事迹。
（5）综合上述材料，请概括隋唐时期的时代特征。
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